浅谈人民警察的继续教育

所谓人民警察的继续教育是指现职人民警察为不断适应岗位工作和自我完善的需要，在岗前教育的基础上，所接受的以新知识为内容的提高性教育。继续教育具有岗位教育的性质，是岗前教育的延续和发展，也是“终生教育”的具体体现，其在公安队伍建设中发挥着重要的作用。在科教强警，向教育要素质，向素质要警力、要战斗力的今天，人民警察的继续教育问题已经成为一个关系到人民警察队伍建设成败的关键问题，同时也引起了各级公安机关领导的高度重视。本文试就人民警察的继续教育问题提出个人浅见。 一、人民警察继续教育的必要性 １．继续教育…     

知识经济时代高等师范教育发展的未来方向

知识经济时代对高等教育和人才培育及教师素质提出新要求。为适应这种要求,高等师范教育应与时俱进,接受挑战,寻求新的应对措施。未来的教师培养应构建学科教育+教师职业教育+继续教育的培训体系,制定国家教师职业标准,通过公开的严格的招聘选拔教师,才能从根本上提高教师的质量,从而更有效地提高教育质量。     

市县

海口打造国际化教育新名片8月5日,由海口市政府、华南理工大学、伦敦大学和观澜湖集团四方签署合作协议,开办海口华南伦敦大学,计划2015年正式招生。该协议计划在观澜湖海口国际度假区设立一所以休闲旅游学科、管理学科为主的国际化大学,实施本科及本科以上高等教育,包括继续教育和留学生教育。合作大学将以伦敦大学管理模式为蓝本,整合中西方文化、历     

关于公安高校图书馆员继续教育的探讨

《中国教育改革和发展纲要》指出：“成人教育是传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，要在大力加强基础教育的同时，积极发展成人教育和继续教育，建立并完善包括继续教育在内的各种教育培训和考核制度。”这一规定为广大在职人员提高自身业务素质，适应未来形势的需要开辟了一条新的途径。我们应该根据公安高校图书馆人员的情况，抓住这个机遇，对图书馆员（即图书馆的工作人员）实行继续教育，以提高图书馆员的整体素质和业务能力，这是公安高校亟待解决的一个重要问题。一、图书馆员继续教育的重要性公安高校要培养跨世纪的公安高…     

中小学要高扬爱国主义教育主旋律

爱国主义教育，是社会主义精神文明建设的基础工程，是中小学德育工作的核心内容。中小学要高扬爱国主义教育这支主旋律，我认为主要应该注意以下三个方面。首先，要充分发挥学科教学的主渠道作用，寓爱国主义教育于多学科教学之中，这是学校爱国主义教育的主阵地。中小学生在校的主要时间和精力是投注在学科教学活动中的。学科教学要认真贯彻国情教育总体纲要精神，要制定学科教育工作计划，注意在各学科教学中挖掘具有爱国主义教育内容的素材，发挥各学科爱国主义教育的综合效应。其次，要充分利用乡土材料，发挥爱国主义教育基地这部活教…     

论我国警察职业继续教育形势与策略

警察职业继续教育包括两个层面,一个层面是警察职业学历继续教育（公安专业的成人教育）;另一个层面是警察职业培训培训型继续教育（在职民警的培训教育）。本文试探讨我国公安院校当前发展警察职业教育所面临的形势,提出相应的对策。     

信息技术与学科教育的整合

信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段.信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位.这里讲的整合既包括教育技术的整合,也包括学科知识的整合.对如何实施有效整合,作者提出了具体操作方法.     

做好教育工作 促进专技队伍建设

二十一世纪是高新技术发展的世纪。高新技术的竞争实质上是知识和人才的竞争。如何在人才资源的开发和利用中立’于不效之地，努力培养和造就一支高素质的专技人才队伍，是面对二十一世纪新机遇、新挑战，加快我国现代化建设的有力保障。许多事实已证明，继续教育是承担专业人才终生受教育的载体，是全面提高专技队伍素质的重要手段，也是一项跟随高科技发展的具有低成本、快见效、回报率较高的基础性投入。因此，做好继续教育工作，不断促进专技队伍建设将是一项长期艰巨的任务。     

论公安院校大学生社团化廉政教育——以廉政文化为视角

在公安院校开展以在校大学生为对象的廉政文化教育具有重要意义。建立在社团载体之上的廉政文化教育,反映了公安院校大学生廉政教育发展的新趋势。公安院校社团化廉政文化教育需要从弘扬廉政文化视角通过提高对廉政社团的重视度、创新社团活动形式、利用社团开展思想政治教育等方面完善社团化廉政教育机制。     

改革高等法学教育,培养适格法律人才

我国高等法学教育必须进行改革 ,既要适应国家司法考试的需要 ,又不能局限于国家司法考试 ,要培养适应市场要求的多元化的法律人才。同时 ,应大力开展非学历教育、继续教育 ,提高法律专业人员素质 ,开拓高等法学教育的新前景。     

