中国共产党与瑞典社会民主党的民主观比较——兼论不同的民主观对社会基本制度选择的影响

中国共产党主张的社会主义民主,是广大劳动人民所享有的真实而广泛的人民民主;而瑞典社会民主党所主张的经济民主、政治民主、社会民主,在本质上是资产阶级民主、是抽象的民主;中国特色社会主义制度与瑞典社会民主主义制度存在本质差异。中国共产党与瑞典社会民主党不同的民主观对两国社会基本制度的形成产生了重要影响。     

民主社会主义起源及早期演变探析

民主社会主义是当今世界上一股不可忽视的政治思潮和政治力量,尽管其产生发展与社会主义是有着历史联系的,但实际上其思想体系始终没有脱离资本主义的藩篱,是一种非马克思主义、改良主义.它只在资本主义基本制度框架内进行点滴改良,实际上起了改进资产阶级统治、维护资本主义制度的作用.     

发展社会主义民主政治 建设社会主义政治文明

社会主义政治文明是人类社会进步和文明的重要标志。党的十六大把政治文明与物质文明、精神文明相并举 ,提出了“发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明”的论断 ,有着十分重要的意义。高度的人民民主是我们所追求的最重要内容之一。除此之外 ,还包括完善的社会主义法制 ,坚强有力的执政党的领导 ,廉洁、高效的政府 ,民主、科学的决策制度 ,安定和谐的社会秩序等等。这诸多丰富的、不断发展的内容 ,构成了政治文明互为条件的整体 ,对此需要全面地把握。一、建设社会主义政治文明的精髓和核心是社会主义民主人民民主是社会主义政治文明…     

从十六大到十八大：中国共产党构建社会主义和谐社会的理论与实践

经过20多年的改革开放,到21世纪初,中国的改革已经进入到了深水区,国内外都面临着复杂的矛盾和问题。为了应对这些问题,促进中国社会更好地发展,党提出了构建社会主义和谐社会的目标。构建社会主义和谐社会的提出有一个发展的过程,反映了党对构建社会主义和谐社会认识的不断成熟。构建社会主义和谐社会既是目标也是过程,中国共产党人从多方面着手,采取了一系列的方针政策,为构建社会主义和谐社会而努力。     

党内民主与社会主义民主政治建设

政治发展有它自己的规律和特点。但各国的政治发展由于受到各自经济、文化和传统的影响,总是表现出丰富的个性和较大的差异。可以说,从来就没有政治发展的统一模式。近代以来一些国家政治发展的历史也充分证明,套用别国的政治制度和政治发展模式从来就不能够获得成功。正如江泽民在党的十六大报告中所指出的,要从我国国情出发,坚定不移地走自己的政治发展道路。     

社会主义协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势

社会主义协商民主不同于西方协商民主,是社会主义民主的特有形式和独特优势。社会主义协商民主源自中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的长期实践,具有协商民主主体的广泛性、形式的多样性、目的的公正性、制度的规范性、功能的高效性等独特优势。     

中国共产党民主政治思想的创新与发展

毛泽东民主政治建设的一系列思想观点对我国社会主义民主政治建设起到了奠基作用,邓小平在新时期创造性地提出了中国特色社会主义民主政治建设的框架体系,江泽民倡导坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合、建设政治文明把社会主义民主政治建设推向新的发展阶段,胡锦涛提出扩大民主作为全面建设小康社会的重要目标和发展基层民主是民主政治建设的基础性工程等主张是对建设中国特色社会主义民主政治理论的新发展。     

社会主义和谐社会的民主建设

实现社会和谐,建设美好社会,既是人类始终孜孜以求的一个美好愿望,也是中国共产党不懈追求的一个社会理想。构建社会主义和谐社会就是中国共产党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。但是,要构建社会主义和谐社会,并不是一蹴而就、轻而易举的事情,它涉及的内容颇多,任务相当艰巨繁重。因而在构建社会主义和谐社会的过程中,我们不能眉毛胡子一把抓,必须抓住一些关键环节,抓重点带一般,才能顺利建成社会主义和谐社会。笔者认为社会主义民主就是一个关键环节,要构建社会主义和谐社会,必须抓住这个…     

