《六个“为什么”》：学习好 理解好 把握好

近期，中宣部理论局组织编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》（简称《六个“为什么”》）由学习出版社出版发行。为此，中共中央宣传部专门下发《关于认真组织学习〈六个“为什么”—对几个重大问题的回答的通知〉》。现将学习这一读本的心得与大家进行交流，供大家在学习宣传《六个“为什么”》时参考。     

民进中央关于举办学习《六个“为什么”》有奖征答活动的通知

<正>民进各省、自治区、直辖市委员会:中共中央宣传部理论局组织编写的《六个"为什么"——对几个重大问题的回答》(下简称《六个"为什么"》,紧密联系国际国内形势的深刻变化,紧密联系干部群众的思想实际,全面准确地阐述了关于社会主义核心价值体系的六个重大问题,是广大干部     

以理服人 疑虑冰释——论《中国近现代史纲要》教学如何解答六个“为什么”

六个"为什么",是当今关系到国家发展前途命运的根本性问题。《中国近现代史纲要》扼要阐述了中国近代以来的重要史实,通过该课程的教学能正确解答六个"为什么"。     

《论语》“六廉”教育思想发微及其意义

《论语》虽然是一部语录体散文,但其中有大量对"六廉"的道德要求、行为、教育方式的经典表述。通过梳理、比较发现,《论语》涉及的廉政内容与《周礼》"六廉"是一脉相承的,是对周礼"六廉"的全面展开和具体阐释。更重要的是,《论语》确立了"六廉"的教育内容和实现途径,并突出了通过教育、自我认知和实践,最终形成以"六廉"为核心的自发的心理模式,对现代廉政教育有很大的启发意义。     

把“六大纪律”当做为政底线

正日前,经中共中央批准,中共中央纪委对武汉钢铁(集团)公司原党委书记、董事长邓崎琳严重违纪问题进行了立案审查。值得注意的是,《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)中明确界定了党员不得违背的政治、组织、廉洁、群众、工作、生活"六大纪律"。在之前中纪委公布的违纪案件中,还没有哪个落马官员把这"六大纪律"都违反了个遍,而邓崎琳"创纪录"了。不以规矩,不成方圆。《条例》把党章对纪律的要求整合     

品理论热点 解心中迷惑 辟跨越蹊径——读《辩证看 务实办》感悟

在全国上下努力创建学习型党组织、争做学习型团队,喜迎十八大之际,中共中央宣传部理论局组织撰写了《辩证看务实办——理论热点面对面.2012》,本书围绕收入差距如何缩小等8个专题进行了阐述,央视节目还就8个问题以专题片的形式进行了深度宣传和解读。通过观看专题片和个人学习,我很有感触,深受启发。这本《辩证看务实办》理论读本是继2009年《六个为什么》、2010年《七个怎么看》、2011年《从怎么看到怎么办》     

探寻“老三篇”的当代价值

正2011年5月13日,习近平同志在中央党校给学员作报告《领导干部要重视学习马克思主义经典著作》,并要求"专心致志地读、原原本本地读、反反复复地读",要"读原著学原文悟原理"。《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》是毛泽东在抗战时期撰写的三篇经典短文,简称"老三篇",分别被收录到《毛泽东选集》第二卷和第三卷。"老三篇"讲述了三个平     

办公厅工作要做到“五个坚持”

2014年5月8日,习近平总书记视察中办并同中办各单位班子成员和干部职工代表座谈,座谈会上,习近平对中办工作提出了"五个坚持"的要求。《秘书工作》杂志2014年第6期摘发习近平《办公厅工作要做到"五个坚持"》一文。本刊特转发此文,供学习领会。     

礼物之谜的“底”

"礼物"作为一种交换方式在人类社会生活中扮演了重要角色。那么,为什么人要赠予其他人礼物?从莫斯到列维-斯特劳斯等诸多人类学家对"礼物"展开了丰富的田野调查和深刻的理论思考。基于莫里斯·古德利尔《礼物之谜》,揭示"礼物"背后的谜底。     

“两会”观察:代表委员关注的重大问题

2017年"两会"的主要内容有四个方面:一是讨论和审议政府工作报告;二是审议和讨论"两高"工作报告;三是审议通过《民法》总则;四是学习讨论中共中央办公厅颁发的《关于加强和改进人民政协民主监督工作的意见》。代表委员关注的重大问题主要有七个:一是如何看待当前的国际局势;二是如何看待我国当前的经济形势及发展态势;三是如何看待我国当前全面深化改革的现实;四是生态环境保护;五是进一步改善民生;六是如何营造尊重知识分子的良好社会氛围;七是我国周边环境。     

论《易经》中的“阳九”和“阴六”

