通过多样教育活动提升教师综合素质

<正>近年来,农二师三十团中学扎实开展"创建学习型工会、争做创新型教师"活动,促进了教师综合素质的提升和教育教学质量的进一步提高。该校工会首先通过每双周五的教师大会,组织教师学习先进的     

读书活动让书香飘起来

为提升职工群众的文化素质,让职工领略文化的魅力,最近五师八十九团幼儿园工会开展了以"文化引领、书香五师"为主题的职工阅读活动。幼儿园工会积极鼓励大家推荐好书,每月推荐优秀教育读本,教师个人每月可以从中选择自己感兴趣的一本书重点阅读;每位教师一学期至少精读1-2本教育理论书籍,认真     

团中学工会注重教师职业道德教育

<正>去冬今春,农二师三十团中学工会把教师职业道德教育摆在首要位置抓紧抓实,将"爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习"这24个字,作为每一名教师的座佑铭。在选派优秀教师外出培训的基础上,再通过以会代培、专题培训的形式,让这些教师在     

论高校教师思想政治教育存在的问题及其解决路径

高校教师的思想政治教育是高校党建和思想政治工作的难点。从当前来看,在教育理念、教育内容、教育队伍、教育方式等方面,存在着种种亟待解决的问题。在高等教育改革开放进一步深入发展的趋势下,通过建立以"育人"为核心的教师评价体系、树立以"发展"为共识的管理话语体系、构建以"凝聚"为要义的教师现代组织体系,形成完善的教师教育体系和成熟稳定的教育机制,是加强教师思想政治教育、创建一流大学与一流学科的重要途径。     

德育课改关键在于提高教师素质

德育课程改革的直接实施者是教师。教师的思想品德修养、教育教学理念、教育教学水平等决定着德育课程改革的进程与成败。德育课程改革呼唤着建立一支高素质的德育教师队伍,这是摆在我们面前的一个严峻事实,是回避不了的。提高教师素质是推进德育课程改革的关键,也是广大德育教师的迫切要求,教育行政部门、学校以及教师个人都要在这方面作出巨大的努力。怎样有效提高教师素质呢?我们认为应当着重抓好以下三个方面。一是切实加强教师培训。这里所说的教师培训,不是指一般意义上的组织教师进行政治学习,也不是指为提高教师学历水平而组织的文…     

关于高职教育培养高技能人才的思考

高职教育是国民教育体系的重要组成部分,承担着提高国民素质的重要任务,随着我国高等教育的大众化教育发展,尤其要重视提高高职教育中人才素质的培养,而高职教育中高素质人才的培养需要新的教育理论,更需要具有现代教育意识和创新教育意识的教师。     

关于高职教育培养高技能人才的思考

高职教育是国民教育体系的重要组成部分,承担着提高国民素质的重要任务,随着我国高等教育向大众化教育发展,尤其要重视提高高职教育中人才素质的培养,而高职教育中高素质人才的培养需要新的教育理念,更需要具有现代教育意识和创新教育意识的教师.     

学校促进教师专业发展的策略

随着我国教育事业的蓬勃发展和教育改革的逐步深入，教师素质的提高也日益成为关系到教育事业发展和教育改革成败的核心问题。教师专业发展作为一种理念应时而出．并得到了广泛的关注和研究。教师专业能力的提高，必须着眼和根植于教育实践．教育实践是教师发展的肥田沃壤，教师应当将自身与学校日常生活联系在一起．与身边的教学、与学生的变化联系在一起。与教育实践的密切联系是教师发展的基本手段．     

论教师职业道德素质在教育实践活动中的意义

教书育人是教师所肩负的神圣职责和重要使命,正是这一职责和使命的特殊性,使得教师的职业道德要求具有与众不同的特质,教师在开展职业活动的过程中,充分地体现教师职业在道德要求上的特殊性,对于整个教育实践活动具有十分重要的意义。     

开展“五项教育”提升女职工素质

正今年以来,农二师二十二团工会开展了"五项教育"活动,极大地提升了女职工的综合素质,有效促进了团场各项事业快速健康发展。一是弘扬爱国主义精神,强化革命传统教育。团工会组织女职工开展了为贫困母亲捐款等活动,在潜移默化中使她们接受爱国主义和革命传统教育。二是强化勤俭节约的教育。组织女职工结合自身工作实际,谈认识、谈体会,增强女职工艰苦奋     

