首都专家学者纵论跨世纪青年素质

首都专家学者纵论跨世纪青年素质１９９４年９月２６日，中国青年研究会联合首都青年编辑记者协会，邀请在京的部分中国青年研究会理事、中央国家机关有关领导，就“走向２１世纪的青年素质”进行专题研讨。研讨会上共有１４位同志提交书面论文和发言，现将内容摘要发表。...     

继续教育:跨世纪青年的课题

继续教育：跨世纪青年的课题汪慧伴随着日益临近的２１世纪的脚步声，人们正在从不同的角度，关注着人类和世界的未来走向和命运。未来世界范围内经济与综合国力的竞争的根本，仍然是科学技术与民族素质的竞争，其焦点是人才的数量和质量。而继续教育作为一种以补缺、拓宽...     

跨世纪青年领导人才初探

跨世纪青年领导人才初探董振峰（—）培养一大批德才兼备的跨世纪领导人才，是关系到国家长治久安的战略性根本大计，也是当前的紧迫性的现实任务。跨世纪领导人才的培养问题，是江泽民，总书记１９９０年６月１２日在全国党校校长座谈会上首次提出来的。跨世纪领导人才，是指在２１世纪初担任领导职务的人，其中包括现任的５０岁以下的中青年干部，到２１世纪上半叶，科学技术将会有突飞猛进的发展，我们党将要实现第三步战略目标，因此，现在就提出培养一代既能适应科学技术发展的新形势，又能高举马列主义旗帜的跨世纪领导人才，无疑是一种高瞻远瞩的战略思考。我们党一贯倡导的任人唯贤、德才兼备原则和干部“四化”方针。已被实践反复证明是完全正确的，它仍然是今天培养跨世纪领导人才的总体素质要求。加强培养跨世纪领导人才是我们面临的一项紧迫任务。据有关方面调查，某地现有地市厅局级干部平均年龄５０．５岁，县处级干部平均年龄５０．１岁，据有关方面情况介绍，目前林区干部队伍的老化现象也十分严重，林管局党委常委的平均年龄５５．１岁；林管局党政领导干部成员的平均年龄５１．９岁；林区处级干部队伍的平均年龄５０．７９岁，５年内约有３０％的同志陆续离开工作岗位等，一些单位和     

论创新型青年人才的培养

创新是２１世纪的时代主题，也是全面建设小康社会的精神力量。要完成十六大确定的宏伟目标，加快推进社会主义现代化，创新人才肩负光荣而崇高的使命。创新，作为人才一般的本质特征，更是青年人才的显著特点。大力培养青年人才的创新能力，增强他们的创新素质，推动其向创新型人才发展，是新时期的一项重要任务。培养创新型青年人才要注重把握四大特征：一是思维的独创性。其思维特质注重求异性、发散性、多极性、类比性、逆向性和全面性等。二是个性的鲜明性。不安于现状，与时俱进，开拓创新。敢为天下先，言他人之未言，发他人之未发，…     

青年人才政策的反思与构想

青年人才政策的反思与构想潘逸阳４５年青年人才政策的反思我国青年人才培养存在的问题２１世纪的挑战与青年人才政策的构想４５年青年人才政策的反思自建国至今，已有４５个年头。这期间，青年人才政策，大约可分为较明显的三个阶段：以“文革”为界线，“文革”以前为第...     

关于当代青年若干问题的思辩

关于当代青年若干问题的思辩杨士秋当代青年是跨世纪的一代。在即将迈进２１世纪门坎的时候，我国当代青年的精神面貌如何，综合素质如何，不仅关系到改革开放和社会主义现代化建设的目标能否圆满实现，而且关系到中华民族的前途和命运。在认识上和实践中对青年问题形成全...     

