试论受贿罪的特殊形态——收受回扣

回扣是指在经济往来中,卖方从买主支付的价款中扣除一部分给买方单位或经办人、中间人的钱,或承包方从承包款中扣除一部分给被承包方或经办人、中间人的钱。由于这种被扣出的钱,是从买主支付的价款中扣出的,所以叫做回扣。对于收受回扣以受贿治罪。早在1952年(《中华人民共和国惩治贪污条例》第七条就规定:“……在本条例公布之后,如在与国家工作人员交易中仍有送收小额回扣情事,不论送者收者,均分别以行贿、受贿论罪。”近年来,送收回扣之风又日渐盛行,大量的违法回扣冲击着正当的商品竞争,     

莫让有偿补课毁了师德

现在社会上的补课风盛行，有老师自曝补课一周可挣5000元，甚至寒暑假补课一年能挣16万。一重点中学老师称，补一次课最少能赚五六万元。一位大连女教师甚至制定了自己的五年计划：利用寒暑假的两个月时间，不停地给学生补课，预计5年后就可以挣得60万元。     

关于回扣主体的思考

我国立法及刑事政策对回扣行为向来是严厉禁止的，并对送、收回扣者分别以行贿、受贿论处，并且认为单位可以成为收受回扣的主体。如 １９９３年颁布的《反不正当竞争法》第８条规定：“经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处；对方单位或者个人在帐外暗中收受回扣的，以受贿论处。”１９９７年新刑法第３８７条第２款规定：“前款所列单位，在经济往来中，在帐外暗中收受各种名义的回扣、手续费的，以受贿论，依照前款的规定处罚。”第３９１条规定：“为谋取不正…     

关于回扣的范围界定

《刑法》第３８５条第２款规定，“国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿罪论处。”对于这条规定最早可以上溯到１９５２年４月２１日中央人民政府公布的《中华人民共和国惩治贪污条例》第７条的规定，即“在本条例公布前，曾因袭旧社会恶习在公平交易中给国家工作人员以小额回扣者，不以行贿论。但在本条例公布后，如在与国家工作人员交易中仍有送收小额回扣情事，不论送者、收者，均分别以行贿、受贿治罪。”《刑法》第３８５条第２款规定的直接来源是１９８８年１月２１日六届人大…     

商业贿赂中“回扣”的社会危害性及法律责任初探

一、回扣的法律概念和特征在《反不正当竞争法》颁布之前，“贿赂”一词除与构成犯罪的贿赂以及构成违反党纪政纪的贿赂相关外，基本上不用于表达经济交往中构成违法行为的贿赂，而回扣实际上成为商业贿赂的代名词，即现在所谓的“商业贿赂”在当时基本上都是由极为笼统的回扣进行表述的，致使回扣的内涵模糊，外延不清楚。饭不正当竞争法》根据我国的实际情况，借鉴国外的经验，对回扣作出了规定，并明确划分了回扣与折扣、佣金的界限。但是，人们对回扣的理解和认识的误区远末消除，有人把回扣与商业贿赂划等号，认为商业贿赂就是抬回扣；…     

坚决消除“黑网吧”之疾——河北省赵县人大常委会监督保护青少年身心健康

“现在的学生真难管理!一些学生在晚上熄灯后竟然偷偷翻墙去上网!”“我邻居家的孩子，十四五岁,偷家里的钱上黑网吧,两天两夜不回家。邻居就把孩子反锁在家里，学业都荒废了。”^广大学生家长、老师也因此忧心忡忡,一筹莫展,社会各界反响强烈。     

"万世师表"是金的?

老师这厢收札,已非一日矣.大学生送礼,中学生送礼,小学照此办理,现在连幼儿园家长也忙着送礼,不送,自己家孩子都不答应,因为大家都送,有个不送的,就算老师不给小鞋穿,自己浑身都不自在.……     

市场竞争中白回扣与黑回扣

市场竞争中白回扣与黑回扣王名湖回扣问题一直是工商界与法学界争论的热点问题，《反不正当竞争法》作了具体的规定，但还缺乏操作性。本文就白回扣与黑回扣问题谈一点看法。一、回扣的特征与概念。从市场交易中大量的实际情况分析，回扣具有以下特征：（１）财物性。回扣...     

说长道短话回扣

无孔不入的回扣伴随着商品经济的发展，回扣已成为当前经济活动中争议颇多的普遍现象。大至国家重点工程，小至副食商店的调料酱菜，回扣在其间大显“神威”。某些人认为现在回扣已无孔不入。现金回扣诸如辛苦费、劳务费、好处费、手续费、风险费、宣传费、促销费、合作费、信誉费、广告费等名目繁多；实物回扣更是花样翻新，从金首饰、名表到高档家用电器，从为采购员做高档西装、提供桑那浴、摸奖等“高档服务”，到为其住宅安装电话、装修房间；还有提供旅游、出国“考察”、为其子女提供学费、性贿赂等等。由于回扣的概念和界限不清，上…     

豪宅的兴衰

安史之乱后，大唐社会动荡未静，许多先前的成法，也都疏漏不治。战乱、出逃、牺牲、受惊、吃了大苦的高层社会，似突然醒悟了过来，社会有如人生，原来如此无常。奢糜之风，享乐之风遂起。首先表现为大兴土木，造屋修舍。长安城里，一片斧锯之声，四处都有新木的香气飘散。望着这些挥金似土，得意洋洋的架楼砌台者，人们送了一个外号“木妖”。极言其奢侈，行为有如妖魔。同是屋舍，称呼因人而异。帝王的，叫宫殿；官吏的，叫府第；豪绅的，叫宅院；普通人的，寒舍也。那扇大门，叫“柴扉”，极言其简陋。普通人见面，也寒暄两句：“他日去…     

回扣定性研究

回扣定性研究季美君随着商品经济的发展，回扣也以不同的形态出现。前几年，回扣在法学界曾成为一个热门话题，研究人员对回扣的性质、利弊以及应否禁止等问题展开激烈讨论，众说纷纭，莫衷一是。尽管理论界对回扣的看法有褒有贬，但我国的立法及刑事政策对回扣行为向来严...     

