江苏高校思想政治理论课教师队伍建设现状评析

江苏高校思想政治理论课教师队伍建设的现状令人担忧.由于高校领导层思想上不重视,省教育主管部门没有及时出台具体实施意见,导致江苏高校思想政治理论课教学科研组织建设方面基本不到位,思想政治理论课教师队伍建设政策和制度保障不充分,思想政治理论课教师的选聘配备工作基本不达标.     

高校思想政治理论课教师队伍建设研究

高校思想政治理论课教师是培养高素质人才的重要力量。思想政治教育学科设立30年来,国内各地区和各高校围绕思想政治理论课教师队伍的建设,从选聘和充实、培训和提升、考核和保障等方面实施建设举措,开展了大量探索实践。目前,高校思想政治理论课教师队伍建设中还存在配备不足、队伍不稳定,结构不合理、业务能力欠缺,规范缺失、思想认识模糊等问题。在对各地区和各高校开展的建设举措进行归纳梳理的基础上,从理念导向、制度规范、思想引导等方面对进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设提出建议。     

高校思想政治理论课教师队伍建设探析

思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是马克思主义理论及党的路线、方针、政策的宣讲者,是打造中华民族"梦之队"的筑梦人,承担着办好人民满意教育的重任。明确新时代高校思想政治理论课教师队伍建设的角色定位,准确把握高校思想政治理论课教师队伍建设的新任务新要求,探索高校思想政治理论课教师队伍建设的路径方法:以马克思主义理论学科建设为依托;以师德师风建设为基点;以提高思想政治素质为核心;以建设专业化创新型教师队伍为重点;以提高教师待遇为保障;以齐抓共管为格局。     

对当前高校思想政治理论课教师队伍建设的几点思考

思想政治理论课是高校进行马克思主义理论和思想政治教育的主阵地和主渠道。分析当前思想政治理论教师队伍建设所面临的机遇与挑战,探讨当前高校思政课教师队伍建设的措施与手段,对建设一支科学严谨、充满活力、学风优秀、教风优良的教师队伍具有重要意义。     

提高思想政治理论课教学实效性的路径探析

思想政治理论课是我国高校对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道,它集中体现着我国社会主义大学的本质特征。然而,在当前思想政治理论课教学中,却存在着教学内容单一、教学形式呆板、教师队伍素质不高、教学对象思想多变等问题。解决这些问题,需要进一步整合教学资源,丰富教学形式,加强思想政治理论课教师队伍建设,尊重学生的主体地位,以此来提高思想政治理论课的教学实效性。     

论我国高校思想政治理论课实效性的提高

当前我国高校思想政治理论课实效性不高,主要表现为师生热情低、课程设置不合理、内容脱离实际等,究其原因,主要在于对思想政治理论课缺乏正确认识,教学方法陈旧,教师队伍素质不高,考核方法缺乏多样性。为提高我国高校思想政治理论课实效性,我们要树立"实践育人"教育理念,创新教学方法,加强教师队伍建设,建立灵活的考核机制。     

增强高校思政课课堂教学实效性的探讨

高校承担着对大学生进行马克思主义理论教育的重要任务,而当前高校思想政治理论课课堂教学普遍存在效率不高的问题。在新形势下,应从更新课堂教学内容、改进教学方法和教学手段、改革考核方式、加强教师队伍建设等方面入手,增强高校思想政治理论课课堂教学效果。     

高校辅导员参与思想政治理论课实践教学模式探索

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地和主战场,而实践教学是高校思想政治理论课教学中的重要环节,其重要作用不言而喻。但是在实际工作中,实践教学的效果往往受到诸多因素的影响。而探索让高校辅导员参与到思想政治理论课的实践教学中来则是解决这一问题的有效途径。因此,创建高校辅导员参与思想政治理论课实践教学的模式,建立高校辅导员与思想政治理论课教师队伍的良性互动交流机制对于增强思想政治理论课的实效性有着十分重要的意义。     

