培育社会主义核心价值观的三条路径

党的十八大报告明确提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，这是对全党和全国人民发出的培育社会主义核心价值观的总动员。“三个倡导”既是对社会主义核心价值观的概括和凝练，     

新时期的“灵魂塑造工程”

党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》再次指出，十八大报告提出的“三个倡导”24个字，是社会主义核心价值观的基本内容。为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。     

践行核心价值观的三个着力点

党的十八大以“三个倡导”的表述形式．概括了社会主义核心价值观的基本内容，就是“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”其中“富强、民主、文明、和谐”，是国家层面的核心价值追求；     

关于树立社会主义核心价值观几点思考

党的十八大提出的“三个倡导”，（即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”）既继承中华传统文化精髓，又顺应时代发展要求；既反映社会主义本质属性，又吸收人类文明优秀成果，构成了社会主义核心价值观的基本内容。核心价值观是人们判断是非善恶、荣辱功过的标准，是我们都应该共同遵守的行为准则和道德标准。     

爱我祖国

党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这倡导的24个字，从国家、社会和公民三个层面对社会主义核心价值观作出了高度概括，突出了时代意义，为实现伟大中国梦注入了精神力量。其中在公民层面的价值观上，提出的第一个词是爱国。     

铸大学之魂 修师生之身——做社会主义核心价值观的忠实践行者

党的十八大提出“三个倡导”之后，在高校如何培育和践行社会主义核心价值观日益成为教育界关注的焦点。作为培养人才的高等学府理应成为社会主义核心价值观的忠实践行者，这是时代赋予我们的重大责任，也是“传道授业”中“道”之新内容，在培育和践行社会主义核心价值观过程中，内化立德树人教育理念，解决好世界观人生观价值观这个“总开关”，用主流核心价值观武装头脑，铸大学之魂，修师生之身。     

共产党员要做践行社会主义核心价值观的模范

在生活中，人们通常用两个方式看待人和事，即“是什么”和“应该如何”。如果人们用“应该如何”这种方式看人和事，这就是价值观问题。社会主义核心价值观，就是指人们用“应该如何”这样的方式来看待社会主义。党的十八大从国家目标、社会目标、个人目标三个层面提出“三个倡导”，     

深刻理解切实践行社会主义核心价值观

任何社会都需要核心价值,从当代中国的实际情．况看,我们迫切需要提炼出适应时代要求、引领时代发展的社会主义核心价值。这主要因为：一是我国人口众多,需要核心价值来统一思想、提高认识、凝聚人心。二是多元价值差异共存,需要核心价值来规范、引领和主导。三是价值缺失和偏离,需要核心价值来培育、强化和纠偏。核心价值包括核心价值体系、核心价值观和核心价值风尚三个部分。十六届六中全会明确提出社会主义核心价值体系以后,十八大用三个“倡导”来表述社会主义核心价值观,即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。三个“倡导”的内容各有侧重,又互相联系,构成一个整体。     

新媒体视域下弘扬社会主义核心价值观刍议

培育和践行社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系建设的战略任务。党的十八大报告提出的“三个倡导”是社会主义核心价值观培育和践行的新要求,是我们党对社会主义核心价值认识的新飞跃。“三个倡导”符合社会主义本质要求,指明了社会主义的价值诉求和中国特色社会主义建设的目标导向,具有系统性与层次性有机统一、传承性与创新性紧密结合、科学性与开放性相互观照等鲜明特征。应充分发挥网络宣传管理手段,不断增强社会主义核心价值观实践的实效性和感召力。     

关于社会主义核心价值观若干问题的思考

准确理解和完整把握社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两个概念的基本范畴是积极培育和践行社会主义核心价值观的前提。“三个倡导”这一表述反映出不同价值主体的价值追求，集中体现了国家目标、社会导向和个人行为准则的统一。积极培育和践行社会主义核心价值观，不仅需要从国家层面上系统推进，更需要为其提供学理支撑、搞好实践转化、融入制度设计。     

社会主义核心价值观培育：分歧及化解的可能路径

“三个倡导”构成了现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观,为社会主义核心价值观的进一步培育提供了新的起点和平台.在社会主义核心价值观培育的路径、方法、原则上,必须从人民群众的实际生活中寻找答案,从实践逻辑出发来思考社会主义核心价值观的培育问题.     

加强社会主义核心价值观的认同教育

党的十八大报告提出“三个倡导”的社会主义核心价值观。一年多以来，党和国家对社会主义核心价值观的重视程度日益增强、理论阐发不断深化。2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确指出：培育和践行社会主义核心价值观．是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。这标志着．围绕着更高的目标与要求．我国的社会主义核心价值观建设已经进入了一个全新的阶段。     

社会主义核心价值观的基本内涵和结构

中共中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，党的十八报告提出的“三个倡导”社会主义核心价值观．“与中国特色社会主义发展要求相契合．与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接．是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断”．“是社会主义核心价值体系的内核．体现社会主义核心价值的根本性质和基本特征。反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求．     

关于凝练社会主义核心价值观的深层讨论

凝练社会主义核心价值观是积极培育和践行社会主义核心价值观的基本前提.社会主义核心价值观是广大人民群众的价值导引,但首先更应当是党和政府的价值导引.党的“十八大”报告提出的“三个倡导”旨在肯定当下社会主义核心价值观研究的初步成果,不能认为就是社会主义核心价值观的最终确定.立足社会主义社会自身逻辑及马克思科学社会主义理论的内在逻辑,社会主义核心价值观的范畴似应以多重为宜,字数上也应以四字为佳.     

全面深化改革与培育社会主义核心价值观

党的十八大报告明确了社会主义核心价值观的主要内容：即国家层面倡导“富强、民主、文明、和谐”;社会层面倡导“自由、平等、公正、法治”;个人层面倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。“三个倡导”从理论高度规定了中国特色社会主义的根本目的和价值取向。     

诚信：是一种美德，一种信念

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法冶，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”由此进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则和内容。     

论社会主义核心价值观的实践路径

基于认同、制度、践行三个领域的强化，作为培育和践行社会主义核心价值观的实践路径，在这“三大领域的强化”路径中，“认同强化”是社会主义核心价值观实践的条件准备，“制度强化”是社会主义核心价值观实践的长久保障，“践行强化”是社会主义核心价值观实践的外化体现。     

社会主义核心价值观与中国梦的三重理论诉求

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。当前我们要丰富中国梦的话语体系，要把社会主义核心价值观的“三个倡导”作为原则和导向，以“富强、民主、文明、和谐”构建中国梦在国家层面的价值目标，以“自由、平等、公正、法治”构建中国梦在社会层面的价值取向，以“爱国、敬业、诚信、友爱”构建中国梦在公民个人层面的价值准则。     

新媒体助力社会主义核心价值观认同

正党的十八大指出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这"三个倡导"即社会主义核心价值观的内容。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的思想道德基础,是我国文化软实力的灵魂。中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,"培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。"培育和践行社会主义核心价     

蚌埠市青少年社会主义核心价值观培育的实践研究

<正>党的十八大报告明确提出"三个倡导",即"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观",这是对社会主义核心价值观的最新概括。2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确提出,以"三个倡导"为基本内容的社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。