试论美丽中国的生态内涵及价值诉求

党的十八大报告首次提出"建设美丽中国"的战略构想,美丽中国是环境优美、资源丰富的中国,是社会和谐、人人幸福的中国,是绿色发展、永续发展的中国。建设美丽中国是以人与自然的和谐共生为价值取向,以实现中华民族永续发展为价值目标,中国作为一个发展中国家,主动承担更多的环境压力,从价值自觉来看,是为全球生态安全作贡献。     

构建生态文明制度体系:执政党创建“美丽中国”的重大举措

党的十八大将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局,并提出建设"美丽中国"的宏伟目标。党的十八届三中全会进一步明确指出必须用制度保护生态环境,在制度建设方面提出了新观点、新论断、新思路、新举措,并作出了新部署,充分体现制度建设对建设"美丽中国"的重大意义,建立系统完整的生态文明制度体系势在必行。     

“美丽中国”构建中的大学生思想政治教育

构建"美丽中国"是我党在新的历史时期提出的崭新命题。大学生是建设"美丽中国"的生力军,担负着构建"美丽中国"的社会责任。可以说,"美丽中国"赋予了高校思想政治教育新的时代内容,同时也为高校思想政治教育提出了更高的要求。因此,帮助大学生提高对构建"美丽中国"重要性的认识,树立构建"美丽中国"的理想信念,培养其构建"美丽中国"的实践能力,已成为当前加强和改进大学生思想政治教育的一个重要课题。     

发展生态文明:建设美丽中国的重中之重

党的十八大提出,要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。美丽中国是生态文明建设的目标指向,生态文明建设是建设美丽中国的必然之路。因此,我们在实现美丽中国和推进生态文明建设的过程中,要深刻掌握生态文明的基本理论,正确审视我国当前生态文明建设所面临的严峻形势,努力探索推进生态文明建设的路径。     

在发展生态文明中探索建设美丽中国之路

党的十八大提出,要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。美丽中国是生态文明建设的目标指向,生态文明建设是建设美丽中国的必然之路。因此,我们党和政府在追求实现美丽中国和推进生态文明建设的过程中,要深刻掌握生态文明的基本理论,正确审视我国当前生态文明建设所面临的严峻形势,努力探索推进生态文明建设的路径。     

“美丽中国”视域下的生态文明建设

党的十八大报告提出要把生态文明建设放在突出地位,努力建设美丽中国,实现中华民族的永续发展。生态文明建设的基础是人与自然、人与社会、人与人相和谐的综合体;"美丽中国"的本质是人、自然与社会相和谐基础上的发展。现今存在诸多制约生态文明发展的因素。美丽中国涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面,只有自然、社会、人三个要素保持平衡,美丽中国的实现才能指日可待。     

生态文明：建设美丽中国的必然之路

摘要：党的十八大提出，要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。美丽中国是生态文明建设的目标指向，生态文明建设是建设美丽中国的必然之路。在追求实现美丽中国目标的过程中，要深刻掌握生态文明的基本理论，正确审视我国当前生态文明建设所面临的严峻形势，努力探索推进生态文明建设的路径。     

美丽中国视阈下大学生的生态文明观教育

党的十八大报告将生态文明建设提升到更高的战略层面,并首次提出“美丽中国”这一新概念.“美丽中国”蕴藏着丰富的时代内涵和深刻的伦理要求,对高校思想政治教育提出了新的更高的要求.将生态文明观教育融入大学生德育教育的全过程,让生态文明观扎根大学生思想,进而为美丽中国的建设打下坚实基础,是大学生德育教育面临的重要课题.     

党的三代领导人与马克思主义中国化

我们党的三代领导人对马克思主义中国化作出了突出贡献。毛泽东明确提出马克思主义中国化的历史任务,并创立了新中国和毛泽东思想;邓小平围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义问题,开创了领导中国人民改革开放、建设有中国特色社会主义现代化的历史新时期,并创立了邓小平理论;江泽民围绕建设什么样的党、怎样建设党的问题,提出了“三个代表”重要思想;以胡锦涛为代表的新的一届中央领导核心,提出了科学发展观与构建社会主义和谐社会的思想观点与科学决策。     

关于中国特色社会主义理论体系的起点

如何认识中国特色社会主义理论体系的起点,如何认识中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系,是一个重大的理论问题。党对中国特色社会主义理论起点的界定,是和党的十七大报告中提出的科学论断完全一致的、一以贯之的,即都是从党的十一届三中全会、从邓小平理论开始来立论,而从来也没有把毛泽东思想、把毛泽东从1956年开始对社会主义建设规律的探索包括在内。开始探索中国特色社会主义建设规律和开创中国特色社会主义理论体系,不是一回事,中国特色社会主义理论体系的形成,无论在时间上和内容上,都有别于毛泽东从1956年开始的对中国社会主义建设规律的探索。中国特色社会主义理论体系的历史起点是十一届三中全会,逻辑起点是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题的提出和解决。     

