谈青少年思想政治教育的信息化选择

在新的世纪,人类将更频繁地和网络打交道。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,成为他们获取知识和信息的一个新“窗口”。当代青少年,将与网络一起成长,在他们的身上正在发生着一些过去时代不曾有过的根本性变化,他们的价值观、生活方式都会呈现出一些新的特点,我们必须做出积极的应对。 一、思想政治教育信息化选择的必然性 网络媒体对青少年成长、成才的影响是显而易见的。如增加了青少年与外界的沟通和交流,拓宽了青     

青少年行为问题与影响因素

我国问题青少年主要由以下5种人员构成:1.社区青少年;2.有严重不良行为的青少年;3.农村留守儿童群体;4.流浪青少年;5.服刑在教人员的未成年子女。人们一般将他们视为犯罪的高危群体。青少年的行为问题主要有:沉溺网络、不良行为和前科行为。减少青少年的问题行为,首先要树立"儿童福利"的理念,关注和维护青少年的权益;着力培养青少年的自我保护能力;管住成年人,让他们做好青少年的榜样,承担起父母的责任;建立包容的社会,克服对问题青少年的厌恶情绪。为了确保未成年犯罪人的安全和福利,他们的父母、亲属、朋友和受害者、志愿者要宽容一些,为他们的改好多付出一些,这才有可能将他们带回主流社会。     

浅议网络成瘾对青少年社会化的影响

要了解网络成瘾对青少年社会化的影响,首先必须了解造成青少年网络成瘾的社会背景和原因。在信息时代,青少年在学习、交友、家庭教育等方面不可避免地会遇到大量的问题和冲突,这也大大增加了他们惠上网络成瘾的可能性。青少年一旦成为网络成瘾者,他们的正常社会化进程将受到严重影响,具体表现在社会权威的树立、社会角色的形成、社会交往的模式三个方面。     

浅议网络成瘾对青少年社会化的影响

我们要了解网络成瘾对青少年社会化的影响,首先必须了解造成青少年网络成瘾的社会背景和原因。在这个信息时代,青少年不可避免地会受到网络的影响,同时由于他们正处于青春期,这是人生的一个重要转折期,所以他们在学习、交友、家庭教育等方面不可避免地会遇到大量的问题和冲突,这也大大增加了他们患上网络成瘾的可能性。然而,青少年一旦成为网络成瘾者,他们的正常社会化进程将受到严重影响,具体表现在社会权威的树立、社会角色的形成、社会交往的模式三个方面。     

关于青少年网络隐私权的法律保护

青少年已成为我国网络用户的绝对主力军,他们在学习先进科技、接触网络文明的同时,也不可避免地成为网络负面影响侵害的直接对象。本文通过对隐私权和网络隐私权的一般叙述,指出了青少年网络隐私权保护的内容,通过不断完善相关法律、成立专门机构、行业自律及对青少年进行法制教育等,逐步提高青少年网络隐私权的保护水平。     

关联主义视角下的青少年微型学习研究

信息技术与网络的发展极大地改变了人们的学习方式,青少年群体正在越来越多地使用社交媒体进行微型学习.关联主义学习理论为青少年微型学习的研究提供了新的视角.本文对关联主义学习理论和微型学习的特点进行剖析,认为关联主义对青少年微型学习具有现实指导意义.关联主义视角下青少年微型学习建构的主要环节是确定知识节点、建立连结、形成网络.     

当代青少年的网络行为与自我认同感研究

当前青少年的网络交往行为、网络娱乐行为、网络信息搜集行为日益普遍,原因在于,网络提供了满足他们个性化需求的舞台空间,网络行为暂时缓解了他们来自现实世界中的挫折感和孤独感,但网络虚拟交往的片面性又给他们带来了新的认同危机和困惑,这种危机直接影响到他们身心的健康成长和发展。文章以社会心理学对网络行为和自我认同感研究为理论基础,对青少年的网络行为和自我认同感之间的关系进行初步探讨。     

网络与青少年成长

主持人语:网络是上帝还是魔鬼?我们应当感谢网络还是诅咒网络?互联网带给我们青少年的是什么?互联网对青少年有着巨大的超人的魅力,它超越时空的特点,不仅给青少年极大的快捷的知识信息,还给青少年以极大的心理满足和刺激,青少年在网络上“自由”驰骋。可以说,网络实实在在为青少年个性的发展搭建了一个大平台。但网络让青少年着迷的同时,也给社会及青少年自身带来意想不到的结果,青少年在使用网络时极易成为犯罪的主体也易成为受害的主体。目前青少年网络问题已受到社会各界的重视,研究如何让青少年认识和正确使用网络、研究如何为青少年营…     

网络政治信息对青少年政治社会化的影响及调控

"互联网+"背景下,网络政治信息具有独立性与整体性、虚拟性与真实性、平等性与垄断性等特点,对青少年政治社会化产生重要影响。网络政治信息丰富了青少年政治知识学习的形式和内容,提升了青少年政治知识学习的时效性和针对性;但同时网络政治信息也一定程度上增加了青少年政治知识选择的难度,使青少年在政治社会化过程中产生"认同危机"。因此,国家要加强网络政治环境,学校要引导青少年网络政治信息的选择,充分利用网络政治信息对青少年政治社会化的积极影响;国家将"事后调控"转变为"事前调控"、学校及时澄清青少年的政治误解或偏差,青少年在政治社会化过程中要增强自我调控能力,努力消解网络政治信息对青少年政治社会化的消极影响。     

