论普通高校本科教学工作水平评估与院系教学档案建设

开展本科教学工作水平评估是我国高等教育大众化阶段保证教育质量的重大举措,评估方案中的大部分指标都需要通过查阅院系原始教学档案以求佐证。高校应通过加强领导、增强档案意识,完善院系教学档案管理体系,建立健全院系教学档案管理制度等措施加强院系教学档案建设。     

教学秘书工作在本科教学工作水平评估中的重要意义

在本科教学工作水平评估中高校教学秘书工作应从实际出发，实施科学的管理和规划，提升教学管理水平，提高工作效率，增强服务意识，使教学秘书工作真正做到为学生服务、为教师服务、为教学服务，在评估中取得实绩和实效，更好地为学校建设发展服务。     

高校档案信息化管理

本文从高校档案信息化建设现状出发,分析了当前档案信息化管理的不足和原因,并提出一些构想,希望能够促进我国高校档案信息的建设和发展.     

浅谈高校教学档案的管理

教学档案是高校教学工作的历史记录,是高校档案的核心内容,它内容庞杂、形式多样,具有鲜明的特点.建立健全教学档案管理制度,强化教学档案工作,是高校档案管理工作的重要内容.     

档案信息化管理的探讨

二十世纪后,在全球档案信息化建设浪潮冲击下,我国档案工作不断发展,医院档案信息化管理的发展至关重要。本文从信息化管理的内涵出发,分析网络环境下档案信息化管理的必然性,进而对档案信息化建设和管理中存在的问题逐个进行分析,并提出解决问题的对策。     

教学档案的管理与应用

教学档案是学校在教学实践活动中形成的原始记录.教学档案与教学的关系密切,教学档案在教学中有十分重要的意义,因此,必须重视教学档案的建立、管理和应用等各个方面.     

试论档案信息化及其管理对策

档案信息化建设是一项复杂的系统性工程,是我国档案事业重点加强和推进的基础性工作,对我国社会信息化的发展具有重要的理论意义和实践意义。新形势下,迫切需要档案管理部门转变档案管理理念和管理方法,充分利用现代化手段,加强对信息的开发和利用,提高档案管理工作的效能。     

自我认同：解读普通高校本科教学工作水平评估的新视角

从英国社会学家安东尼·吉登斯的自我认同理论视角看,我国普通高校本科教学工作水平评估就是一个包含四要素的过程:评估的生长点是高等教育的本体性安全和存在性焦虑,评估的核心是高等教育的质量,评估的过程是一个充满探索的艰苦过程,评估的最终结果是优质高等教育的可持续发展。高校教学水平评估是一个连续不断的过程,是一个不断反思和建构的过程。     

以迎接合格评估为动力 全面提升本科教学工作水平

全力以赴做好迎评促建工作,就是要做到认真学习评估指标体系,全面理解指标内涵,围绕以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设指导思想,充分发挥和调动系部和全体教师的智慧以及主动性、积极性,瞄准建设和改革,着力解决本科教学工作中存在的突出问题,建立健全教学质量保证体系和长效运行机制。在迎评促建过程中,切实强化教学中心地位,切实加强师资队伍建设,切实推动学科建设和教学改革,切实提高教学管理水平。     

试论党校教学及其评估的矛盾和困难

对党校教学及其评估的研究一直滞后于党校教学改革实践。党校教学一直存在一些矛盾,如理论与实践,内容与形式,点与面,思想性（含理论性）、知识性和技能性,个体与团队等等。而这些矛盾又增加了党校教学评估的难度,主要有评估定位困难、评估对象确定困难、评估主体选择困难、评估指标设计困难、评估权重确定困难等。党校教学矛盾的解决或减少需要准确把握党校教学目的、内容和方法等方面的定位,同时也有待于党校教学评估的改善。党校教学评估定位可以将评估性评估和发展性评估结合起来,设置学员、教师和专题评议委员会三个评估主体,并与相互独立的外出教学评估和课堂教学评估结合起来,系统地设计指标体系。在确定评估主体权重和指标权重时要考虑不同的评估主体及其所采用的指标体系的一致性。     

校院两级管理模式下教学秘书工作的思考

近几年来，随着高等学校教育规模的逐步扩大，以及学分制的逐步完善。很多学校在教学管理体制方面进行了有益的尝试和探索——实行校院两级教学管理模式。教学秘书身为学院基层教学管理者和服务者，受校教务部门和院长的双重领导，进一步明确自身工作特点和要求，更好的发挥枢纽和桥梁作用，对推动教学改革，强化管理十分重要。     