从“瑞典模式”看西方阶级合作的演变

擅长议会道路的瑞典社会民主党,本质上是信仰民主社会主义的资产阶级政党。尽管它对资本主义进行了若干改良,但没有也不可能改变瑞典社会的性质。其执政时期形成的以＂高税收、高福利＂为主要特征的瑞典模式,客观上确实有缩小贫富差距和缓和两极分化的作用,但其实质是垄断资产阶级为缓和国内矛盾、维护自身统治而被迫实行的,同时也是瑞典工人阶级长期斗争的结果。瑞典的经验有值得我们借鉴之处,但其基本制度决不能成为我国改革所要追求的目标。     

改革开放以来中国共产党对社会主义民主政治建设的重大理论创新

改革开放以来,中国共产党对发展社会主义民主政治做出了一系列重大理论创新。一是深刻阐明了发展社会主义民主政治的重大意义,提出了人民民主是社会主义的生命的科学论断;二是系统阐述了政治体制改革基本问题,指明了这一改革的根本方针、根本指向、当前目标和长远目标;三是精辟论述了民主建设与法制建设相结合的思想,提出了依法治国的基本方略和依法执政的科学理念;四是深入阐发了基层民主建设思想,把基层群众自治制度纳入了中国特色社会主义民主政治制度的范畴;五是科学论析了发展党内民主的意义与方针,提出了党内民主是党的生命和以党内民主带动人民民主等论断。     

新中国审判制度曲折演变的史实考论(1957-1976)

1957年反右以后,健全法制的司法审判制度在中国受到全面批判。审判独立遭到否定,群众运动方式引入审判,刑事诉讼审判原则被抛弃。到大跃进时期,公检法三机关联合办案形成制度,三机关办案指标量化,冤假错案增多。文革前期,审判机关被砸烂,原有审判制度为群众专政和军事管制取代。文革后期,革命委员会人保组行使司法权,侦诉审合一,有罪推定成风,制造了大量的冤假错案,严重地阻碍社会生产力的发展。     

新中国成立以来青年价值观的演进与发展

青年是社会发展中的个体,每一代青年都有自己的际遇和机缘.青年价值观总是适应不同时代变化特征,在不同历史阶段呈现出了不同特征.新中国成立初期,青年的价值观初步建构,集体主义与马克思信仰成为青年价值的新追求;改革开放后,青年不断觉醒与反思,在理性和现实激荡中确证自我价值:21世纪初期,经历了冲突与重塑后,青年价值观在多元化挑战中走向整合.进入新时代,青年不断自我调适与超越,其价值观在与社会共振中趋于进步与成熟,为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献着青春的激情和力量.     

民主革命时期党对社会主义与资本主义关系的认识

如何认识和处理社会主义与资本主义的关系,是中国共产党创建伊始即须面对的问题。从建党初期的主张立即消灭资本主义直接实行社会主义革命,到大革命前后初步认识到中国革命要分民主革命和社会主义革命两个阶段;土地革命时期,从幻想将民主主义革命和社会主义革命"毕其功于一役"到提出民主革命的相当长时期内不能消灭资本主义、不能打击资产阶级;再到抗日战争时期认识到必须利用资本主义来发展社会主义并把它作为新民主主义理论的重要内容,以及解放战争时期对资产阶级与资本主义问题的更加科学全面深入的认识,充分体现了我们党对社会主义与资本主义关系的艰辛探索和与时俱进的精神。     

我国《食品安全法》实施路径的分析

我国刚颁布的《食品安全法》,全方位地构筑了食品安全法律屏障,其着力点是从“秩序”到“人”的观念变迁。其实施的主要路径有：食品安全的依据是食品安全标准到实施的质量保障体系,食品安全的质量是从农田到餐桌各环节的全程保障,食品安全的监管是分段与统一监管相结合的基本框架。在实施时要注意处理好以下系列问题：统一与分段监管、多主体监管、法律法规冲突、食品安全标准与合格评定、企业标准备案制度、食品安全标准与WTO规则衔接以及巨额赔偿促自律等。实施《食品安全法》是一个社会系统体系,需要观念的转变、国家管理模式的转型、企业与民众的自觉及努力。     