互联网对青少年的影响及对策

飞速发展的互联网开阔了青少年的视野,拓宽了他们的知识面,改变了他们的交流方式,促进了青少年的全面发展。网络在给青少年带来积极影响的同时,也存在一些负面影响。因此,应加强对互联网的管理,进行正确引导,倡导网络文明,保证青少年的健康成长。     

网络对青少年成长的影响及对策分析

青少年已经成为网络使用的主体,网络使用对青少年的影响是双向的.其积极影响包括能促进青少年的人际交往能力,促进个性成长,激发学习动机,提高学习兴趣和拓宽视野.网络对青少年的消极影响主要包括两个方面:网络成瘾对青少年的影响、网络不良信息对青少年的影响.应积极分析网络对青少年的积极影响和消极影响,并在此基础上提出对策.     

社区文化环境与社区青少年

按照辩证唯物主义的理论,人创造环境,环境也创造人,环境决定着青少年的意识和精神,并最终决定着他们的行为和方式.现代社区已经成为人们生活最重要的活动场所,社区既是青少年生活的主要空间之一,也是青少年实现社会化过程的主要场所之一.他们的知识更新、娱乐休闲、社交学习、健康锻炼都在社区,社区正日益承担起强化和完善社区青少年素质的职能,整个社区环境会潜移默化、耳濡目染地影响社区青少年的身心发展,影响他们世界观、人生观、价值观的形成,影响他们的思维习惯、行为方式.而社区文化环境作为社区环境的重要组成部分,也越来越显现出对社区青少年成长的重要作用.因此,必须重视社区文化建设,优化社区文化环境,以促进社区青少年健康成长.     

浅论网络负面信息对青少年社会化影响

随着网络技术的发展,不设防的网络信息向社会的每一个角落传播、渗透,直接影响到人们的生活、学习和娱乐.青少年的生理、心理特点决定了网络信息对他们社会化的深刻影响.特别是网络负面信息,直接影响到青少年社会化进程.社区是青少年居住地,发挥社区的功能能够有效地防控网络负面信息对青少年社会化的影响.     

青少年网络途径认知及其网络行为

青少年对网络途径的认知可从他们对网络的态度、对网络影响的认知、网络规范的认知和网络信度的认知四方面分析,青少年的需要、价值观及生活阅历等决定他们对网络社会化途径的认知和选择,从而导致青少年产生特定网络行为,表现为青少年上网的目的、时间与地点、迷恋程度以及对不良信息的阅读。要将网络的消极作用抑制在更小的范围,最佳方法就是教育:对青少年来讲,要加强“善待网络”的教育;对家长来讲,应系统的接受网络技术和网络道德方面的教育;对学校来讲,应该加强网络人文教育,培养“善待网络”的一代。此外,还要从整体上净化青少年成长的环境,重视媒介素质教育。     

青少年网络危机及违法犯罪预防

近年来,随着网络在我国的普及和应用,网络给青少年带来的负面影响日益凸现出来,作为网络主体的广大青少年陷入了一场严重的网络危机之中,由此引发一系列社会问题,成为当前青少年违法犯罪的一个主要诱因.本文通过理论归纳,系统分析了青少年在网络中所面临的八大危机:身心危机、教育危机、诚信危机、经济危机、认知危机、安全危机、道德危机、精神危机.针对上述危机,提出了一系列预防青少年网络被害和网络违法犯罪的措施.     

“网络脱瘾n选择“菜单式服务方法介绍

三年来,桃浦青少年社工共开设网络成瘾案例8例.借助“网络脱瘾n选择“工作量表,提供菜单式服务,帮助社区青少年网络脱瘾.成功率高达80%.现有24名“网瘾“少年接受治疗,并也逐步呈现出可喜的效果.他们的目标是将脱瘾与技能培训结合起来,将掌握技能与就业、创业联系起来.……     

国外知识网络的研究及其新进展

知识网络是形成企业动态能力的重要知识来源，目前已成为理论界和实务界研究的热点课题之一。本文对知识网络的兴起背景、研究内容及新进展进行了介绍，以期为知识管理理论的发展提供一些新的视角和研究参考。     

利用网络资源改进青少年思想道德教育

随着网络技术的飞速发展和普及,网络对青少年的影响越来越大。网络资源已成为一种有效的和重要的青少年思想道德教育资源。新的历史条件下,我们应该采取行之有效的对策和措施,充分利用网络资源加强和改进青少年思想道德教育。     

新媒体时代我国青少年阅读引导模式研究

阅读作为提高人口综合素质和国家实力的引擎,已经成为一个国家话题.青少年是国家未来的希望,他们的综合素质对于整个国家来说是举足轻重的.新媒体时代给青少年的阅读习惯和阅读内容带来不利影响,青少年的阅读能力需要引导和提高,青少年的阅读环境也需要优化.目前我国还没有针对青少年开展阅读推广活动,因此研究新媒体时代下我国青少年阅读引导模式,以开展有针对性的青少年的阅读引导活动,培养青少年的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位,促进青少年通过阅读获取有效知识.     

网络环境中青少年学生社会化影响因素的变化

网络环境中，对青少年学生社会化影响的主要因素仍然是家庭、学校和社会。但这些因素由于网络的出现而发生了改变．其中出现了一些新的元素．从而对青少年学生社会化产生了新的影响，这是一个复杂的、动态的发展过程。