历史教学需突出民族精神的培育

先进文化首先体现为民族的文化，而民族文化中最重要的内容，是其中洋溢着的民族精神。民族精神是一个民族传统的历史沉淀，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。在五千年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，它是中华民族的共同财富，是中华民族的灵魂，也是中华民族自我认同的基础。     

在新的历史条件下培育和弘扬民族精神

民族精神体现了一个民族独有的精神特质,是一个民族与其他民族相区别的重要特征,对民族的生存与发展具有巨大的作用。面对经济全球化的趋势,面对各种思潮的激烈碰撞,必须要不断培育和弘扬民族精神,用民族精神和时代精神凝聚力量、激发活力、坚持走中国特色社会主义道路不动摇。并通过倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想,加强理想信念教育,将民族精神发扬光大。     

弘扬和培育民族精神若干思考

本文结合全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的时代任务,阐述了民族精神的新内涵,提出了弘扬和培育民族精神的意义和要求。     

高校学生民族精神的培育探析

当代大学生是国家的未来,民族的希望。在大学生中培育民族精神,对于中华民族的伟大复兴具有重要的意义。积极对大学生培育民族精神,要坚持以人为本,德育为先,充分发挥课堂主渠道作用,营造校园文化,与时俱进地进行教育。     

现代思想道德教育与民族精神的弘扬和培育

民族精神是建设有中国特色社会主义的强大精神支柱。它有着丰富的内涵,其核心表现为大无畏的气概、夺取胜利的决心、自信自强的能力和一往无前的精神。本文主要探讨了中华民族精神的内涵和核心,新时期弘扬和培育民族精神的必要性,以及现代思想道德教育在弘扬和培育民族精神中的有效途径。     

弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神

弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神 ,不仅对于推进社会主义精神文明建设具有重大意义 ,而且对于促进社会主义物质文明建设和政治文明建设 ,增强我国综合国力 ,实现中华民族伟大复兴 ,都具有十分重要的意义。弘扬和培育民族精神要以爱国主义为核心 ,要与时俱进 ,要纳入国民教育全过程 ,纳入精神文明建设的全过程。     

民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力

要实现中华民族的伟大复兴,必须弘扬和培育"以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息"的民族精神.同时,弘扬和培育民族精神必须吸取中外优秀文化成果,发挥党员干部先锋模范作用和依靠广大人民群众的广泛参与.     

浅论培育和弘扬民族精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是民族生命力、创造力、凝聚力的集中体现。大力培育和弘扬民族精神,对于实现中华民族在新世纪新时期的伟大复兴,具有重要而深远的意义。     

中国民族主文语境下的民族精神培育

民族主义思潮的全球兴起与中国民族主义的演变是中华民族精神培育遭遇的重大时代背景.中国民族主义思潮在其产生伊始承担着爱国主义的功能,但在之后的演变过程中呈现出感性、激进的理论缺陷,对其在民族精神培育、社会主义核心价值体系构建中的价值必须辨证审视.     

白俄罗斯“卫国战争精神”爱国主义教育的特点

作为原苏联加盟共和国的白俄罗斯始终高度重视对公民尤其是青少年开展以传承和弘扬“卫国战争精神”为主题的爱国主义教育,其中该国退休者组织——老战士社会联盟是国家开展这项教育的中坚力量。白俄罗斯“卫国战争精神”爱国主义教育在保持社会稳定、维护各民族团结等方面起到了十分重要的作用。     

历史教育是优秀传统文化教育的重要途径

进行历史教育,要帮助学生形成高尚的道德观,正确的世界观,特别要注重以下方面:培养学生爱国主义情感;颂扬大公无私的品德,帮助学生树立集体主义观念;提倡文明礼貌,教育学生树立良好的社会公德;教育学生热爱劳动,继承艰苦奋斗的光荣传统;培养学生献身科学,坚持真理的精神.     

筑牢中华民族共同的精神支柱--关于弘扬和培育民族精神的几点思考

江泽民同志提出要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,有其现实紧迫性。弘扬和培育民族精神,就要高举爱国主义旗帜;就必须倡导“五种精神”;就要强化“精神教育”,激发民族自豪感,提高民族自信心,增强民族凝聚力。     

弘扬和培育民族精神的基本途径

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。江泽民同志指出：“民族凝聚力来自何处?来自中华民族的优良传统,来自我们共产党人的崇高理想和社会主义制度的优越性,来自爱国主义、集体主义和马克思主义教育。正确的世界观、人生观、价值观的确立,民族优良文化传统的发扬,共同理想和精神支柱的形成与巩固。科学文化水平的提高,都离不开教育工作。而这些都是我们民族凝聚力的重要基础和内容。”当前弘扬和培育民族精神,需要抓好学校教育、家庭教育和社会教育这三个基本途径。     

经济全球化时代弘扬和培育民族精神的思考

伴随着经济全球化的浪潮,关于弘扬和培育民族精神的问题,已经成为理论研究的热点问题。作者认为,经济愈全球化,愈要弘扬和培育民族精神。本文在厘清民族精神科学内涵的基础上,分析了经济全球化时代弘扬和培育民族精神的时代价值,提出了经济全球化时代弘扬和培育民族精神的有效措施。     

试论培育和建构现代民族精神

民族精神是一个民族生存和发展的精神支撑。在新世纪新阶段 ,我们面临着新的形势和任务 ,不仅要大力弘扬民族精神 ,而且要着重培育和建构出符合时代发展要求的现代民族精神 ,这是当前我国文化建设的当务之急 ,是一项光荣而艰巨的任务 ,也是我们义不容辞的责任     

中国民族主义语境下的民族精神培育

民族主义思潮的全球兴起与中国民族主义的演变是中华民族精神培育遭遇的重大时代背景。中国民族主义思潮在其产生伊始承担着爱国主义的功能,但在之后的演变过程中呈现出感性、激进的理论缺陷,对其在民族精神培育、社会主义核心价值体系构建中的价值必须辨证审视。     

弘扬民族精神 促进社会主义文化建设

摘要:民族精神是中华民族坚不可摧的精神脊梁。弘扬民族精神是全面建设小康社会过程中文化建设的重要任务之一。     

探究中华传统文化 培育优秀民族精神

＂中华民族传统文化＂校本课程以中华民族传统文化为切入口,以主题学习、实践探究为主要形式,它更具有＂趣味性、实践性、综合性、系统性＂,在实践中深得学生喜爱。＂中华民族传统文化＂校本课程的开发整合了学校资源、发挥了学校的优势,汇聚了全体师生的心血,它成为了学校研究小学民族精神教育的一大品牌。通过课程开发,打造了一个具有创新思维和实干才能的领导班子,培养了一支正在成长的优秀教师队伍。     

韩国学校培育民族精神探微

民族精神是一个民族生存和发展的精神支撑。韩国的崛起同其独特的民族精神是分不开的。其中，韩国学校在培育民族精神过程中发挥了关键的作用。儒家伦理是韩国学校培育民族精神的重要源泉，德育改革是韩国学校培育民族精神的主要途径，历史文化教育是韩国学校培育民族精神的载体。这些经验值得我们探究和学习。     

校园文化建设和民族精神培育

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,弘扬和培育民族精神是实现中华民族伟大复兴的必然要求。高校是弘扬和培育民族精神的重要均所,弘扬和培育民族精神是高校思想政治教育的重要内容。本文分析了高校校园文化在弘扬和培育大学生民族精神中的作用,指出高校校园文化建设必须与弘扬和培育民族精神有机地结合起采,并把它作为一个重要任务。贯穿于整个校园文化建设过程的始终。