树立科学的领导干部执政能力观

科学发展观的主要执行者是领导干部,领导干部的执政能力决定着科学发展的能力。从一定意义上说,组织部门和组工干部的执政能力观决定着领导干部的执政能力和领导水平。树立科学的执政能力观,要以科学识别为前提、科学选拔为核心、科学评估为关键、科学培育为根本。     

对交际能力理论的反思

在我国的外语教学中,应把培养学生的交际能力作为教学的最终目标.随着语言和教学研究的不断深入,外语界对交际能力有了新的认识,该理论的对象、文化范围以及语言掌握的熟练程度等或者存在着局限性,或者被理想化了.现在,在英语作为国际通用语的文化语境下,交际不仅发生在母语者和英语学习者之间,也常常发生在英语学习者之间.所以,外语界有必要对交际能力提出新的见解.     

略论能力的基本特征

从哲学视角看待能力范畴,指人的内在素质的外化力量。其基本特征主要包括属主体性、客观性、效用性、可激发性、社会历史性等五个方面。把握住这些基本特征,对于深入研究人的能力的科学发挥与有效实现是十分必要的。     

对交际能力理论的反思

在我国的外语教学中,应把培养学生的交际能力作为教学的最终目标。随着语言和教学研究的不断深入,外语界对交际能力有了新的认识,该理论的对象、文化范围以及语言掌握的熟练程度等或者存在着局限性,或者被理想化了。现在,在英语作为国际通用语的文化语境下,交际不仅发生在母语者和英语学习者之间,也常常发生在英语学习者之间。所以,外语界有必要对交际能力提出新的见解。     

论能力建设及其意义

能力建设是指各级各类主体为了开发人的潜能而展开的能力教育、培养、配置、使用、管理和激励的活动过程,以及作为个体主体的人树立能力价值观,养成能力型人格,增强能力素质,不断提高和完善自己能力的过程。能力建设的目的不仅仅是为完成具体任务而进行的技能训练,更重要的是要使人最终形成全面的能力体系,并使一切人的潜能均得到全面而充分的发展。能力建设是一个系统工程,当前加强能力建设,关键是要进行一系列创新,即确立以人的能力为本的制度体系;建立和完善人的能力的开发、使用和激励机制;通过组织结构、层次结构和职权结构的创新,建立能力型组织;实行以能级制为核心的能本管理;摒弃应试教育,实行素质教育和能力教育。     

高校辅导员核心职业能力培养策略探析

本文在既有的辅导员职业能力体系基础上,着力探寻其背后蕴含着的深层次能力,从中凝练出三种核心职业能力:学问能力、思辨能力和融合能力,进而提取出整合性、博专兼顾性、现实关照性、发展持续性和使命性的显著特征,并建议从逻辑性的路径设计、一体性的平台构建和整体性的政策制定三个层面来推进核心职业能力培养。     

行政体制改革视阈下公务员的能力构成与建设

提升公务员能力既是加强党执政能力建设的必然要求,又是科学执政、民主执政、依法执政的可靠保证,也是贯彻落实科学发展观的必然要求,还是推进改革开放和现代化建设事业的有效途径。全面提升公务员综合能力素质,必须健全组织人事工作机制,提升适应现代化水平;强化公务员培训机制,推行轮岗交流制度;健全考绩评价机制,全面提升行政效率水平。     

提高干部施政能力增强党的执政能力

加强党的执政能力建设 ,必须提高干部的施政能力。针对当前党内存在的突出问题 ,文章认为必须进一步抓好干部轮培训工作 ,进一步开展社会选学 ,切实创建学习型城市 ,鼓励干部学习 ,努力为提高能力创造更加广阔的空间。     

美国高级公务员的能力架构及对我国公务员能力建设的启示

公务员的能力建设是一个世界性的话题,更是我国公务员管理制度的着力点。美国高级公务员能力建设中的制度机制、能力资格架构及能力要素内涵都值得我们去分析和思考。将我国的公务员能力建设与其进行比较研究,我们会发现我国公务员能力建设在能力架构的层次区分、能力要素的内涵界定以及推广机制等方面,都有待进一步的完善和提升。     

领导干部要加强媒体素养

媒体素养，就是一个人认识、评判、运用传媒的态度与能力，是指人们面对传媒各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力、制造能力、思辨性反应能力等。现代社会每一个人都可能随时随地要面对媒体，接受来自媒体的大量信息，这些信息对人的思想、工作、学习、生活等方面都会产生影响。如何正确认识媒体的功能和作用，了解和用好媒体资源，如何自觉地参与媒体活动、促进社会发展，是值得领导干部重视的—个重要问题。对于多数领导干部而言，媒体素养是一门需要补课的新学问，因为较之于普通民众，他们与媒体有更多的接触，更需要提高面对媒体、利用媒体和引导媒体的素质与修养。加强媒体素养，各级领导干部应在以下几方面下功夫：     

