习近平总书记的青年观研究

青年是国家的希望,民族的未来。中国共产党历来高度重视青年、青年工作。党的十八大以来,习近平总书记围绕青年的成长成才、新时代青年工作、当代青年运动等发表了系列重要讲话,形成了内容丰富、内涵深刻、特色鲜明、具有划时代理论意义和实践指导价值的青年观。习近平总书记的青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分。坚持用发展的眼光看待青年,赋予共产党人的青年观新的时代特色,是习近平总书记青年观的显著特点。习近平总书记的青年观紧扣时代和青年发展的主题,科学、全面、深刻地回答了如何看待青年培养什么样的青年和如何开展青年工作等问题,形成了具有鲜明时代特色、理论特色、实践特色的青年认知观、青年人才价值观和青年工作观。     

习近平传统文化观探析——学习习近平总书记关于传统文化的系列重要论述

习近平总书记的传统文化观为中国传统文化的继承与发展工作提供了重要遵循,主要集中于以下几个方面:深刻阐明了传统文化的历史地位、深度诠释了传统文化的时代价值和准确提炼了传承与发展传统文化的三大原则。     

习近平总书记关于党史学习教育重要论述探析

党的十八大以来,习近平总书记围绕党史学习教育问题发表了一系列重要讲话,形成了关于党史学习教育的系列重要论述。这一系列重要论述坚持以党史是“必须修好”的“必修课”为价值导向,以“学史明理”为逻辑重点,以“资政育人”为基本功能,以“唯物史观”为根本方法,以为人民“办实事”谋福祉为根本目的。深入学习、研究习近平总书记关于党史学习教育的重要论述,对于更好把握和运用党的百年奋斗历史经验,推进党史学习教育常态化长效化具有重大意义。     

马克思主义英雄观探析

如何正确看待英雄,尤其是如何正确理解英雄与人民群众的关系、英雄与时势的关系、英雄崇拜等问题十分重要。马克思主义英雄观,对这些都给出了科学解答。在马克思主义看来,英雄就是那些行为卓越,为人类社会发展作出重要贡献,其精神品质足以为后人学习的人。人民群众是真正的英雄是马克思主义英雄观的一个基本观点,真正的英雄植根于人民,人民也需要自己的英雄。英雄的出现具有必然性和偶然性的统一,时势造英雄,但是能否成为英雄,也和其个体的某些因素具有一定的关系。马克思主义并不反对英雄崇拜,只是反对英雄崇拜的异化——个人崇拜,需要正确理清两者的关系。     

马克思主义实践观的新境界——学习习近平总书记“实干兴邦”的思想

＂实干兴邦＂,在现实层面的目标指向是,既要对实现中华民族伟大复兴进程中实践问题进行深入的思考,又要勇于把在实践中取得的成就交由历史和人民检验。＂实干兴邦＂是当代中国人民的心灵指向的科学表达和创新实现方式,创新了党的执政理念,对党的执政实践活动提出了新的更高的要求。各级领导干部是具体的行政规则的制定者和执行者,所以对他们必须有严格的道义和法律方面的规约,习近平总书记提出的＂实干兴邦＂的重要思想,在这两方面都有明确的要求。宏观实践理论要实现向微观化、具体化转变是习近平总书记＂实干兴邦＂思想的又一重要内容,他主张,要通过对具体的现实问题的分析,使广大人民群众在现实的社会实践活动中掌握科学的方法,不断地取得新成就。     

习近平公平正义观探析

十八大以来,习近平形成了完整的公平正义观.本文对其特征做了初步探析,认为这种正义观有以下特征:一、注重公平正义的全面性,突出物质基础;二、用制度实现公平正义,突出核心价值观的内在联系和贯彻;三、法治建设注重规范公权力,突出司法公正;四、倡导国际公平正义,突出互利共赢.     

中国梦展示全方位社会文明形态——学习习近平总书记的生态文明观

社会主义文明与生态文明的内在联系和高度一致决定了生态文明必然作为中国梦的一个重要维度。从工业文明到生态文明,是人类文明形态的一次重要转型。生态文明将开创一个社会形态发展的新阶段,即生态文明新时代。走向生态文明新时代,建设美丽中国,需要全党全国人民的努力,尤其需要各级领导干部的垂范。     

习近平总书记社会主义协商民主思想探析

党的十八大以来,习近平总书记深入阐述了社会主义协商民主思想,这些思想主要是:协商民主是发展中国特色社会主义民主政治的特有形式和独特优势;社会主义协商民主是党的群众路线在政治领域的重要体现;新时代发展社会主义协商民主,就是要找到最大公约数;切实推进协商民主广泛多层制度化发展。深入理解这些思想,对于贯彻党的十九届四中全会关于推进社会主义协商民主制度化建设具有重要意义。     