“在家上学”，行不行？

用“在家教育”或者“小型私塾”替代统一格式化的在校教育，这种教育方式正受到越来越多的关注，也引发了社会舆论对其法与理的双重争议与深思。     

加强教师队伍建设是提高教学质量的根本措施

随着社会主义现代化建设的日益发展，人们越来越深刻地认识到：建设社会主义市场经济的主体是人，其素质的高低是市场经济发展的决定因素。教育也是如此，关键也在人、在教师。教师素质的高低决定着教育事业的成败。如何才能建设一支优良的教师队伍呢？第一，加强教师进修学校的建设，开展以提高教师素质、能力为主的继续教育。继续教育是提高中小学教师政治思想素质和教育教学能力的教育，是用新知识、新观点和现代化教学手段，提高教师教学质量，以适应基础教育的发展和现代科学技术发展的教育。继续教育是教师进修学校的长期任务，永恒的…     

思想政治教育学的学科价值研究

思想政治教育的学科价值是基础性问题,但长期以来该问题没有有效解决.事实上,思想政治教育学科的内蕴价值既包括工具理性,又含有价值理性.相对于工具理性而言,学科价值理性的个体价值在于实现马克思主义“人的全面发展”的要求,学科的社会价值理性则在于思想政治教育是社会主义核心价值体系的构成内容与必要形式,不仅为社会描绘了理想图景,还是政治民主的组成部分.学科要求恢复思想政治教育中工具理性与价值理性之间的平衡,使思想政治教育学科合法性具有不可动摇的基础.     

中西方通识教育溯源及比较

近代高等学校中的通识教育恩想源于19世纪．当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂，于是提出通识教育的理念。目的是培养学生对不同的学科都有所认识，以至能将不同的知识融汇贯通，其最终目的是培养出完全、完整的人。通识教育虽然从近代才开始普及。但其概念的核心在中国可上溯至先秦时代的“六艺”教育思想，在西方则可追溯到古希腊时期的liberal arts，即自由学科。建立在中西方各自文化传统和历史逻辑之上的“通识”范畴各不相同，然而其最终目的都是要培养出具有理性思维与感性直觉的完整人格。追溯通识教育的历史根源和理论基础．对于推动和改善现代通识教育具有非凡的意义。     

认同危机与思想政治教育自觉

思想政治教育自觉主要是教育的从业者对教育体现的学术品位、学科特质、实践特色等的认识。包括主体性自觉、价值认知性自觉、文化传承性自觉等。当下遭遇认同危机已经成为思想教育自觉研究的起缘。认同危机表现在：工具理性胜过价值理性而引发了思想教育的空场。培养政治教育的自觉路径包括：寻求问题意识书写政治教育中国故事；树立职业伦理的观念；加强政治教育的内部化取向，以思想教育理论来说服人；推进政治教育专业化的建没，加强思想教育专业性。     

论公安法学教育与公安其他学科教育的相互关系

公安法学教育作为公安院校诸多专业的基础课、专业基础课和专业课的教育活动,与其他众多学科的教育活动有着密切关系。理顺这些关系,对提高法学教育、其他相关学科教育,以及整个公安教育的教育效益,都是大有促进和裨益的。本文试就公安法学教育与公安其他学科教育的相互关系,以     

关于大学生违纪成本问题的思考

大学生违纪成本是指在校大学生因违纪行为所造成的人力、物力、财力、荣誉、待遇等所有资源的耗费。大学生违纪成本的设定应坚持合法、适度、人性、教育、维权、责任原则。加强违纪成本教育，树立大学生的违纪成本意识，筑牢大学生违纪的思想防线，打造减少大学生违纪的制度壁垒，探索大学生违纪成本教育的长效机制，对提高高校学生管理工作的效率和质量大有裨益。     

重庆市人民政府关于加强中小学教师继续教育的决定

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:为加快实施科教兴渝战略,加强中小学教师队伍建设,适应全面推进素质教育和基础教育改革发展的需要,现就中小学教师继续教育有关事项决定如下:一、认清形势,增强大力推进中小学教师继续教育的紧迫感和责任感(一)跨入新世纪,我国社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段,迫切需要通过教育改革和发展培养高素质的劳动者和一大批各级各类专门人才。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。实施科教兴国和科教兴渝战略需要高质量的教育,高质量的教育必须依靠高素质的教师。提高中小学教师整体素质势在必行。     

富阳市开展专业化继续教育工作构想

继续教育是一项对专业技术人员知识进行更新和提高的再教育工程，是改善知识结构、增强业务创新能力的有效手段，也是提升队伍整体素质，增强国家综合竞争力，推动科技进步和社会发展的重要途径之一。富阳市人事局近年来积极贯彻继续教育总体规划和政策，协同各行业主管部门大力开展专业技术人才队伍继续教育工作，采取各项行之有效的措施，取得了显著成效。     

终身教育略论

科学技术的迅猛发展及其在社会生产和社会生活方面的广泛应用，以及由此而带来的巨大变革，使一个人在学校的知识和能力已远远不能满足这种变革的需要，人们必须不断学习，终身学习。 （一）终身教育的涵义 终身教育，顾名思义指的是在人们的一生中不断提供受教育的机会；包括其他称为终身学习、继续教育、社区教育等。使每一个人在其一生中，接受组织化、系统化或非正式的教育与学习活动，以提供更多的学习机会，使更多的人获得新知识和技能，具备适应环境的能力，达到潜能的发展和自我的实现，从而适应现代社会快速发展的需要。终身教育从…