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争创创新型高职校园是高职学院推进素质教育的重要举措,是学生自身全面发展的需要,也是高职院校教育发展的需要.当前社会正在进入信息化时代,以多媒体计算机技术和网络化技术为标志的现代信息技术,使社会发生了一场空前未有的革命.本文从现代信息技术促进教师创新精神的培养、促进学生创新能力的培养、有利于营造高职创新教育环境三方面探讨现代信息技术对发展创新型高职教育和创建高职校园的作用. 相似文献
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随着经济的发展、社会的进步,加强和创新社会管理成为一项重要而紧迫的任务。领导干部应主动适应时代发展要求,积极参与社会管理创新,全面提升社会管理能力,确保社会管理扎实有效。 相似文献
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王飞南 《四川行政学院学报》2005,2(2):85-87
“文化创新”与“小康社会”作为一对理论范畴,有着极为紧密的理论关联:一方面,文化创新是实现由“总体小康”向“全面小康”转变的重要途径;另一方面,全面建设小康社会、加快社会现代化的发展进程、实现社会的良性运行和协调发展,亟待建立一种既适应时代发展要求又符合我国国情的文化创新模式。当前,我国正处在改革攻坚、社会加速转型和全面建设小康社会的历史关键时期,理性地反思我国社会现代化进程中的成败得失,运用现代化的理论视野来考评“文化创新”与“小康社会”的理论关联,无疑具有重大的理论价值和重大的现实意义。 相似文献
4.
思想政治教育中的领导方法创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国所处的特定的社会转型时期,使思想政治教育领导活动面临的环境和条件发生了全面而深刻的变化,原有的、为我们所习惯的传统思想政治教育的领导方法已经不能适应当代社会的发展要求和人们的思想实际。顺应社会历史条件的变化,充分发挥各级党政领导在思想政治教育中的主导作用,以思想政治教育领导方法创新推进思想政治教育价值和目标的实现,已经成为当前思想政治教育实践变革与发展的重大而紧迫的现实课题。 相似文献
5.
新一代信息通信技术的蓬勃发展,助推传统科层式政府向数字化政府转型。数字政府建设与跨界治理模式有着密切的理论联系,二者在价值理念、治理工具、治理结构等方面具有一致性。引入跨界治理理论模型,从结构、过程、领导三个维度构建政府数字化转型的行动框架,借助广东数字政府建设的典型案例分析,发掘我国数字政府建设的现实困局与突破路径。网络时代推动数字政府改革创新,需要重塑组织架构,构建适应数字化转型的政府职责体系;加强制度供给,形成数字政府与数据治理的制度保障;改善运行机制,做好数字政府建设的全流程评价监督;锻造跨界领导,营造协作共享的组织文化与政治生态;创新工具应用,推动颠覆性技术与政府治理深度融合。 相似文献
6.
军队党组织必然着眼巩固和实现有效领导,将制度的建构与完善作为党的建设创新的战略取向.具体来讲,军队党的建设的一切活动.必须要以适应代表国家和人民根本利益的党的执政与领导的实现的客观要求为主旨;基本方略是用党的建设推动军队建设;行动路径是理顺党内关系,发展党内民主. 相似文献
7.
基层社会管理是社会管理的根本,引起社会的广泛关注,加强创新基层社会管理是时代的必然,要求与经济发展阶段、社会矛盾调处以及社会多元化的特征相适应,为反映这些要求,必须具有开阔的思路:构建合理的社会资源配置体系,促进多类资源向基层倾斜;创新社会管理方式,变管理为管理与服务并重;建立健全社会管理政策实施所依赖的基础制度,形成高效的矛盾化解机制;完善基层组织构架,巩固基层组织基础。沿此方向不断努力,一个党委领导、政府负责、社会协同参与的新的社会管理格局就会形成。 相似文献
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论社会转型与领导方式和领导方法创新 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡永生 《北京行政学院学报》2002,2(2):23-27
在计划经济体制下,我们主要依靠行政命令等方式和方法实施领导,这种体制及其领导方式和方法都有其局限性.随着计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,必然要求领导方式和领导方法的转变和创新.创新领导方式和领导方法,有其理论根据和事实根据.创新领导方式和领导方法,必须实现几个转变:变"一言堂"随意型为民主法制型;变封闭型为开放型;变强迫型为自主型;变单一型为多样型.以辩证思维看待领导方式和领导方法创新的主要内容,包括几个统一:管住和放开相统一;法治和德治相统一;精确和模糊相统一. 相似文献
10.
郑辉 《四川行政学院学报》2004,(1):76-78
人才在社会经济发展中起着重要的作用 ,四川人才资源的拥有量偏低 ,人才培养不能适应经济发展和结构调整的需要 ,必须推进人才资源向人才资本的转变。四川人才资源向人才资本转变的途径有 :创新人才理论 ;坚持政府领导 ;调整人才结构 相似文献