大力加强公务员能力建设

加强党的执政能力建设，是时代的要求、人民的要求。党的执政能力最直接地表现在治理国家、管理社会的能力和水平上。大力加强公务员的能力建设，对于全面理解十六届四中全会精神，提高党的执政能力具有十分重要的意义。     

危机管理:领导者必备的领导能力

面对社会变革和经济转型期的各种矛盾和冲突，各级领导干部要高度重视危机管理能力的培养和提高，危机管理能力已成为衡量领导者领导能力高低的重要标志。强化领导者危机管理能力建设是提高党的执政能力和应对复杂局势能力建设的题中应有之义。     

现代领导者能力的新内涵

以计算机为代表的现代信息技术已经渗透到各个领域和社会生活的各个方面。传统的经济模式也正在发生巨大变化,以信息和知识的生产、扩散与应用为基础的经济模式正在形成。随着信息技术和通信技术的发展,知识经济成为又一全球热门话题。历史的发展给领导者带来更大的机遇和挑战。笔者认为,２１世纪赋予现代领导能力以崭新的内涵,这就是必须具有强烈的竞争意识,必须具备创新能力、预测能力和信息能力。 一、创新能力是对现代领导者的基本要求 ２１世纪各领域的特点之一就是创新。技术创新。制度创新、管理创新、观念创新、以及各种创新的…     

加强执政能力建设 提高党的领导水平和执政水平

中国共产党是建设中国特色社会主义的领导核心,是执政党.党作为领导和执政的统一体,加强和改进党的建设,提高党的执政能力必须正确处理好与提高党的领导能力的关系,坚持提高党的执政能力建设与提高党的领导能力建设相统一,实现两种能力协调发展、同步提高.     

治权能力集中体现执政能力

治权能力对中国共产党执政成效、执政地位和执政命运最具决定意义,是党的执政能力的集中体现。提高党的执政能力、巩固执政地位需要把提高党的治权能力作为基础能力和关键能力来抓,提高治权能力关键是坚持和发展民主集中制。     

提高农民自身能力 切实增加农民收入

提高农民自身能力是切实增加农民收入的关键路径。主要是要提高农民自身的认识能力,不断为增加农民收入提供有力前提;提高农民自身的竞争能力,不断为增加农民收入提供有益途径;提高农民自身的合作能力,不断为增加农民收入提供有效空间;提高农民自身与时俱进的能力,不断为增加农民收入提供有利保证。     

塑造“能力人”的理性思考

首先，该文提出人的能力是生产活动和认识活动的力量源泉，是生产力发展的原动力。在知识经济时代，不仅要坚持“知识就是力量”的观念，而且要树立“能力才是力量”和“能力本位”的新观念，塑造“能力人”。其次，该文分析了主体能力结构，认为人的基本能力应该是智力、体力和道德力的有机统一。最后，该文分析了“道德力”在生产力发展及社会进步中的地位和作用，提出了在知识经济时代，塑造“能力人”不仅要重视人的智力、体力资源的开发、利用和培育，而且要重视人的“道德力”的开发、利用和培育。     

论能力建设的人性基础

探讨能力建设的人性基础,不仅能为能力建设提供一种人类学的根据和价值学的导向,也对通过能力建设不断推进社会的发展和人性的完善具有重要的意义.人性、能力和能力建设及这三者之间的关系说明,进行能力建设必须基于人性并遵循人性的发展规律,这就是:必须找到人的能力的实现途径;必须注重社会实践,抓住主体的需要;必须以人的全面发展为目标.     

论能力建设的人性基础

探讨能力建设的人性基础 ,不仅能为能力建设提供一种人类学的根据和价值学的导向 ,也对通过能力建设不断推进社会的发展和人性的完善具有重要的意义。人性、能力和能力建设及这三者之间的关系说明 ,进行能力建设必须基于人性并遵循人性的发展规律 ,这就是 :必须找到人的能力的实现途径 ;必须注重社会实践 ,抓住主体的需要 ;必须以人的全面发展为目标。     

谋事之基 成事之道——对中共执政能力之调查能力的几点看法

调查能力是执政能力中的重要组成部分，中国新民主主义革命的成功得力于毛泽东等中共领导人通过调查了解了中国的国情；新中国成立后中共在社会经济发展中的错误与社会调查的不足有着直接的关系；故调查能力可谓谋事之基，成事之道。