站在象、数、理、义的视角来透析《易经》中"九"和"六"与阳爻、阴爻之间的关系,发现关键其实在"五"。"五"不仅作为一个数字,更是一种符号,其内涵在于"守中"或"中庸"。"六"与"九",实为该符号阴阳两种外在属性的代名词。     

以“自主学习”改进“纲要”课教学效果的思考

《中国近现代史纲要》课在教学过程中面临着"文科生不爱学、理科生学不会"的困难。要改变这一现状,教师应在教学中注意引导学生进行"自主学习"。文章简单梳理"自主学习"的概念,总结引导学生自主学习的方法和步骤,提出改进《中国近现代史纲要》课教学效果的方法如下:阐明学习近现代史的现实意义,激发学生的学习动机;突出教学重点,调动学生的学习兴趣;引导学生设计,实施自主学习。     

“中国梦”凸显中国特色社会主义的五个自信

自从习近平同志去年11月29日在参观《复兴之路》展览时发表重要讲话提出"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想"之后,"中国梦"迅速成为2012年度的最热词汇之一,并在2013年持续升温。为什么"中国梦"会成为越来越多人热议的焦点,为什么举国上下对"中国梦"充满信心?探究"中国梦"的渊源、内涵和愿景,我们不难发现,"中国梦"凸显中国特色社会主义的五个自信——道路自信、理论自     

“十三五”规划志存高运

正美国战略与国际问题研究中心的分析师斯科特·肯尼迪和克里斯托弗·约翰逊发布了一份《完善中国公司:"十三五"规划》的报告,对中国最新的政策蓝图进行了分析。以下是《华尔街日报》记者与报告作者的问答。问:难道五年规划还没有过时吗?中国为什么仍在使用五年规划?答:中国早期的五年规划是     

纪律严明须正确理解“四种关系”

<正>2016年10月,党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)明确提出:"纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障,是党内政治生活的重要内容。必须严明党的纪律,把纪律挺在前面,用铁的纪律从严治党。"《准则》全文,共用了32个"不准"、11个"禁止"、7个"决不允许"来规范党内政治生活、约束党员干部言行,为新形势下党内政治生活划出了底线、红线,提供了基本遵循。深刻学习、领会中     

经典“六进” 以“读”化人

<正>泸州市纳溪区地处长江上游,系护国战争转折之地,传统文化源远流长。作为弘扬中华优秀传统文化的一项深水实践,自2011年起,纳溪区在全区范围内广泛开展中华经典诵读进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭"六进"系列活动,20多万名干部群众积极参与,以经典诵读培育和践行社会主义核心价值观。树"廉洁""为民"风将经典诵读纳入机关党建工作,以"廉洁、为民"为主题,以《大学》《论语》《孟子》《史记》《资治通鉴》为必修内容,通过读、研、听、写、讲、     

杨绛与河南息县“五七干校”

正2016年5月25日凌晨,著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家杨绛在北京协和医院病逝,享年105岁。杨绛生前恬淡高雅,文学造诣颇深,她写的散文集《干校六记》曾获1989年全国首届优秀散文(集)奖,并被翻译成多种语言,在国内外反响很大。《干校六记》记录了上世纪60年代末和70年代初她下放河南息县"五七干校"时的真实生活经历。那段岁月,让杨绛刻骨铭心。     

光辉的历程 生动的实践

最近，中共中央宣传部组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书，涉及到中国共产党和我们国家应当坚持的指导思想、发展道路、政治制度、政党制度、经济制度、发展方向等六个方面的重大问题，有很强的感召力和说服力，是一部用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育人民的好教材。书中《具有强大生命力的政党制度》一文，从理论和实践上深刻阐述了为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、而不能搞西方的多党制，     

把握时代脉搏 提高“基础”课教学品质

2:006年秋季全国高校开始了思想政治理论课课程体系的重构,将原来的《大学生思想道德修养》和《法律基础》两门课整合为《思想道德修养与法律基础》(简称"基础"课)一门课。新的历史机遇要求从事理论教学的教师,要把教学品质的提升作为首要任务,让"基础课"成为大学生终生受益的课程。经过多年的教学积累,总结了提高教学品质的六点经验:一是充分准备是讲好课的前提和基础;二是课堂讲授要注意语言的逻辑性和准确性;三是教学过程应调动学生的积极性和主动性;四是充分利用现代化手段提高教学质量;五是加强"基础课"的实践;六是教师素质是教学质量的关键。     

辽宁省“侨胞之家”提升为侨服务水平

正近年来,辽宁省各级侨联坚持深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,深入贯彻落实中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》和中办《关于加强和改进新形势下侨联工作的意见》,牢记中国侨联"两个并重""两个拓展"工作要求,积极推进《中国侨联改革方案》,坚持为侨服务的宗旨,紧紧围绕辽宁经济社会发展,积极团结带领全省广大归侨侨眷和海外侨胞,为改革侨联工作