网络传媒时代思想政治理论课教学方法改革研究

网络传媒时代,互联网对大学生的学习和生活产生了深刻的影响,互联网对高校思想政治理论课带来了前所未有的挑战。为了应对这些挑战,提高思想政治理论的实效性,应该加强教师队伍建设,提升教师能力和素质;充分利用网络提高思想政治理论课教学效率及学生积极性;积极运用案例教学法提高学生分析问题、解决问题的能力;将红色体验引入高校思想政治理论课教学等。     

高校马克思主义理论课教师队伍建设路径分析

马克思主义理论课是高校大学生学习马克思主义理论的主要渠道,加强马克思主义理论课教师队伍建设,是提升高校马克思主义理论课教学水平的关键环节,是推进高校马克思主义理论课改革的关键举措。加强高校教师队伍建设应从提升高校教师的政治理论素养入手,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,努力推进马克思主义理论课教师教学方法改革。新时期,高校马克思主义理论课面临新的挑战,加强教师队伍建设是应对挑战的重中之重,是搞好马克思主义理论学科建设的必要条件,是学生学好马克思主义理论的决定因素。     

Salem with and without witches,and also Geneva and Berlin

Public Choice - Peter Bernholz’s cases of supreme values exhibit authoritarianism, totalitarianism and terror. Supreme values are, however, a necessary, but not sufficient condition for...     

Homeownership and Nontraditional and Subprime Mortgages

This article documents the growth and geographic distribution of nontraditional mortgages (NTMs) and subprime mortgages during 2000-2006, and examines the association between these products and homeownership at the county level between 2000 and 2012. It finds a significant relationship between the origination of NTM and subprime mortgages during the boom and changes in the number of homeowners (positive during the 2000-2006 period and negative during the 2006-2012 period) but no significant relationship with the change in the homeownership rate. Looking at specific categories of the population, the results indicate a positive relationship between the presence of NTMs and subprime mortgages and increased numbers of homeowners for young households as well as for low income and minority households, but the relationship is smaller than for the general population. Overall, the relationship between NTMs and homeownership is stronger than the relationship between subprime mortgages and homeownership during the boom and it is less negative during the bust.     

资本主义和社会主义两种现代化、全球化的消长

资本主义现代化、全球化在历史上具有巨大的进步作用 ,同时也造成了重大的灾难。资本主义现代化、全球化的第一个浪潮产生了马克思主义 ,第二个浪潮形成了列宁主义和毛泽东思想 ,第三个浪潮产生了邓小平理论。从世界历史进程来看 ,存在着资本主义和社会主义两种现代化、全球化的对接、对应和对比、对立的消长关系 ,我们只有坚持“一个中心 ,两个基本点”的基本路线 ,对内改革僵化的权力过度集中的体制 ,对外向资本主义世界开放 ,参与全球化进程 ,才能实现对接和对应。     

科技文化与人和自然的和谐

科技文化是科学技术社会功能的理性结晶.人与自然关系的演化存在着科技文化的重要作用.人类一定时期认识的有限性、科技文化系统的复杂性以及近代偏颇的科技社会价值观是人与自然关系失衡的重要原因.在当代、科技文化在实现人与自然和谐共生中发挥着极为重要的作用.     

Civic engagement and participation among Ghanaian and Kenyan students and their correlates

This article examines levels of civic engagement among university students in Ghana and Kenya and identifies factors that may account for their civic engagement. Overall, the students reported low civic engagement, with the Kenyans reporting higher engagement. Demographic factors (gender and age) and personal values hardly contributed to the students’ civic engagement. Political interest and attentiveness, barriers and motivation towards participation made a consistent and significant contribution to political participation and future participation. Furthermore, trust, social endorsement and social efficacy showed a consistent and significant contribution to civic engagement. The findings underscore the need to work towards getting the youth more engaged.     

高校档案管理和提供利用中存在的问题与对策

高校档案是一种重要的文献信息资源,是一个集多种门类于一体综合性档案体系。它不仅客观真实地反映了学校发展的历程,也为学校的持续发展提供了历史依据,是衡量教学质量和管理水平的一个重要尺度,同时也是推进和发展学校教育事业的宝贵财富。