成都广播电视大学

<正>成都广播电视大学创办于1979年,是由教育部批准建立的省级广播电视大学,属独立建制的公办高等学校,行政上接受成都市人民政府的领导和教育行政部门的管理。截至2007年底,开设有本、专科70多个专业,全校系统教职工2300多人,各类在校生3万多人。"十一五"期间,学校将全面落实科学发展观,进一步解放思想,深化改革,坚持"一体多元"办学思路,以一流的设施、一流的服务、一流的教学支持,办人     

信息化对广播电视大学图书馆的挑战与对策

信息时代的到来对广播电视大学图书馆的发展提出了挑战,也带来了很多机遇。广播电视大学图书馆作为远距离的现代化的教学机构的重要部门,面临着如何发挥现有硬、软件的条件,从简单的教学服务发展到为信息社会服务,走向市场经济为经济建设服务等新课题。对此加以研究并提出相应对策,具有重要意义。     

地市级广播电视大学向开放大学地方学院转型研究

在终身教育体系、学习型社会建设视阈下,地市级广播电视大学将陆续向开放大学地方学院转型升级。在转型过程中,会面临不少发展困境,既有来自地方政府等管理与支持上的困境,更有自身内部的发展困境。但转型升级也是一个良好创新发展的契机,开放大学地方学院,将成为本地终身教育的主要支撑和学习型社会的重要支柱,要与政府、社会建立三方联动机制,同时开放大学地方学院内部要进行转型的思维创新与机制创新等。     

实施西部大开发战略广播电视大学应作出新贡献

党的十五届四中全会上,以江泽民同志为核心的党中央根据邓小平同志关于我国现代化建设“两个大局”的战略思想,提出了实施西部大开发战略,而今它已成为各级决策层探索思考、广大群众热烈议论的话题。遵循经济基础与上层建筑的辩证关系,按照“科教兴国”的思路,西部开发的成功与否或成效大小,很大程度取决于教育资源开发利用     

校园网络文化的德育功能——以广播电视大学为例

网络时代给大学校园文化带来了前所未有的机遇和挑战,各高校能否占领网络阵地,开展切实有效的德育工作,并从新的视角去审视当代大学生的变化和需要,把德育融合在生动的网络世界中,有针对性地综合应用虚拟或现实的各种教育方式方法,形成虚拟与现实两种教育氛围的交融互动,是开发校园网络文化的德育功能的关键。     

潍坊教育学院

潍坊教育学院是1978年教育部批准设立的高等专科院校,地处风景秀丽的文化古城青州,环境优雅,教学设施先进,师资力量雄厚,教学质量过硬。目前学院建筑面积15万平方米,建有37个多媒体电教室、56个实验实训室及多个计算机网络教室和语言实验室,建有千兆校园网和图书馆电子阅览室。     

潍坊教育学院

潍坊教育学院是1978年经教育部批准备案成立的高等专科学校,地处风景秀丽的历史文化名城青州市。经过近三十年高等教育办学实践,学院已成为一所教学设施齐全、师资力量雄厚、教学质量过硬和具有一定办学品牌优势的学校。学院主要承担高职普通专科教育、中小学教师继续教育和成人高等教育等任务。现有教职工366人,专兼职教师276人,“双师型”教师达70%,教授28人,副教授67人,讲师52人,博士5人,硕士38人;全国优秀教师3人,曾宪梓教师奖获得者5人,省级优秀教师、省劳模3人。学院现有占地面积15万下方米,校舍面积11万平方米,拥有固定资产1亿元,实…     

烟台师范学院

烟台师范学院是国务院学位委员会批准的具有学士，硕士学位授予权的单位，成立于1958年。建校46年来，学校坚持以育人为本，改革与发展并举，现已发展成为一所学科门类较多、办学规模较大、办学层次较高、办学条件较好的综合性大学。2004年5月，教育部正式批准在该校基础上筹建鲁东大学，筹建期为一年。目前，学校正按教育部的有关部署和要求，全面开展筹建工作，争取明年正式更名挂牌。     

“先”“优”竞艳 春色满园——省级最佳文明单位、湖北广播电视大学创先争优活动纪实

湖北广播电视大学是1979年元月经省政府批准创办的一所新型综合性开放大学。30余年来,学校始终坚持“终身有教、大育无形”的办学理念。主动服务改革开放和现代化建设,累计培养本、     