工会技能培训结硕果

近年来,农二师二十九团工会为提高职工素质,增加职工的收入,因地制宜地开展实用技能培训,使一大批致富能人脱颖而出,成为了致富路上的"领头雁"。该团工会采取三项措施强化职工的技能培训。一是强化教育     

论高校思想政治理论课教师的教育信仰

高校思想政治理论课教师的教育信仰是一种狭义的教育信仰,是教师对思想政治理论课教育实践活动及其在个体和社会发展过程中的价值的极度信服和尊重,并以之为教育行为的根本准则。与教育信仰一样,它具有三维立体结构:教师对教育实践活动的理论确认、情感体验和行为追求。教育信仰是高校思想政治理论课教师从"经师"走向"人师"的力量源泉,从职业上的"必然王国"走向"自由王国"的精神动力,从"有限"走向"无限"的桥梁。     

树立执教为民思想打造优秀教师队伍

教师是学生心田上的播种机,党和人民历来对教师寄予无限希望。在全面建设小康社会的新形势下,国家对教师队伍的要求越来越高,教育部门肩负的责任越来越重。当前,在开展党员先进性教育活动的形势下,具体到教育部门,落实到教育工作,最关键的就是要用“执教为民”的理念来统领教师队伍,确保严格治教,廉洁从教,办人民满意的教育,育人民满意的人才。1.端正教育思想,牢固树立执教为民的观念。教育部门要把执教为民作为始终如一的政治理念,认真落实到每一项工作和教书育人的各个环节之中。要按照“三个代表”重要思想的要求,坚决摒弃“弃教经商、经…     

三十六团开展女职工教育活动

<正>近日,农二师三十团工会先后在米兰镇社区、米兰中学举办了两场关爱女职工的素质教育活动,内容涵盖了女职工健康教育、女职工在婚姻家庭以及职场上的权益维护等发面,深受与会女职工代表和女性工作人员的欢迎。三十六团工会于今年年初把2010年定为"女职工素质教育年",成立了女职工素质提升顾问组,采取专家讲座、网络课堂、技能培训等形式,持续推进女职     

构建农村小学教师研训一体化模式

随着新课程改革的逐步实施，农村小学教师因工作分散、年龄老化、教育观念滞后、教学方法陈旧、现代教育信息摄取面狭窄，已很难适应课程改革的新要求。所以，建构适应山区小学教育创新和教师发展的镇际小学教研与培训一体化的研训模式——中心研训组，使研训规模扩大、研训专题集中、研训资源整合，分类分科有步骤地组织小学教师进行研训，有利于教师视野的拓展，有利于教师间相互学习、合作交流，有利于教师综合素质的提高。     

美国初高中历史教师教育的模式与管理体制

教师是教育事业发展的关键因素，因此，教师教育的发展关系到整个国家教育的兴衰。而面对起步较晚的我国的历史教师教育现状，向美国等发达国家学习历史教师教育的模式与管理体制的先进经验，对我国历史教师教育具有绝对的指导意义。     

以人育人 共同发展——北京四中的教育理念与实践

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是贯彻党的十六大精神、切实加强思想道德建设特别是加强青少年思想道德建设的一个重大举措。结合教育实践认真学习中央精神，我们体会到要加强和改进未成年人的思想道德建设，必须进一步提高教师的水平和修养。     

社会转型期教师素质探讨

社会转型期社会对人才的需求日益多样化,为培养所需人才,教育对教师素质就提出了更高要求。社会转型期教师应树立现代教育观念,注重对学生学习能力的培养和人文素质、人文精神教育,掌握现代信息技术和应用现代化教育手段教学;同时教师必须提高职业道德修养,形成高尚的师德。     

开展“五项教育”提升职工思想素质

<正>农二师三十团工会把提高职工素质作为突破口,开展"五项教育"提升职工思想政治素质。一是开展形势任务教育,使职工正确认识改革要深入、经济结构要调整、团场职工要发展的必然性。二是开展理想信念教育,使职工群众树立"心有屯垦戍边目标,     

打造“五位一体”教师队伍 开创党校事业发展新局面

在当前改革进入深水区的背景下,如何进一步深化理论教育和党性教育,是党校面临的新挑战、新任务。党校作为干部教育的主阵地,其教育的特殊性给党校教师提出了特殊的要求,建设一支高素质、高水平的教师队伍,应是党校推进教学改革,巩固和提升自身地位的重点工程。本文在分析党校教师在理论教育和党性教育的地位作用的基础上,提出了打造"五位一体"教师队伍的目标并作途径探讨。