“六抓六树”创新党员教育管理新模式

一个党员，一面旗帜。今年，中央和自治区研究部署发展党员和党员教育管理工作以来，阿拉善盟将党员教育管理工作作为党建的重点工程来抓，通过探索建立“六抓六树”党员教育管理新机制，努力克服“短板”和“瓶颈”，增强工作合力，使全盟基层党员素质和党员教育工作整体水平不断提高，呈现出蓬勃生机。     

山东健全完善工作体系 提高党员教育质量

近年来,山东省认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》,结合调整理顺党员教育工作机构职能,探索健全新时代党员教育培训体系,从抓统筹、抓提升入手,全面加强基层党员教育工作,提高党员教育质量。     

浭城处处党旗红——唐山市丰润区发挥党员先锋模范作用促进经济社会发展

正哪里有攻坚战,哪里就有共产党员。在丰润区各项中心工作、重点工作一线主战场,处处活跃着共产党员的身影。近年来,丰润区从根本入手,将从严治党向广大党员延伸,从抓"关键少数"向抓"普遍多数"拓展,教育引导党员时时处处发挥先锋模范作用,促使党员在经济发展上领富带富,在中心工作上     

按照先进性要求加强和改进企业党建工作

近年来,窑街煤电公司党委坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照省“委改革抓企业、发展抓项目、保证抓党建”的总体工作部署,紧紧围绕企业改革发展稳定大局,以党员先进性教育活动为动力,以强化生产经营和安全管理为重点,以构建和谐矿区为     

抓实、抓活、抓到位──香河县开展党员先进性教育的做法

河北香河县以“三个代表”重要思想为指导,不断探索新时期党员教育的途径和方法,将党员教育工作当作凝聚工程,抓实、抓活、抓到位,党员的先锋模范作用进一步增强。加强阵地建设,增强党员先进性教育的主动性香河县制定了“以县、乡（镇、局）党校为主,村街党员活动室为辅,县电视台、电台为补充”党教工作思路。在具体工作中,明确基层党组织负责人为党教第一责任人,政工副职为直接责任人,并由组织、宣传、纪检等部门人员组成了教务委员会,指导所辖单位的党员教育工作,加大党员教育的工作力度。两年来,香河县各级财政先后投资近20…     

抓重点 攻难点 推亮点——惠农区扎实推进基层组织建设工作

近年来,惠农区按照整合资源抓合力、完善机制打基础、立足实际谋创新、培育特色树典型、集中力量求突破的思路,抓重点、攻难点、推亮点,努力构建大党建工作格局,取得了较好成效。——坚持夯实基础,工作机制进一步长效化。制定了贯彻落实中央四个长效机制文件的具体制度,以抓人促事为重点,继续巩固基层基础工作。加强流动党员教育管     

坚持“两抓两带” 厚植组织优势 筑牢高质量发展的党建根基

2021年以来,潍坊市发改委坚持抓重点带全局、抓机关带系统的"两抓两带"工作理念,创建责任体系、厚植组织优势,筑牢高质量发展的党建根基,引领带动核心业务创新突破。创建责任体系,落实"一岗双责"。落实党组书记"第一责任"、分管领导"具体责任",党员领导干部"基本责任",基层党支部负责人"直接责任"的党建工作职责,推动实施"13321"党建工作目标责任体系。     

新形势下党校机关党建工作创新研究——基于成都市委党校开展机关党建工作的调研报告

党校机关党建工作是党校工作的重要组成部分,是促进党校教学、科研和行政后勤管理等工作健康、有序发展的重要保障。在新形势下,党校机关党建工作的创新着力点是:抓党支部组织建设,打牢党建工作基础;抓制度建设,构建党员教育新机制;抓队伍建设,提升党员干事业的活力;抓职业道德建设,努力提升党员的思想境界;抓先进性和作风教育,增强党建工作的有效性;抓校园文化建设,营造党校发展良好环境。     

浅谈“口号”及其在党员教育中的应用

为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和(2019-2023年全国党员教育培训工作规划》,加强党员教育工作体系化建设,中央组织部党员教育中心与《共产党员》编辑部合作开设“党员教育”专栏。专栏紧紧围绕提高党员教育工作质量、开创新时代党员教育工作新局面,持续刊发系列学习研究文章和党员教育工作经典案例,助力基层党组织抓实抓好党员教育工作。     

党员教育的几个基本特征

正为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》,加强党员教育工作体系化建设,中央组织部党员教育中心与《共产党员》编辑部合作开设"党员教育"专栏,紧紧围绕提高党员教育工作质量、开创新时代党员教育工作新局面,持续刊发系列学习研究文章,助力基层党组织抓实抓好党员教育工作。     

攻坚在难 固本强基

通辽市在基层党组织建设中,坚持抓重点促落实、抓机遇攻难点、抓关键强基础,进一步提升了农村牧区基层党建的整体水平,为新农村新牧区建设提供了坚强有力的组织保证。突出重点,切实抓好四个长效机制的贯彻落实。把四个长效机制文件作为党员干部培训的重点和党员学习教育的主教材,进一步健全了党委中心组学习、党员学习日等制度。各级党组织把重点放在抓好"三会一课"上,有计划地开展了党员的经常性教育活动。     

