童大林说:科学社会主义进入第三个70年

我党两次三中全会标志着科学社会主义历史第三个70年的开始。由于我们在马克思主义经济理论上提出了社会主义商品经济和摆脱僵化的经济模式,使我国社会主义经济走上了正确轨道。科学社会主义已经历了两个70年。第一个70年是从《共产党宣言》到十月革命,它是以思想理论斗争为主。在这个阶段,马克思主义从一个社会主义派别或思潮,上升为全球性的无产阶级革命最强大的武器。从十月革命到现在,是第二个70年。它基本上是革命和战争的     

中国社会主义建设道路上的重要里程碑——论中国共产党对社会主义商品经济理论的创造和发展

七十年来,中国共产党把马克思主义的普遍真理与中国国情相结合,经过反复探索实践,不仅找到了一条有中国特色的革命道路,而且找到了一条有中国特色的社会主义建设道路。在建设道路上的重要里程碑,是提出了社会主义商品经济的科学命题;确立了符合社会主义商品经济发展要求的经济体制改革目标;走出了商品经济与公有经济互相兼容、优势互补的发展新路,从而进一步发挥了社会主义制度的优越性,使我们伟大祖国更加生机勃勃,巍然屹立在世界东方。     

科学社会主义实践与马克思主义哲学发展的四个50年

科学社会主义的发展经历了两次从空想到科学的飞跃。到本世纪中叶中国基本实现现代化，其历程大体可分为四个50年。作为科学社会主义世界观方法论的马克思主义哲学在发展上也大体与之同步。前两个50年认识较一致。第三个50年马克思主义哲学指导中国社会主义建设在曲折探索中走上正确道路，其本身在以人为本的真理观、主体性、价值论等方面有较大发展。第四个50年是中国特色社会主义全面建设的50年，马克思主义哲学必须在问题研究、部门哲学和体系建设等方面全面创新。     

剩余劳动学说的发展和科学社会主义

科学社会主义的全部学说都应建立在坚实的经济理论基石之上。本文试图说明:马克思主义剩余劳动学说的发展,从经济科学方面为日益丰富的科学社会主义学说提供了新的理论依据。我国经济学界一些同志三十多年来尤其是在近几年中,结合社会主义实践、对马克思主义的剩余劳动学说进行了深入研究。我认为,这种研究至少在下述几点上取得了初步进展:第一,承认社会主义劳动者的劳动仍然要划分为必要劳动和剩余劳动。第二,正确地指出了社会主义剩余劳动中还有矛盾。即:劳动者个人、劳动者集体和国家三者之间仍然存在物质利益的差别。这种矛盾是非对抗性的,不再反映剥削与被剥削的关系。第三,确认在商品经济条件下,剩余劳动必然表现为价值。这部分价值反映了社会主义生产关系及其诸环节的相互关系。为了叙述方便,我们姑且称之为社会主义?。第四,初步探讨了社会主义?的生产、流通、分配规律。这种认识基于社会主义运动的实际经验和材料,是对社会主义国家数十年经济     

在新的实践中发展科学社会主义

党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,以生气勃勃的创造性社会主义实践为基础,坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合的原则,不仅丰富了马克思主义的政治经济学,也丰富了科学社会主义理论。科学社会主义同整个马克思主义理论一样,是在实践中产生、由实践赋予活力、在实践基础上不断丰富和发展起来的。五年多以前,党的十一届三中全会刚刚闭幕,邓小平同志在党的理论工作务虚会上的重要讲话中曾经指出:“科学社会主义是在实际斗争中发展着,马列主义、毛泽东思想是在实际斗争中发展着。我们当然不会由科学的社会主义退回到空想的社会主义,也不会让马克思主义停留在几十年或一百多年前的个别论断的水平上。所以我们反复说,解放思想,就是要运用马列主义、毛泽东思想的基本原理、研究新情况,解决新问题。”(《邓小平文选》第165页)这次十二届三中全会通过的《决定》,正是一个创造性地运用马列主义、毛泽东思想的基本原理研究我国社会主义建设实践的新情况、解决新问题、总结新经验、概括新理论的光辉文件,是一个在新的实践基础上坚持和丰富、发展科学社会主义的光辉文件。这里凝结着对社会主义的历史和现实的实践经验的真正科学的总结。包含着以巨大的马克思主义的理论勇气核     