建设美丽中国版图上的美丽云南

党的十八大报告指出：“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”十八大报告，掷地有声，在党和国家的最高决策层面上，第一次明确提出美丽中国这样一个充满诗意的建设目标，这是对中国国情的重新认识，是对未来中国的重新定义，是面对世界、面对子孙后代作出的负责任的担当。     

建设生态文明,构建美丽中国

自十八大召开以来,＂生态文明＂与＂美丽中国＂成为人们聚焦的热点词汇。理性解读＂生态文明＂,分析新时期生态文明建设的历史必然性,并提出当前中国生态文明建设的一些现实可行性的路径选择,可以为我们加强生态文明建设,建构充满生机的美丽中国,提供一些有益的思考。     

以绿色发展理念推进我国生态城市建设

党的十八大报告提出,要大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国,为人民创造良好的生产生活环境。党的十八届五中全会提出,要坚持绿色发展,加快建设资源节约型、环境友好型社会、推进美丽中国建设。生态城市建设是建设美丽中国的必然要求,也是坚持绿色发展的具体实践。推动生态城市建设,必须坚持绿色发展理念、完善生态环境法制建设、提高城市规划水平、促进公众参与城市发展。     

“美丽中国”视阈下的大学生生态价值观教育

党的十八大报告首次提出了"美丽中国"这一概念,将生态文明建设提升到了更为重要的战略地位。"美丽中国"具有丰富的时代蕴意,既是对传统社会主义社会发展方式的一种扬弃,也是对现代西方社会发展模式的一种超越。"美丽中国"的提出,对当前大学生生态价值观教育提出了更高的要求,拓展了大学生生态价值观教育内容,同时也为其指明了发展方向。在"美丽中国"视阈下,需要进一步提升大学生生态价值观教育理念,完善与创新大学生生态价值观教育方式方法,增强大学生生态价值观教育的实效性。     

中国特色社会主义发展规律认识的新飞跃

探索中国特色社会主义发展规律,是中国革命胜利后党面临的一个新课题。毛泽东借鉴苏联经验,对中国特色的社会主义发展规律进行了初步的开拓性探索;邓小平成功开辟了一条建设中国特色社会主义的道路,实现了我们党对中国特色社会主义发展规律认识的质的飞跃;江泽民进一步深化了我们党对中国特色社会主义发展规律的认识;胡锦涛在新的历史起点上,提出了以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略,使我们党对中国特色社会主义发展规律的认识实现了新的飞跃。     

建设美丽中国 推进生态文明法治化研究

党的十八大报告提出"大力推进生态文明建设","全面推进依法治国",生态文明建设最终要靠法治,进一步提高法治意识,坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力,是推进生态文明建设,建设美丽中国的必由之路。     

从新的历史起点出发建设小康社会

十七大在党、国家和民族发展史上树起一座新的里程碑。中国人民从新的历史起点出发，向着全面建设小康社会、实现现代化的宏伟目标前进。党的十七大在十六大的基础上，对中国改革发展大业提出新的更高要求，中国又站到了一个新的历史起点上。以党的十七大胜利闭幕为标志，中国特色社会主义事业又处于一个新的历史起点。     

“美丽自信中国”视野下大学生思想政治教育方法创新研究

党的十八大提出了“坚定三个自信，建设美丽中国”，当代青年大学生是民族的希望，是践行“美丽自信中国”的重要力量。如何使大学生更好地成为“美丽自信中国”的践行者，让大学生树立崇高的理想信念，是大学生思想政治教育面临的新挑战。本文试图通过分析“美丽自信中国”视野下大学生思想政治教育方法创新的必要性、原则、途径，从而进一步增强新形势下思想政治教育效果，促进“美丽自信中国”永续发展。     

中国特色社会主义生态文明建设原因的多维探析

中国特色社会主义生态文明建设是在我国进行社会主义现代化的进程中提出的,其提出具有多个维度的原因,要想全面的探究中国特色社会主义生态文明建设的原因就必须从现实维度、理论维度、实践维度、人的维度、目标维度、党的维度、文化维度等七个方面进行深入而全面的探析,从而明确生态文明建设的背景,深入推进生态建设,建设美丽中国。     

中国特色社会主义政治发展道路的概念内容及历史考察

中国特色社会主义政治发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分。2002年江泽民第一次提出了“政治发展道路”命题,党的十七大第一次提出“中国特色社会主义政治发展道路”科学的新概念,标志着中国特色社会主义政治发展道路概念的形成。中国共产党对中国特色社会主义政治发展道路实践的探索,经过了历史起点、探索形成和发展创新三个阶段。中国特色社会主义政治发展道路的确立,标志着社会主义民主政治建设进入一个新阶段,政治文明建设提升到一个新境界。