论特色理论对思想政治教育的引领与指导

本文从思想政治教育作为"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推进当代马克思主义大众化"主渠道的时代主导性思维出发,在论证其基本关系及意义的基础上,对进一步开展中国特色社会主义理论体系教育普及过程中,思想政治教育的观念整合和理论与实践对接机制的构建进行了分析与探讨.     

加强大学生思想政治教育应处理好的若干关系分析

大学生思想政治教育要在观念、内容、方式、机制等各个方面创新发展,以适应现代社会发展和大学生发展的实际需要。加强大学生思想政治教育,必须正视教育中存在的现实矛盾,正确处理知性教育与人格塑造、现实性与虚拟性、主导性与多样性、政治性与学术性、继承性与创新性的关系等问题,从根本上提高大学生思想政治教育的实效性。     

思想政治教育内容结构体系论纲

思想政治教育内容是一种结构性存在。思想政治教育内容是由思想政治教育的基础性内容、主导性内容和拓展性内容组成的一个结构体系。其中,思想政治教育的基础性内容主要包括以传统美德教育、公民道德教育、爱国主义教育和艰苦奋斗精神教育等为代表的内容系列;思想政治教育的主导性内容主要包括以思想理论教育、理想信念教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育等为代表的内容系列;思想政治教育的拓展性内容主要包括以诚实守信教育、心理健康教育、创新精神教育、生态道德教育和国际意识教育等为代表的内容系列。     

试论新时期高校校园文化思想政治教育功能的优化

大众文化在我国的迅速崛起,对高校校园文化的思想政治教育功能产生了深远影响.要使高校校园文化思想政治教育功能得以优化,就要优化校园文化观念,坚持思想政治教育的主导性;优化校园文化活动,提升思想政治教育的吸引力;创新校园文化载体,增强思想政治教育的渗透力;拓展校园文化时空,延伸思想政治教育的影响力.     

论网络思想政治教育过程中的主要矛盾关系

网络思想政治教育过程是一个由内部矛盾和外部矛盾共同推动的发展过程。在推动网络思想政治教育发展的矛盾体系中,虚拟与现实的矛盾全面地反映了网络社会文化与现实社会文化的关系,是影响网络思想政治教育过程的重要外部因素,是网络思想政治教育过程的外部矛盾;而主导性与自主性的矛盾是思想政治教育基本矛盾在网络思想政治教育中的突出体现,是网络思想政治教育过程的内部矛盾。网络思想政治教育过程中还存在着一元与多元、规范与自由、凝聚与开放、他律与自律等具体矛盾。这些特殊矛盾的不断生成和解决,是推动网络思想政治教育不断发展的动力。     

新的社会时空背景下思想政治教育的使命

随着社会的发展,人类活动的时空界限也在不断发生变化。当前,虚拟时空、压缩时空的产生给思想政治教育提供了新的视角:一方面,使教育主客体互动时空、教育内容传播时空发生了新的变化;另一方面,加大了思想政治教育认同困境,增加了思想政治教育的难度。在这样的背景下,思想政治教育需要明确新的使命,在多元化中把握主导性,在全面性中坚持选择性,在多样性中促进共融性。     

习近平思想政治教育主导性思想研究

习近平思想政治教育主导性思想在融通古今中外中提升格局,以问题意识与导向体现担当精神,在思想政治教育诸要素创新中诉求有效实现。它坚持科学性、阶级性与实践性的有机统一,极大地丰富了我国思想政治教育主导性的理论与实践,成为新时期我国思想政治教育发展创新的新起点和重要遵循。     

思想政治教育主导性概念的界定与内涵

思想政治教育主导性包括两个层面的主导性:就其本质层面而言,是指思想政治教育要坚持引导、选择的主要方向、方面和重点的特性;就其功能层面而言,是指思想政治教育居于主导地位、发挥主导作用的特性。思想政治教育主导性是这两个方面主导性的有机统一。其中,思想政治教育本质主导性规定着功能主导性的性质和发展方向,而功能主导性则是本质主导性的实现条件。思想政治教育主导,主要是目标主导、价值主导、趋势主导。     

论后现代主义教育思潮下思想政治教育者的主导性

后现代主义教育思潮的教育目的观、立场观、教师地位观及其师生观等对当今的教育思想领域产生了巨大的影响。作为上层建筑有机组成部分、意识形态性强的思想政治教育也不可避免地受到冲击,现代思想政治教育者的主导性遇到严峻挑战。如何认清思想政治教育者主导性的实质表现,是否能客观辩证地认识分析后现代主义教育思潮及其带给思想政治教育者主导性的冲击,怎样进一步提升思想政治教育者主导性的路径等理论与实践的探索,将关系到能否增强现代思想政治教育应对各种社会思潮冲击的能力,从而牢牢夯实思想政治教育生命线的地位和作用的问题。     

论生命教育视域下的高校思想政治理论课教育

生命教育既是一种作为教育内容的教育实践活动,也是一种作为价值追求的教育实践活动。我们应当在全面把握生命教育内涵的基础上,正确认识高校思想政治理论课教育与生命教育的关系,以发挥高校思想政治理论课教育在高校生命教育实践中的主导性作用,并借鉴生命教育思想,确立以生命为中心的教育观,超越以往人的生命在教育中的工具性地位,突出人的生命在教育中的目的性、整体性和实践性,以促进高校思想政治理论课教育目标、内容和方法的进一步发展。     

试论高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的主导性

高校学生党建工作对大学生思想政治教育具有引导、统领的性质和作用.本文对高校学生党建工作在大学生思想政治教育内容、教育目标、教育价值、教育方法和教育效果等五方面的主导性进行了分析,论证了高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的主导性.     