民主社会主义的发展对中国主流意识形态的挑战及其化解

对民主社会主义政治文明的双重性及其在当今世界的发展应作实事求是的分析。从战略的高度充分认识民主社会主义对中国主流意识形态构成的现实挑战十分必要,划清中国特色社会主义与民主社会主义的界限、加强中国共产党主流意识形态的构建以推进中国特色社会主义事业不断取得胜利,是抵御民主社会主义的锐利武器。     

建国以来中国共产党与民主党派关系的发展历程探析

正确处理中国共产党和民主党派的关系，是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容。新中国成立以来，中国共产党与民主党派的关系经历了三次大的变化。建国初期，二者携手共同为巩固新生的人民政权而奋斗。1957年以后，由于历史的种种因素，二者的关系逐渐跌入低谷。十一届三中全会以后，在改革开放的大背景下，二者关系朝着良好态势不断向前发展。     

建国前后陈丕显统战思想研究

研究和探讨陈丕显同志的统战思想,无论对于我们正确总结过去的经验,还是对于指导我们今天的统战工作,巩固和发展爱国主义统一战线,都具有积极的借鉴意义。     

从理想主义到现实主义——论日本民主党上台后对华外交政策的转变

自2009年鸠山政权执政以来,日本开启了民主党执政的新时代。鸠山内阁大幅调整日本对外政策,奉行＂友爱＂外交理念,推动中日关系一度回暖。但是其继任者菅直人首相上任后,由于国际国内各方面的因素,中日关系急转直下,尤其是在中日钓鱼岛撞船风波以后,日本现实主义的外交政策导致中日关系跌到历史低点。日本对华外交态度的转变不仅对中日两国,更对整个东北亚安全局势造成了不可估量的负面影响。     

新中国成立以来中国共产党的民生实践及基本经验

随着我国经济社会的发展,旧的如温饱等民生问题基本解决了,而诸如教育就业、收入分配、社会保障、医疗卫生等新的民生问题又日益凸显出来。怎样解决这些新的民生问题,满足人民群众过上幸福生活的新期待,已成为党和政府以及社会各界高度关注的议题。研究建国以来中国共产党民生实践的经验教训,对于我们深刻认识当前民生问题的本质,切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,保障和改善民生具有极其重要的价值。     

Administrative reform and the politics of management training in the People's Republic of China

Abstract: Since 1978 China has attempted to modernize its administration and to train and recruit younger and more professional managers, both in the state administration and in economic enterprises. Despite important efforts in this direction, this has created tensions in the traditional methods of recruitment and training of personnel by the Chinese Communist party. Traditional ideological training institutes, such as party schools have attempted to appropriate management training to preserve their prestige and primacy in recruitment despite their lack of adequately trained instructors. As a result, management education has been diluted by strong admixtures of ideology. As well as providing professional training, cadre training institutes become an important means to promote political favourites, whereas educated professionals may lack sufficient political influence to exercise their skills. The current crackdown in China represents one phase in a conflict over the objectives of political reform which has been going on for some years. Sommaire: Depuis 1978, la Chine tente de moderniser son administration, de recruter et de former des cadres plus jeunes, plus professionnels, B la fois pour I'administration de I'Etat et des entreprises. Des efforts considérables ont été déployés en ce sens, mais il en est résulté des tensions quant aux méthodes traditionnelles de recrutement et de formation du personnel par le Parti com-muniste chinois. Les instituts traditionnels de formation idéologique, comme les écoles du Parti, cherchent B s'approprier cette formation des cadres pour sauvegarder leur prestige et conserver leur rôle prépondérant en matière de recrutement, bien qu'ils ne disposent pas de suffisamment d'enseignants dûment formés. Résultat: de fortes composantes idéologiques viennent atténuer la force educative des programmes. Non contents d'assurer la formation professionnelle, les instruits d'éducation servent à placer les favoris politiques, alors que de leur côté, les gens instruits et dotés d'une formation professionnelle ne jouissent pas toujours de I'influence politique nécessaire pour exercer et tirer parti de leurs compétences. La répression qui sévit actuellement en Chine constitue I'une des étapes d'un conflit qui dure depuis plusieurs années à propos des objectifs de la réforme politique.