习近平的先进典型学习观

典型宣传学习是马克思主义新闻观的重要组成部分。习近平历来重视先进典型的宣传与学习,立足于时代发展的制高点,提出了一系列新观点新思想新要求:要善于挖掘先进典型在推进社会主义精神文明建设和中华民族伟大复兴进程中的时代意义;深刻把握先进典型学习的核心内容,做到学精神、学品质、学方法;自觉遵循先进典型学习的基本要求,做到深学、细照、笃行;积极营造先进典型学习的保障条件,尊重和爱护先进典型。     

依靠学习走向未来——学习习近平总书记关于学习的重要论述

学习是一个从"不会"到"会"的发展过程.学习者通过摸索、训练等方式,掌握一定的理论知识、生存技能以及个体发展所需的东西.学习观则是学习者对学习的总态度与看法,由学习目的、内容、方法、态度等构成,直接关系着"不会"到"会"的这个过程能否顺利转化.习近平总书记十分强调学习的重要性,多次强调:"中国共产党人依靠学习走到今天,...     

习近平总书记关于党的建设重要论述探析

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在加强党的建设上坚持从国情出发,在继承和发展马克思、恩格斯、列宁等人的政党建设思想以及中国共产党历代领导人的党建思想的基础上,从政治、思想、组织、作风等方面系统地提出了一系列新思想、新观点。回答了在新时代背景下要“建设什么样”的政党以及“怎样建设”的问题,形成了习近平总书记关于党的建设重要论述,开拓了马克思主义政党建设思想的新境界,成为全面推进党的建设伟大工程的行动指南,为世界各国执政党在治党管党上提供了中国智慧和中国方案。     

习近平新时代知识分子观探析

党的十八大以来,习近平总书记对知识分子及其重要作用作出了深刻的阐释,形成了新时代知识分子观。习近平新时代知识分子观内涵丰富,包括知识分子的地位、知识分子工作的重要性、知识分子工作的目标、知识分子工作的策略、知识分子工作的方法等五个方面,充分体现了继承性、时代性和战略性,不仅发展了马克思主义知识分子观,也为做好新时代知识分子工作提供了理论指导。     

浅析习近平总书记的宣传教育思想——学习习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话

宣传教育工作事关党和国家工作全局,十八大以来习近平总书记围绕宣传教育做出一系列重要讲话,特别是2013年8月19日在全国宣传思想工作会议上的重要讲话,深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题,成为新时期指导宣传教育工作的纲领性文件。新时期做好宣传教育工作应认真落实习近平总书记系列讲话精神,树立大局观念,牢牢巩固马克思主义主流意识形态的根本地位;与时俱进,推进中华民族伟大复兴中国梦的宣传教育;不断改革创新,实现宣传教育工作的新突破;全党动手、做好表率,凝聚起推动宣传教育工作的强大合力。     

习近平总书记对中国诗词的引用探析

诗词是中国优秀传统文化的光辉典范和杰出代表,凝聚着华夏儿女最深厚的民族情感,是炎黄子孙永远的精神家园。习近平总书记在讲话、文章等中频繁地引用诗词,引用数量大、类型多、来源广、时间跨度大,在使用方式上极为灵活,并赋予其鲜明的时代内涵。习近平总书记对中国诗词的高频引用和灵活转化,是坚定文化自信的伟大实践,开启了对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新思路,同时也推动了中国优秀文化的国际传播,提升了中国文化的国际影响力。习近平总书记对诗词的引用,使得其话语体系具有鲜明的个人风格,具有语言美、情感美、气势美、哲理美、意境美,是在实践中传承和弘扬中华美学精神的有益尝试。此外,习近平总书记将马克思主义理论和以诗词为代表的中华优秀传统文化有机结合,极大地推动了马克思主义中国化、大众化的进程。     

习近平总书记关于公平正义的重要论述探析

习近平总书记关于公平正义的重要论述,阐明了公平正义的重要价值;回应人民对美好生活的追求,构建以三大公平为核心内容的制度保证体系;贯彻落实四个全面战略布局,明确实现社会公平正义的基本路径;倡导构建人类命运共同体,建立以公平正义为准则的国际新秩序。习近平总书记关于公平正义的重要论述具有重要的时代价值:是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分;是全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴的理论指引;是拒腐防变巩固我们党执政基础的有力武器。     

学习习近平总书记关于党史研究的方法论

中国共产党在领导革命、建设和改革过程中十分注重对自身历史的学习和研究.党的十八大以来,习近平总书记高度重视对党史的学习教育和研究工作,并在指导党史工作的过程中形成了科学的党史观,提出了具有指导意义的学习研究党史的方法论.习近平总书记对学习研究党史的方法建构既丰富和完善了中国共产党关于党史学习研究的方法论思想,同时也为新...     

马克思主义英雄观的时代内涵——基于习近平的经典论述

英雄是一个国家和民族的象征。中国历史上英雄辈出,向来是人们传颂的对象和学习的楷模。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要弘扬马克思主义英雄观。从习近平的重要论述可以看出,当代马克思主义英雄观具有两方面的重要内涵:英雄人物是创造历史的人民群众;英雄精神是以爱国为核心的价值观。