时代精神与思想政治教育

时代精神是思想政治教育的背景和精髓,思想政治教育是弘扬和实现时代精神的工具和手段。因此,思想政治教育必须善于吸收和运用体现社会进步的时代精神,运用战略眼光、弘扬科学精神、体现以人为本、把握利益动因、培育创新意识、增强开放观念。     

时代精神与思想政治教育

时代精神是思想政治教育的背景和精髓,思想政治教育是弘扬和实现时代精神的工具和手段.因此,思想政治教育必须善于吸收和运用体现社会进步的时代精神,运用战略眼光、弘扬科学精神、体现以人为本、把握利益动因、培育创新意识、增强开放观念.     

思想政治教育与利益的关系问题研究综述

近10年来,思想政治教育与利益的关系得到了越来越多的关注.通过对这一时期学术界关于思想政治教育与利益关系问题研究的梳理和分析,我们可以得出的总体结论是:思想政治教育与利益的关系问题已日益成为思想政治教育学科中一个非常重要的理论和现实课题,相关的研究不仅从二者的关系,而且从思想政治教育的理论、原则、方法和实践等方面进一步提出了二者关系的研究课题,在一定程度上丰富和拓展了思想政治教育学科的研究领域.由于思想政治教育与利益的关系呈现出的新特点,也由于理论探究和实践探索的需要,思想政治教育与利益关系问题的研究还需深化,以进一步体现研究"思想政治教育与利益"关系问题的学术、理论和现实价值.     

论现代思想政治教育者的主导性

思想政治教育者在整个思想政治教育过程中居于主导地位,发挥主导作用。传统的思想政治教育主导性过于强调教育者的主导作用,而忽视了教育对象的主体性。在现代思想政治教育中,激发和发展教育对象的主体性和促进人的全面发展已越来越成为思想政治教育者的重要职责。现代思想政治教育者的主导性主要表现在双向互动的引导性、以人为本的促进性和德才兼备的示范性等方面。     

多元政治文化对思想政治教育的挑战及对策研究

各种政治文化相互作用、相互并存的局面对在一元政治文化背景下发展起来的传统思想政治教育提出了各种挑战:(1)对思想政治教育主导性提出转换的历史任务;(2)加大了思想政治教育过程的进展难度;(3)削弱了传统思想政治教育方法的有效性;(4)对思想政治教育工作者提出更高要求。为了使思想政治教育继续发挥生命线的作用,需要对思想政治教育做出相应的调整:(1)正确认识各种政治文化的区别与联系;(2)把建设社会主义政治文化作为思想政治教育长期目标;(3)重视思想政治教育者的选拔和培训;(4)加强多元政治文化教育,培养国民文化选择能力;(5)注意各种思想政治教育方法的综合利用。     

发挥思想政治教育在高校社团文化建设中的主导性

思想政治教育的主导性是思想政治教育坚持引导、选择的主要方向、方面和重点,并在个体发展和社会发展中发挥主导作用的特性。目前,在高校学生社团蓬勃发展的形势下,思想政治教育对社团文化建设的目标主导、价值主导和趋势主导是社团健康发展和充分发挥育人功能的保障,发挥思想政治教育在社团文化建设中的主导性,要紧密结合思想政治教育进社团的要求,在强化组织保障、优化指导力量、注重理论学习和培养骨干力量等方面下工夫,同时,也要注重主导性与多样性、自主性、主体性和层次性的统一。     

多元利益格局下思想政治教育面临的挑战及出路

当前,我国的利益格局呈现出利益主体多元化,利益实现方式多样化,利益差距扩大化,利益矛盾显性化的特点。利益分化给思想政治教育的针对性、导向性和认同度带来了严峻挑战,利益问题成为新时期加强思想政治教育工作必须要面对的首要问题。因此,从利益视角出发分析开展思想政治教育工作的思路和途径,对于进一步增强思想政治教育的针对性和导向性,提高思想政治教育的认同度具有重大的现实意义。     

新疆高校思想政治理论教学困境的思考

文章主要从思想认识、教育观念、师资队伍、学科建设、教学手段、教学内容和教学管理等七个维度对影响新疆高校思想政治理论教育效果的原因作了深入解读,其主导性目的在于落实教育部思想政治理论课新课程设置方案,进一步提高新疆高校思想政治理论教育实效性的前提是,准确把握现阶段存在的问题与影响因素,笔者认为从新疆这一个案的分析中可以透视出思想政治理论教学的共性。     

利益认同：思想政治教育价值实现的基础

利益认同是思想政治教育存在和发展的前提，是实现思想政治教育价值的基础。在新形势下，要以利益认同为基础，促进思想政治教育价值的实现，就必须努力做到以下几点：一是加强义利观教育，引导人们正视各种利益关系；二是建立健全群众利益表达机制；三是从人民群众的切身利益出发，以实际行动全面满足人们合理的物质、精神生活需要。