医师收受药品回扣法律研究

现在医药领域里，回扣泛滥成灾，有着深刻的社会原因。医生收取回扣刑事上能否定罪，医生处方行为的性质定性以及受贿罪还是商业贿赂罪的定位在学界存在很大的争议。完善相关的法律制度。明确对医疗回扣的刑事民事行政责任的认定。寻求更好的法律救济，需要完善刑法立法，确定医生收取回扣刑法上的定罪量刑。建立医疗服务合同，加强行政监管，国家宏观调控的引导下结合市场经济的调节，保护患者合法利益，治理医疗腐败，解决医疗回扣问题势在必行。     

选择什么样的律师事务所

选择去什么样的事务所开始自己的事业发展，是每个法学院的毕业生都在思考也都非常想听到业内人士指点的一个话题。如果确定了想当律师，现在无外乎两种选择：去外国所、国内的大所，或去一般的事务所。因为自己开事务所，自立门户打天下，对于一个刚毕业的法学院学生而言，做不到，可以排除了。     

保持“冷静”

五代时期，有一位青年才俊，考取了官职后去见自己的老师冯道。冯道虽是当朝宰相，但为人敦厚谦逊，他衣冠整齐地很郑重地出来见这位学生。师徒二人一番问候、寒喧之后，冯道突然指着学生脚上的新鞋子问：“你这双鞋多少钱买来的啊？”学生答：“花了一千钱。”     

老师把捣乱的学生赶出教室合法吗

编辑同志： 我的孩子读初一，很顽皮，经常被老师批评。一天上语文课时．孩子在教室内蹿来蹿去、做鬼脸、搞小动作．惹得同学们满堂大笑。老师批评他，他竟然和老师顶嘴．老师一气之下把他赶出了教室．孩子上课捣乱固然不对．可他也有受教育的权利，老师不应该把他赶出教室。请问，老师的做法是否侵犯了我孩子受教育的权利？读者赵婕     

刍议增设帐外暗中支付、收受回扣罪

一、问题的提出我国是一贯反对和禁止在公平交易中私下送、收回扣,并将其行为列为一种犯罪活动予以打击的.1952年4月21日公布的《中华人民共和国惩治贪污条例》第9条规定,“在本条例公布前,曾因袭旧社会恶习在公平交易中给国家工作人员以小额回扣者,不以行贿论.但在本条例公布后,如在与国家人员交易中仍有送收小额回扣情事,不论送者收者,均分别以行贿、受贿治罪”.1988年1月28日公布的《关于惩治贪污罪贿赂罪的补充规定》规定:“国家工作人员、集体经济组织工作人员或者其他从事公务的人员,在经济往来中,违反国家规定收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有的,以受贿论处”.“在经济往为中,……违反国家规定,     

对以回扣、手续费名义收受贿赂犯罪问题的探讨

一、回扣、手续费的含义及处理的原则回扣,是指在商品购销业务或劳务中,由卖方从收到的价款中退给买方单位或经办人个人的钱或物,由于这种钱或物是从买主支付的价款中返回的,所以叫做回扣或回佣。手续费,是指在经济往来中,买方或卖方当事人、居间人以各种名义得到的“提成费”、“辛苦费”、“交际费”、“车马费”、“酬金”等。回扣、手续费是商品经济的产物。资本主义国家,在商品交易中送、收回扣、手续费,是资本主义自由竞争的惯用手段,法律上一般不认为是犯罪。但对政府官员、公务人员或经办人却有许多严格的限制。当前,各资本主义国家处理回扣问题虽然不尽相     

回扣的社会意义和法律性质

回扣的社会意义和法律性质唐伯荣随着商品经济的发展，回扣之风又一次在我国盛行起来，成了当前社会各界关注的一个热点问题，也是检察机关办案中感到棘手的一个难题。对回扣的功过是非，人们众说纷坛，褒贬不一。正确认识回扣及其社会意义，准确区分罪与非罪，对于检察机...     

回扣、手续费与折扣、佣金

1．回扣、手续费和折扣、佣金的概念及区别回扣，是指在商品交易中，卖方在收取的贷款中扣出一部分送给买方或者其他经办人的钱财。回扣的实质是从买方支付的货款中返回的一部分钱财，是对销售利润的再分配。手续费，是指单位或者个人为了推销产品、购买材料、联系承包业务或者进行其他经济活动，给予对方单位或者对方推销人员、采购人员、业务人员等作为“酬劳”的钱财，一般称其为“好处费”、“辛苦费”、“介绍费”。“活动费”、“信息费”等。回扣是卖方给予买方的，是单向的给予。卖方给予回扣有两种形式：一是主动地给予；一是被动…     

浅析当代大学生心目中的好老师

当今，90后的学生已开始进入大学学习，现在的学生与以往的大学生相比，个性张扬、自我、另类、叛逆；还热情、自信、独立、早熟、有创造性、有责任感。因此，他们面临着更多的机遇与挑战。那么，在当代大学生心目中怎样的老师才是好老师呢？