对高校德育现代化的思考

处于世纪之交的我国高等教育，即将以新的姿态跨入２１世纪。德育作为高等教育的重要组成部分，在社会现代化和高校培养合格人才中发挥着不可替代的重要作用。面对当今世界知识经济的挑战和新世纪对高校培养高素质人才的需求，高校德育还有许多方面与之不相适应。因此，必须强化德育的功能，拓宽德育的途径和视野。发挥德育在高校跨世纪人才培养中的作用，首先是要努力实现高校德育的现代化。一、德育观念现代化高等学校德育在向２１世纪迈进的过程中，首先发生变化的必然是德育观念，影响高校德育发展进程和德育实效的也将是德育观念。德育…     

经济学家的科学精神——访张军教授

复旦大学经济学院教授、博士生导师张军博士，是改革开放以来，崭露头角的新一代经济学家中的一员。日前，张军博士被评选为“上海市十大杰出青年”之一，笔者特地就青年朋友们共同关心的话题采访了这位年仅３６岁的青年经济学家。记者：在２１世纪即将到来之际，大家都很...     

一部研究跨世纪人才工程的开拓之作──评尤力副研究员新著《跨世纪人才工程论》

一部研究跨世纪人才工程的开拓之作──评尤力副研究员新著《跨世纪人才工程论》我国现代化建设分三步走的发展战略，是一项跨世纪的伟大事业，也是历史赋予青年一代的光荣使命。在新旧世纪的交接点上，我们正面临着难得的发展机遇，也面临着严重的挑战。中国能否胜利地跨...     

发现人才、培养人才是领导者的重要职责

新世纪就要来临，新的世纪是人才荟萃的世纪，是人才竞争的世纪。江总书记曾经指出：“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入２１世纪，要使我国在２１世纪中叶基本实现现代化，以社会主义强国的地位屹立于国际社会，取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持，归根...     

创新人才素质培养与思想政治教育

江泽民主席近来多次强调创新和创新人才培养问题。国人也越来越认识到：２１世纪，国与国之间的竞争，企业与企业之间的竞争，说到底是创新人才的竞争，是国民创新能力的竞争。时代呼唤创新人才，也呼唤教育必须紧跟时代发展的步伐。教育部长陈至立上任后首次接见记者采访在谈到面向２１世纪的教育时，将“培养一大批具有创新精神和创新能力的人才”作为今后教育发展的首要任务。一、创新人才应具备的基本素质创新人才应具备的基本素质可分为知识和能力两方面。创新离不开广博、扎实的知识作基础。但这里所说的知识已不是传统意义上的知识。…     

数风流人物 还看今朝——从中部九省看巾帼成才行动

数风流人物还看今朝———从中部九省看巾帼成才行动本刊记者王秀英张彦红当新的世纪日益走近我们，人们越来越清醒地认识到，人的知识才能必将成为最高品质的力量，个人及其能力在未来经济社会发展中将发挥主导作用。有识之士迫切地向社会疾呼，人才争夺将成为跨世纪之战...     

居安思危:21世纪的中国谁来保卫?

居安思危：２１世纪的中国谁来保卫？本刊记者杨长征·引言·谁来保卫２１世纪的中国？和平建设时期的人们尤其是新一代青年都应当自问和自警。没有强大的国防就没有现代化的中国，加强对广大青少年进行国防教育已刻不容缓。为深入探究有关问题，１９９３年８月２５日，中国青少年研究中心、首都青年编辑记者协会主办，在京召开“国防建设与青年参与”研讨会。这是中国青少年研究中心年内开展的“青年热，点问题系列研讨”之四。研讨会由中国青少年研究中心主任潘岳主持，来自国务院、国家教委、中宣部、人事部、总政、国防大学、军事科学院和团中央等有关部门的负责人，以及部分专家和学者，就国防建设与青年参与的有关问题，国防教育的现状与发展问题，展开了热烈讨论。现综述部分发言观，久和内容，以飨读者。现代化不能以牺牲国防为代价中国青少年研究中心主任潘岳认为，只要这个世界依然划分为国家，就不能没有国防，不能没有国防教育。在和平发展时期，我们也不能忘记，必须以实力求和平，以国防保发展。强大的国防是和平与发展的前提条件。青年是现代国防建设的参与者，也是现代国防建设的受益者。致力和平发展，谋求安居立业，必须有一个基本的前提，那就是强大的军队和巩固的国防。面对世界局     

