树立社会主义荣辱观构建“规范人事”与“和谐人事”

自党中央开展社会主义荣辱观教育活动以来。河东区人事局结合人事人才工作实际，从加强学习、转变职能、改进作风和廉洁勤政等方面人手，及时研究并组织开展学习教育活动．引导全局党员干部牢固树立正确的社会主义荣辱观，切实增强责任意识、服务意识和奉献意识，积极践行“八荣八耻”，把学习教育活动的成效体现在日常工作之中，全力构建“规范人事”、“和谐人事”，在全局形成了知荣辱、树新风、建规章、促和谐的新风尚。     

大力倡导“八荣八耻”努力提高道德水准

胡锦涛同志在今年“两会”期间发表了有关社会主义荣辱观的重要论述，明确提出“八荣八耻”的基本要求。深入学习贯彻这一重要论述，充分认识新形势下树立社会主义荣辱观的重要意义，大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于我们加强社会主义思想道德建设，匡正社会风气，形成积极健康向上的社会风尚，加快推进全面建设小康社会进程，具有重大的现实意义。     

党员要带头践行荣辱观

十七大通过的新党章在第一章第三条“党员必须履行的义务中”明确规定：“发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。”其中，“带头实践社会主义荣辱观”是新党章对党员义务提出的新要求。     

社会主义荣辱观笔谈（四篇）——倡导“八荣八耻”落实科学发展观

今年两会期间,胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。为了深入研究和广泛宣传社会主义荣辱观,本刊特组织河南省伦理学界的四位知名专家,分别从“八荣八耻”对落实科学发展观的保证和促进作用、“八荣八耻”对传统荣辱观的继承与创新,以及社会主义荣辱观教育的新思路和领导干部要带头践行社会主义荣辱观等角度,对以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观进行了探讨。     

论社会主义荣辱观对大学生立德成才的重要作用

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的完美结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，为每个人树立正确的世界观、人生观、价值观提出了具体的要求，为新阶段培养高素质人才提供了重要的方向。社会主义荣辱观提出的具体要求有利于大学生吸收中华民族优秀的传统文化，有利于大学生的全面发展，对大学生立德成才具有重要的价值引导作用。     

不明荣辱怎能成才

高校是传播社会主义先进文化的主阵地，担负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任，因此，高校要充分发挥其主阵地的功能和作用，认真贯彻党的教育方针，坚持不懈地对大学生进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育和实践活动，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自我完善，正确引导其发展，是高校党的各级组织和教育工作者的神圣职责。青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德素质如何，有什么样的荣辱观，事关祖国的前途和命运，我们要从“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育，作为青年大学生思想道德建设的重要内容，贯穿于学校教育的全过程。要不断丰富教育内涵，拓展教育途径，增强教育效果。     

围绕企业中心工作 牢固树立和实践社会主义荣辱观

今年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员并参加讨论时．发表了关于社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观．为我国公民道德建设树起了新的标杆．将对加强社会主义思想道德建设产生积极的影响．这“八荣八耻”概括精辟。言简意赅．内涵深邃，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义的丰富内容，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合．体现了社会主义基本道德规范的本质要求。体现了社会主义价值观的鲜明导向。当前，全国上下都在学习和实践社会主义荣辱观。每个行业和部门均努力将“八荣八耻”内容学深一层．做细一步。联系化工企业实际，牢固树立胡锦涛总书记倡导的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，应紧紧围绕企业的中心工作扎实开展，使社会主义荣辱观真正深入每名员工的心灵．成为指引其努力工作的思想坐标和行动指南。     

切实加强大学生思想道德教育

高等院校是培养高素质人才的摇篮,是知识创新的重要阵地,理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列,切实发挥好引领、示范和辐射作用。大学生是未来社会的生力军和接班人,如何帮助大学生树立正确的荣辱观,事关一个民族、一个国家的盛衰兴亡。因此,高校的思想道德教育,要以社会主义荣辱观为切入点,紧扣时代的脉搏,联系实际,教育、引导大学生树立正确的荣辱观。     

荣辱观教育“三忌”

江苏省吴江市南麻中学严卫林：胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，给广大青少年学生树立了是非鲜明的道德行为规范和处世哲学，为青少年学生的健康成长点亮了信念的“明灯”。学校作为开展社会主义荣辱观教育的主阵地，要明确目的，端正态度，克服形式主义，采取生动活泼的形式和灵活多样的途径，切实把荣辱观教育落实好，让社会主义荣辱观真正融入学生心灵。     