先进性教育贵在抓实

为使党员先进性教育真正做到有的放矢，承德县委结合在农村开展的“三个代表”学习教育活动，先后抽调全县理论骨干５０人，由５名县级领导带队深入基层，采取问、看、访和座谈等方式，进行了大量深入细致的调查研究。在调查研究的基础上，在全县基层党员中普遍开展了党员先进性教育活动，并把它作为坚持“党要管党，从严治党”的治本措施，切实抓紧抓好。教育中，一是建立健全党员教育工作责任制。党委领导总负责，实行“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级带一级，级级负责任，层层抓到位。二是建立健全党教工作协调制度。县委成立…     

对农村党员教育工作的调查与思考

最近,我们对云县大寨乡的党员教育状况作了一次摸底调查。这个乡是一个拥有3万多人口的农业乡。全乡13个村公所共有105名党员。其中,35岁以下的22人,占20.95%,35岁以上的83人,占79.05%。调查结果表明,绝大多数党员对近年来的党员教育工作是肯定的。他们认为:目前党员活动的时间安排比较合理,不影响农业生产;党员教育的内容,重点放在市场经济知识、种养业知识、马克思主义和邓小平理论,以及道德、法制教育等方面比较恰当;党员教育重点抓乡、村党员领导干部,是抓住了关键;党员教育的形式体现了多样化的要求。     

切实抓好新时代新党员教育工作

<正>为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》,加强党员教育工作体系化建设,中央组织部党员教育中心与《共产党员》编辑部合作开设“党员教育”专栏。专栏紧紧围绕提高党员教育工作质量、开创新时代党员教育工作新局面,持续刊发系列学习研究文章和党员教育工作经典案例,助力基层党组织抓实抓好党员教育工作。     

强化党员自学

<正>为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》,加强党员教育工作体系化建设,中央组织部党员教育中心与《共产党员》编辑部合作开设"党员教育"专栏。专栏紧紧围绕提高党员教育工作质量、开创新时代党员教育工作新局面,持续刊发系列学习研究文章和党员教育工作经典案例,助力基层党组织抓实抓好党员教育工作。     

远教转型增活力 “九上”教育强根基

正去年以来,临邑县顺应党员教育信息化、多样化、常态化需要,积极推进远程教育转型升级,回归党员教育培训工作的主旨,创新"九上"党员教育模式,实现了党员教育规范化、全覆盖、实效化。理清思路,转变职能,推进党员教育规范化。一是改进运转机制。打破"就远教抓远教"束缚,以党员时时处处受教育的理念研究制定远     

新形势下党员教育管理工作的审视与思考

党员是党的细胞,党员队伍建设是新时期党的建设伟大工程的基础性工程。但在新形势下,党员队伍建设的诸多方面发生了很大变化,出现了许多的新情况、新问题,需要重新审视与重视。一、新形势下党员思想观念的多元性,给党员教育工作提出了新的任务,需要党员教育从就教育抓教育转变为紧密结合党员思想实际和时代特征抓教育。     

宣威:破解流动党员管理难题

宣威市创新方式,完善机制,采取"三抓三确保"措施破解流动党员管理服务工作难题。抓管理服务,确保流动不流失。以村(社区)党总支为主导,联合计生、公安等部门定期开展拉网式调查摸底工作,制作流动党员分布图,准确掌握流动党员去向,并深入开展"组织找党员,党员找组织"等活动。抓教育培训,确保离乡不离党。利用办理就业证、党员活动证等时机,采取当面辅导、交心谈心等形式进行教育。利用手机短信、微     

强化措施夯基础 优化服务促发展——记景泰县芦阳镇党委

近年来,景泰县芦阳镇按照"项目带动、产业富民、党建保证"的总体思路,抓教育、抓规范、抓载体、抓创新、抓转型,不断提高基层党建工作水平,为实现全镇经济社会又好又快发展提供了坚强的组织保证。抓教育,提高党员整体素质。在教育中,镇党委力求做到"三结合三突出"。即:教育活动与提升党员综合素质相结合,突出党的创新理论成果和新农村建设基本内容的学习教育;教育活动与提升党员带头致富能力相结     

对创新党员教育管理工作机制的思考

如何探索党员教育管理工作的新机制,不断提高党员队伍素质,促进党建工作再上新台阶、金融业务工作再上新水平,是摆在各级党组织面前的一个重要课题。要创新党员教育管理工作的机制,笔者认为,应从以下几方面着手:一要创新工作理念,强化责任意识,着力提高党员教育管理的规范性。要把党员教育管理工作纳入各级党组织的重要议事日程,转换思维方式,增强党员教育管理工作的规范化程度,提高党员教育管理的整体水平。要建立基层行“一把手”抓党员教育工作的机制,把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一;要建立党员教育工作联席…