“跨世纪”与“夸世纪”

某贫困县耗巨资建造了一座十分富丽堂皇的办公大厦，大厦主人经常充满豪情地对人说：“这座宏伟的玩艺儿２２世纪也不会过时。”笔者闻后不禁哑然失笑。２２世纪的大厦，２０世纪末２１世纪初的世人能衡量得清楚吗？就算能掂量得到，那么，把百多年之后的“宏厦之福”提前到今天享受于公仆之身，这种“跨世纪”的“情结”是进步还是愚昧？联想到进入跨世纪期间以来，一些人并未从真正意义上去咀嚼“跨世纪”这个词语的甘苦内涵，而是把它一味当作时髦的“口头禅”甚至“包装套”，“跨世纪”变成了“夸世纪”，不由得也想围绕这个词儿说几句…     

塑造新世纪青年企业家形象

塑造新世纪青年企业家形象赵海林展望２１世纪的未来，随着中国经济的蓬勃发展，经济体制改革的不断深入，中国现代企业的不断增多，以及它的多元化、专业化、国际化的趋向日益增加，我们的经济要实现跨世纪的伟大目标，就必须要培养和造就一批能驾驭现代企业的青年企业家...     

新知识新信息

自觉培育跨世纪青年人才中宣部常务副部长郑必坚8月9日在团中央、全国青联、中宣部理论局召开的“跨世纪青年人才工程”研讨会上强调，“跨世纪青年人才工程”的一个根本着眼点，就是要紧密联系国内建设的大局和国际竞争的大局的需要，培育跨世纪青年人才。郑必坚指出，日益激烈的国际竞争的实质是综合国力的较量。所谓综合国力，不仅包括经济力、政治力、军事力，而且包括文化力。这种文化力，反映了一个民族在精神上的凝聚力，反映了它的思想道德水平和科学文化水平，而这一切，说到底是人的因素的较量，是民族整体素质尤其是青年一人整体…     

当代文化发展的十大趋势

当代文化发展的十大趋势邴正在《天津社会科学》１９９４年第２期著文指出：我们正处在跨世纪的转折点上。２１世纪将是信息文明的世纪。我们现在面对的是人类文化在诸多方面经历深刻的变革，这些变革与大众信息文化的崛起息息相关。从信息文化的角度分析，当代文化的发展...     

孔孟之道与山东青年

孔孟之道与山东青年李勃诺贝尔奖金委员会１９８８年提出：人类２１世纪的生存问题，要到中国的孔子那里寻找答案。理由是在人类与大自然、人与人的关系上，孔子的思想值得现代化社会借鉴。──题记２１世纪对于中国是一个改革发展的年代，所有的沉渣陋习都应该被逐渐走向...     

发展我国跨世纪大集团公司的对策研究

发展我国跨世纪大集团公司的对策研究□杨占辉江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“要以资本为纽带，通过市场形成具有较强竞争力的跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大型企业集团。”这一论断非常正确。在即将进入２１世纪的历史时期，着眼于我国跨世纪经济发展的...     

推广素质教育首先应提高教师素质

２１世纪即将到来，全世界都在思考怎样迎接２１世纪。对于即将到来的新世纪，我们既面临着机遇，也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战，抓住这个机遇，有一个更大的发展，最重要的问题不是资金，也不是自然资源，而是人，是人的素质和人才问题。我们的教育，尤其是基础教育的根本任务是为提高全民族的素质和为培养各级各类人才奠定基础。因此，当前基础教育改革的一个重大问题就是要积极推进素质教育，这是落实国家“科教兴国”和“可持续发展”战略的重大决策，它不仅是为了克服教育中存在的弊端，更是为了提高全民族的素质，培养跨世纪…