浅议高校教学档案管理

随着高等教育事业的迅速发展 ,教学文件材料日益增多 ,各个高校都建立了教学档案 ,实践也深化了人们对教学档案重要性的认识。教学档案是记载与反映教学职能活动的真实记录 ,是一种教学专业档案 ,也是高校档案的核心 ,关于教学档案管理诸方面的探讨 ,便成为高校档案工作中面临的主要课题。其中 ,尤以教学档案分类与组合问题至关重要。一、教学档案的特点教学档案同其它档案一样 ,具有“自然形成”、“历史记录”、“利用价值”的属性 ,同时又有自己的特性。(一 )内容的多学科性高等院校除了设置相应的德育、智育、体育几方面的课程外 ,随着…     

加强档案编研工作是社会发展的需要

档案编研工作是档案业务建设中的一个重要组成部分.加强编研工作本身是档案事业发展的要求,其工作的重要性、艰巨性和研究性,已为档案界广大同仁所共识.我国加入WTO后,社会各界各行事业对档案信息资源的需求量日益增多,势不可挡.因此,档案工作应从传统的实体管理方式向全面的信息管理和信息服务方向转变.于是,为了能适应社会主义市场经济发展的客观要求,就要大力开发和挖掘档案信息资源,为社会各界利用档案服务;如何坚持"以利用为中心"的档案工作指导方针,拓展档案工作的思路,加大编研工作的力度等,已成为关系到档案事业发展亟待解决的一个重要课题.本文就这个问题作一初探.     

学院顺利完成高等学校本科教学工作合格评估

按照教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》的要求,教育部于2011年10月24日至27日组织专家对云南警官学院本科教学工作进行合格评估。云南警官学院自     

关于加强高校教学档案规范管理的若干思考

高校教学档案是高校教学活动的真实历史记录,是高校档案管理整体的重要组成部分,对促进教学管理和学校发展有积极的作用。应从强化意识奠定思想基础,建章立制为保证,实现高校教学档案规范管理。     

文化视野下的档案工作

中国传统文化对档案工作者的价值观有较大影响,新时期档案工作者应在思想观念、服务意识、档案业务上与时俱进。     

高校本科教学评估主体的缺陷及优化

我国高校教学评估主体单一,缺乏社会参与和监督,不利于高校自主发展能力的培育。需要对高校教学评估主体进行优化,以更好地促进高校教学质量的提升。     

知识管理环境下企业档案工作创新的思考

知识经济时代的到来，催生了知识管理的新理念和新方法。知识管理模式在企业中的兴起与发展，以及档案管理理论自身的发展，决定了企业档案工作知识化管理的发展方向。基于这一背景，笔者尝试从创新企业档案工作、推进企业知识管理的目的出发，从工作理念、机构建制以及具体的工作方法等方面，探讨面向知识管理的企业档案工作创新的思路与方法。     

新形势下档案人才的培养

随着档案事业的规模日益扩大,档案数量日益增多,档案内容日益丰富,档案信息载体日益多样,档案管理手段日益先进,档案资料的归集、管理和利用之间的矛盾日益突出,对档案管理人员的素质提出了新的更高的要求。要推动档案事业可持续发展,加强档案人才培养,提高档案人员素质,尽快建设一支高素质和创新精神的档案人才队伍至关重要。一、当前档案人员的素质现状及根源。目前,我国档案专业人员队伍在文化程度、专业素质、理论水平、思想观念等方面参差不齐。部分人员文化程度较低,专业知识老化,知识面较窄,计算机及外语水平不高,思想观念和管理水平…     

新建公安本科院校教学工作合格评估探讨

新建公安本科院校本科教学工作合格评估是对公安本科院校升本以来教学工作的全面总结和验收,是提高教育教学质量的重要途径,是提升学校教学管理水平的内在要求,是促进学校可持续发展的强大动力;新建公安本科院校要全面领会和掌握本科教学工作合格评估的指标体系,确保办学条件达到国家标准,按照现代大学办学理念,规范教学管理,完善质量保障体系,不断提升教学质量和人才培养质量;新建公安本科院校教学工作合格评估要贯彻"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的方针,全力做好迎评促建工作,不断完善内部质量保障体系,全面提高教育教学质量,为新建公安本科院校的长远发展奠定坚实基础。