小公民要树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”荣辱观的精辟论述涵盖了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了中华民族传统美德与时代精神的完美统一，是我们为人的基本准则和处世的精神指南。“八荣八耻”荣辱观是全体公民必须具有的道德底线。树立社会主义荣辱观，关系到社会主义道德体系的构建和民族素质的提高，关系到社会主义和谐社会的构建和中华民族的兴旺发达。     

紧密联系实际认真践行“八荣八耻”

河北区人事局认真学习贯彻胡锦涛关于社会主义荣辱观的论述，紧密结合人事干部思想和人事人才工作实际，提出坚持解放思想，开拓视野，始终把自主创新精神作为推进人事人才工作的内在动力；坚持服务经济、服务基层、服务群众，始终把高效优质服务作为实现人事人才工作的目标要求；坚持依法行政、依法办事。始终把公开透明、公道正派作为检验人事人才工作的基本标准。从三个方面开展好荣辱观教育活动：     

“八荣八耻”的科学内涵

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，精辟地概括了社会主义荣辱观的基本内容。寥寥百余字，内容丰富，思想深刻，褒贬分明，系统完整。弘扬社会主义荣辱观，必须深刻领会“八荣八耻”的科学内涵，准确把握中国特色社会主义价值规范的内容和要求。     

创新载体 深入开展荣辱观教育

今年3月，胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，为青少年思想道德建设树立了新标杆。为贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话精神，我校创新教育路径、载体和形式，以校园文化的建设为切入点，扎扎实实地开展了社会主义荣辱观教育，使“八荣八耻”真正让学生“入乎心，见乎行”。     

党员干部要做牢固树立社会主义荣辱观的表率

在全党全社会大力弘扬社会主义荣辱观,关键是党员干部要以身作则。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的论述,精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求。党员干部应当怀着对自己负责、对国家兴亡负责的使命感,牢固树立社会主义荣辱观,率先养成优良的道德品质和作风,在贯彻落实“八荣八耻”的社会主义荣辱观中,发挥表率作用。     

“五知五行”话荣辱

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是新时期社会主义道德建设导向和处理国家、人民、社会关系的准则，是国人为人、致学、做事的道德评价和人生评价标准。牢记“八荣八耻”，践行社会主义荣辱观，要知行合一，寓心于行。     

落实科学发展观 全方位提高员工素质

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，奠定了整个社会物质文明和精神文明建设的思想道德基础。荣辱观建设在我们建修公司中的具体体现，就是引导员工尊重科学、崇尚劳动、爱岗敬业．“提素”成才，这也是企业员工队伍建设的一个中心任务。基于这样的认识．我们建修公司在社会主义荣辱观建设实践中．把荣辱观教育和员工培训工作紧密结合起来。取得了初步的效果。     

刍议中华传统荣辱观

“先义后利,存荣去辱”是中华传统荣辱观的主流;“知耻而后勇,处逆境而自强”是中华传统荣辱观的重要内容。中华优秀传统荣辱观在当前社会主义荣辱观建设中仍有着十分重要的借鉴价值。“八荣八耻”的社会主义荣辱观体现了中华传统荣辱观与时代精神的有机统一。     

以“三个代表”重要思想为指导开创专业技术人才队伍建设的新局面

人才是最宝贵的资源，是综合实力竞争的决定性因素。面对新世纪人才竞争日趋激烈的严峻形势和我省全面建设“大而强、富而美”的社会主义新山东的需要，我们必须比以往任何时候都更加重视人才工作，按照“三个代表”的要求，与时俱进，开拓创新，建设一支宏大的、高素质的专业技术人才队伍。一、充分认识新形势下加强专业技术人才队伍建设的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感以江泽民同志为核心的党中央，对培养、吸引和用好人才的工作极为重视。江泽民同志在“七一”重要讲话中明确指出：“要抓紧做好培养、吸引和用好各方面人才的工作”…     

秭归：让荣辱观教育走进课堂

近日，湖北省秭归县教育局在全县教育系统广泛开展了学习“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观教育，要求全县各中小学要以胡锦涛总书记的重要讲话为契机，把“八个为荣、八个为耻”新的社会主义荣辱观渗透到广大师生的工作学习和生活之中，同时积极推动社会主义荣辱观教育“五进”，即进学校校园、进教学计划、进校本教材、进教学课堂、进学生头脑。     

树立和实践社会主义荣辱观推进和谐揭阳建设

树立和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对推进和谐揭阳建设有重大意义。本文作者认为，在构建和谐揭阳的进程中树立和实践社会主义荣辱观，要加强宣传教育，坚持知行统一，注重建章立制。