商品经济新秩序辩证思考

(一)我国近年来关于社会主义商品经济的理论和实践,是对马克思主义科学社会主义理论的突破。我国今天经济体制改革的基本内容,就是逐步实现由产品经济向社会主义商品经济的历史性转变。在我国,在全社会范围内,如果离开商品经济的普遍发展,就不可能根本改变自然经济半自然经济的落后面貌,就无从实现生产的社会化,而离开这种社会化,就难得有现代化工农业生产力的大发展。资本主义的先进性,集中到一点就是生产社会化,这种社会化,正是商品经济高度发展的结果。对社会主义来说,如果离开生产的高度社会化,那么社会主义的经济基础和上层建筑,就会象沙滩上的高楼一样,将失去强固的物质基础。因此,我们说,即使在社会主义条件下,也只有发展商品经济,才能有生产的社会化,由此才能刺激社会生产力的大规模发展。尤其在社会主义初级阶段,按照社会主义的条件和需要,自觉地发展商品经济,取代不适当地过早实行     

经济全球化与中国特色社会主义

科学社会主义理论从一开始就是全球观的社会主义理论,马克思主义社会主义理论与实践是与世界经济的历史发展分不开的。邓小平理论是经济全球化时代中国的马克思主义;经济全球化是中国特色社会主义事业发展的一个基本的外部环境和制定经济发展战略的基点。     

“中国特色”的方法论依据

赵紫阳同志在《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中指出:“科学社会主义从学说到实践,从一国建设社会主义的实践到多国建设社会主义的实践,到当前世界社会主义国家改革的实践,都是对社会主义再认识的扩展和深化,都是科学社会主义理论同各国实践和时代发展的结合。在这个过程中,必然要抛弃前人?于历史条件仍然带有空想因素的个别论断,必然要破除对马克思主义的教条式理解和附加到马克思主义名义下的错误观点,必然要根据新的实践使科学社会主义理论得到新的发展。”这里就有一个方法论的问题。对马克思主义科学社会主义理论的教条主义理解,是近几十年社会主义事业出现挫折与失误的重要根源。     

扎根于当代中国的科学社会主义——学习赵紫阳同志在党的十三大所作的报告

在1987年10月25日召开的党的第十三次全国代表大会上,赵紫阳同志所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的工作报告,在深刻地全面地总结以往9年我国社会主义事业发展实践经验的基础上,从社会主义初级阶段立论,阐述了今后我国经济建设、经济体制改革和政治体制改革的基本方针,阐述了在改革开放中加强党的建设的基本方针。报告还专门论述了争取马克思主义在中国的新胜利这一重大的历史课题。报告指出:“有中国特色的社会主义,是马克思主义基本原理同中国现代化建设相结合的产物,是扎根于当代中国的科学社会主义。它是全党同志和全国人民统一认识、增强团结的思想基础,是指引我们事业前进的伟大旗帜。”用建设有中国特色的社会主义的基本路线、基本理论和基本政策武装全党同志和全国人民的思想,这是我们的社会主义现代化事业继续蓬勃发展、开拓前进的重要保证。这就要求我们思想理论工作者认真学习党的十三大的文献,十分重视、加强关于建设有中国特色的社会主义的理论研究和理     

试论我国实行对外开放的理论基础

《中共中央关于经济体制改革的决定》,在我党文献中和我国社会主义发展史上,第一次突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观念,确认了社会主义经济的商品属性,阐明了社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济。这对社会主义经济的发展,是一个重大贡献。我们认为,社会主义商品经济论,既是我国经济体制改革的理论支柱,也是我国实行对外开放的理论基础。一、社会主义商品经济决定我国对外开放的必然性     

社会主义商品经济理论的重大突破

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》明确指出,社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。这是我们党对社会主义经济作出的科学概括,是对马克思主义的重大发腱,是我国经济体制改革的基本理论依据。”承认社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济,这是马克思主义发展史上的一件大事,是对马克思主义经济理论的重大突破。社会主义经济理论上的这个突破,打破了长期以     

对社会主义社会的再认识

邓小平同志曾经说过:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义,我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》)为建设有中国特色的社会主义绘制了科学的蓝图,不仅在实践上是指导我国经济体制改革的纲领性文件,而且在理论上打破了许多传统观念,丰富了马克思主义的政治经济学和科学社会主义。为我们带来了对社会主义社会的新认识。     