加快农村发展的一项新举措——云南广播电视大学实施“一村一名大学生”计划调查

在我国，“三农”问题历来是关系国家建设和稳定的大问题。在解决“三农”问题中，如何利用现代信息技术把优质教育资源送到乡村，提供适合农村经济社会发展需要的教育，在当地培养“留得住，用得上”，能够适应社会主义市场经济发展需要的技术和管理人才，直接为“三农”服务，这是国家和地方多年来探索的一个问题。云南广播电视大学实施“一村一名大学生”计划，为解决这个问题找到了一条新路。     

教育学院图书馆的网络建设

随着网络技术在世界范围内的广泛应用,随着我国网络建设的不断普及,教育学院图书馆的网络建设也势在必行,本文从目标、内容、原则及人才培养几个方面阐述了教育学院图书馆的网络建设问题。     

培育和弘扬烟台精神为建设文明富庶新烟台凝聚力量

培育和弘扬"创新、拼搏、协作、包容"的烟台精神,是中共烟台市委基于加强社会主义核心价值体系建设,推动全面建设文明富庶新烟台,总结历史,面向未来,站在新的起点上提出的时代命题。要求全市人民努力用创新精神激发境界高远、追求卓越的进取动力,用拼搏精神凝炼坚韧不拔、攻坚克难的坚强意志,用协作精神锻造胸怀全局、和谐团结的优秀品格,用包容精神展现海纳百川、诚信友善的良好形象。     

石河子大学师范学院(兵团教育学院)

石河子大学师范学院(兵团教育学院)的前身是兵团教师进修学院,1983年更名为兵团教育学院,1987年与兵团师范专科学校合署办学。1996年,兵团高校结构调整,石河子农学院     

创新发展中的烟台芝罘岛集团

烟台芝罘岛集团有限公司,现下设烟台芝罘岛海洋生物科技有限公司、烟台市芝罘岛置业有限公司、烟台市芝罘岛物业管理有限公司、烟台芝罘岛航运有限公司共四个子公司。位于烟台市芝罘区芝罘岛中部,与烟台经济开发区隔海相望,与烟台港和烟台出口加工区紧密相连。公司面积为7平方公里,拥有职工3400余名。公司自创办以来,始终以转方式、不断更新经营理念为行动宗旨,创造、创新地发展     

教育学院省级教学团队基本情况简介

教育学院的学前教育教研室于2007年10月获得山东省省级教学团队称号。团队负责人屈玉霞教授曾获山东省优秀教师和2006年院级教学名师称号。董旭花副教授主讲的《幼儿园游戏》课程2005年被定为国家级精品课程；李君副教授主讲的《学前儿童健康教育》课程被定为省级精品课程。     

烟台莱山区新农村建设的经验解读

烟台市莱山区把农业农村工作作为事关全区全面协调可持续发展的重中之重,将工作重心向农村下移,资金投入向农村倾斜,服务职能向农村延伸,全区农业农村工作不断开创新局面.一是以转变农业发展方式为重点,提升农村经济发展水平;二是以城镇化建设为重点,加快推进城乡一体化进程;三是以改善农村民生为重点,努力提升农民幸福指数;四是以推进农村基础组织建设为重点,夯实农村基层基础;五是以管理体制创新为重点,健全农村制度机制;六是以“四项活动”为抓手,推动农村经济全面发展.     

烟台与青岛文化产业比较及其启示

烟台、青岛同为胶东半岛著名的海滨城市,也是山东文化产业比较发达的地区。由于各种原因,烟台市文化产业发展落后于青岛,如果不引起重视,这种差距还会拉大。烟台市文化产业要实现赶超战略,就必须更新观念,审时度势,走出一条高起点、超常规、跨越式发展道路。     

烟台分校召开加强函授站建设研讨会

为了进一步提高办学质量,实现规范化、制度化办学,烟台分校于1995年11月28日至29日在长岛县召开了由各函授站、办学点负责人参加的“加强函授站建设研讨会”。会上,18个函授站或办学点的负责人,结合本单位的实际,从不同侧面谈了经验体会。