“结合”是科学社会主义理论与实践的实质

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》(以下简称《讲话》)中精辟地指出:“在七十年的斗争中,我们党积累了极其丰富的斗争经验,归纳到一点,把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,走自己的路。”《讲话》把我党七十年经验归结到“结合”二字,抓住了根本和实质。这也是科学社会主义理论和实践的根本和实质。从新民主主义革命到社会主义革命和建设的实践看,《讲话》把中国共产党七十年的经验,集中到“结合”上,是有深远的历史意义和重要的     

社会主义市场经济运行的二元机制

一、对计划与市场之关系的认识进程在我国经济体制改革的十几年中,市场与计划的关系始终是理论和实践探讨中的焦点之一。对这个重要问题的认识,大体上经历了四个阶段;在八十年代以前把二者作为对立面,认为计划经济等于社会主义,市场经济等于资本主义;到了党的十二大时,改为计划经济为主,市场调节为辅,即所谓“板块论”;十二届三中全会以后又进一步发展到公有制基础上的有计划的商品经济;进入九十年代,改革开放的加速,进一步促进了思想解放,并在党的十四大上根据邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,把我国经济体制改革的目标模式明     

学习社会主义所有制理论 促进我国经济发展

一个社会主义国家能否选择适合本国国情、促进社会生产力发展的经济体制，取决于对社会主义生产资料所有制，特别是社会主义生产资料公有制的认识。党的十五大高举邓小平理论的伟大旗帜，按照邓小平的“三个有利于”的标准，在对我国社会主义初级阶段再认识的基础上，突破了传统观念的束缚，对社会主义生产关系的核心内容即所有制理论进行创新，把马克思主义的科学社会主义理论推进到一个新的境界。认真学习党的十五大关于社会主义的理论，提高对这一理论的认识，对于加速我国改革开放的进程，促进社会主义经济的进一步发展具有十分重要的意…     

也谈科学社会主义与社会主义科学——与常卫国同志商榷

本刊1986年第2期发表的辽宁省委宣传部常卫国同志所写《科学社会主义与社会主义科学》一文,对马克思主义包括三个组成部分的传统观点提出异议,认为科学社会主义并不曾是马克思主义的第三个组成部分,而且不曾是一门科学;他主张现在要另外建立一门社会主义科学。在1986年4月召开的北京师大、天津师大、华中师大联合发起和组织的科学社会主义学术讨论会上也     

邓小平关于社会主义市场经济的新思想

邓小平关于社会主义市场经济的新思想黄海博邓小平同志在领导中国人民进行社会主义现代化建设的过程中，对马克思主义作了多方面的丰富和发展，其中关于社会主义市场经济的论述，就是对科学社会主义理论的一个新发展、新贡献，它创造性地发展了马克思主义经济理论。首先，...     

科学社会主义学科研究述略

科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之一,在马克思主义的思想体系中居于“核心”的地位,是一门很重要的独立学科。可是,长期以来,由于种种原因,我们没有把科学社会主义作为一门独立的学科进行建设,没有系统地开展对科学社会主义的学习、研究和宣传,也没有在高等学校和干部理论教育中开设科学社会主义这门课程,致使一些干部不懂得什么是科学社会主义,不了解社会主义社会发展的规律性,对社会主义社会缺乏思想理论准备,因而在社会主义革命和社会主义建设中,犯了许多本来可以避免的错误。这是一个极为深刻的教训。粉碎江青反革命集团以后,一九七七年,胡耀邦同志主持中央党校工作,倡议设置科学社会主义课程,开展科学社会主义理论研究。在他的倡议下,首先是各级党校和军     

新中国70年:“特色”与社会主义

新中国成立以来,中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合,使科学社会主义在中国得到了新的发展。但与此同时,在这70年里,中国社会主义从理论到实践创新发展也遭到各种各样的质疑。回顾与总结这段历史,有助于我们进一步解放思想,不断推进中国特色社会主义事业向前发展。     

树立马克思主义的改革观

山东省科学社会主义学会一九八四年年会,最近在济南举行。会议围绕学习《中共中央关于经济体制改革的决定》,重点讨论了改革与建设有中国特色的社会主义问题。一些同志提出,为了促进我国改革事业的健康发展,应该系统研究和正确树立马克思主义的改革观。他们对社会主义社会的改革问题发表了各自的见解: