把成都建成学习型城市的思考

建设学习型城市是 2 1世纪社会发展的必然选择 ,学习能有效地提高城市整体水平和竞争力 ,是城市发展的重要因素 ;成都要建设学习型城市 ,必须更新观念 ,树立学习新理念 ;通过基层各种类型的学习型组织和学习载体 ,建立有效的学习保障机制 ,为成都打造新的知识平台。     

建设学习型城市的核心、重点及关键

建设学习型城市是形成学习型社会的重要组成部分。建设学习型城市的核心是学习,重点是建设,关键在加强组织领导。率先建成学习型城市,就率先拥有了迈向小康目标的“航空母舰”。     

浅析学习型城市建设与和谐城市构建

学习型组织理论指导各类组织的管理均取得了良好的效果,建设学习型城市是建设学习型组织的延伸和发展,而学习型城市的建设可以推动和谐城市的发展。建设学习型城市,需充分发挥政府的主导作用,建设各类学习型组织,构筑社会化开放式的教育体系,精心设计好工作载体。     

提升城市文化 建设学习型城市

当今世界,城市文化已成为整个社会的主流文化。城市文化往往体现着国家的文化水平。城市是物质文化、制度文化、精神文化和信息文化的主要载体。提升城市文化,是促进城市现代化的必经途径。提升城市文化直接关系到提升市民乃至国民的文化素质。为把提升国民素质作为最终目标的城市文化建设必须与学习型城市建设融为一体。学习型城市是以教育和学习为主导的城市现代化发展模式。建设学习型城市的基本目标在于：树立先进的学习理念,营造全民学习的良好氛围,建立健全终身学习体系,形成社会化学习网络,实现教育资源共享,通过学习提高人的素质,促进人的全面发展,充分发展人力资源潜力,为经济社会发展做出积极贡献。建设学习型城市的重要途径之一是完善公共文化服务体系。     

建设学习型城市基本问题的思考

党的十六大提出要把我国建成全民学习、终身学习的学习型社会,全国各地许多地区提出了建设学习型城市的目标并展开了创建工作。建设学习型城市要深入把握学习型城市的内涵和特征、建设学习型城市的意义、正确运用创建学习型城市的途径和措施。     

21世纪城市发展理念与创建学习型国际大都市

创建学习型城市是适应当代世界城市发展的新趋势和新特点 ,加快推进中国社会主义现代化历史进程的战略选择。在研究与实践学习型城市的过程中 ,要全面理解与正确把握数字化、才智高地、枢纽中心、以人为本等新的城市发展理念 ,提高创建活动的前瞻性、创造性和针对性。     

论学习型政府的理念与学习型政府的建设

政府是社会组织中最有权威、最有影响力的构成部分,要形成学习型社会,必须首先形成学习型政府,以学习型政府的建设带动学习型社会的形成.以下就学习型政府的理念和学习型政府的建设谈几点看法.     

成都城市旅游与市民文化建设研究

城市文化与经济发展结合效益最为显著、最为快捷的 ,当数城市旅游业。城市旅游必须培育市民旅游意识 ,营造旅游城市氛围。发展城市旅游可以有力地促进市民文化品位提升 ,市民文化品位的提升反过来又促进城市文化建设 ,促进城市旅游发展 ,并最终为城市经济发展服务     

南京学习型城市建设的现状分析与对策研究

南京市委市政府于2002年初正式做出建设学习型城市的决定。十年来,在健全工作机制、坚持理论引领、创新学习载体、加强典型示范等方面取得了一系列阶段性成果。通过调研,发现实践中还存在诸如互联网的学习空间利用不足,社会公益型学习的服务条件不够完善,学习与创新、创业的联系和转化力不强等问题。针对问题,就如何进一步创新学习活动载体、完善学习服务体系、促进学习成果转化等方面提出一系列现实对策。     

欧盟学习型城市的发展与特色分析对台湾之启示

学习型城市的建构,自1990年代中期即持续受到欧盟的高度重视,并先后展开了一系列学习型城市的推动策略,俾以促使欧洲成为学习社会。然而台湾学习型城市的实务发展,迄今则仍乏积极的政策行动,有鉴于学习型城市的理论与实务探究,在台湾仍亟待加以进行。本研究旨在探究欧盟学习型城市的发展及其对台湾的启示,希冀透过欧盟学习型城市的发展分析与探究,深入了解欧盟学习型城市的发展内涵与特色,进而对台湾今后学习型城市的发展,提出具体可行之建议,以发挥他山之石,可以攻错之效。     

政治和谐：构建和谐社会的关键所在

和谐社会的本质在于人的政治生活的和谐。要构建和谐社会，关键在于着力构建和谐社会的政治基础。政治和谐的目标必然涉及到社会公正、政治民主、理性法治，政治和谐需要通过社会主义民主政治建设来实现。     

构建和谐社会当前重点是构建分配制度

利益失衡、分配不合理是我国当前社会矛盾的焦点。因此构建社会主义和谐社会的关键是构建和完善分配制度,协调社会多元利益关系。     

增加农民收入是建设社会主义新农村的关键

增加农民收入,使农民尽快富裕起来,是建设社会主义新农村的基本出发点和归宿。没有农民的增收富裕,就会制约农村经济的发展,就会制约整个国民经济的增长,就不可能实现全面建设小康社会的目标。为此,要借鉴发达国家增加农民收入的经验,尽快提高我国农民的收入;要加快小城镇化建设,转移农村富余劳动力;同时,还要解决农民融资难等问题。     

媒介融合下学术研究的关键

媒介融合是基于信息技术创新和社会话语重组的一场深刻变革,它打破了过去媒介实现信息传播、体现自身价值的边界,这样一种整合对于社会的影响日益复杂,这种价值链的传导机制也更加繁复.面对这些新的实践及理论挑战,如何进行媒介融合下的传播学研究就成为一个十分重要的话题,我们根据近年来国内外的研究动向和自身的研究经历,认为有以下三个方面需要着重把握.     

强化就业导向理念打造就业指导平台

文中在分析高职院校就业工作面临困难的基础上,提出了高职院校应明确“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学思路,加强毕业生的就业教育、创业教育,拓宽毕业生就业渠道,完善毕业生就业追踪调查工作,逐步实现“就业指导理念人本化,就业指导工作系统化,就业指导人员专业化,就业指导服务全程化,就业指导形式多样化,就业指导责任全员化”的目标。     

刍议构建和谐劳动关系的有效途径

企业作为社会的基本单元之一,是劳动关系集中体现的领域。民主管理作为构建和谐劳动关系的的重要载体,必须在坚持的基础上进行创新,努力把职代会制度化建设、平等协商签订集体合同、实施厂务公开等行之有效的工作落到实处。     

西部大开发与成都商贸中心城市建设

构建成都“冲国西部商贸中心”是成都市委、市政府于２０世纪９０年代中期提出的新的发展目标。作者认为西部大开发给成都的城市发展带来了新的机遇,而成都市多年的基础设施建设为新世纪加快构建“中国西部商贸中心”创造了基本的条件,现在,成都市城市建设方面的一个重点就是要加大城市基础设施建设,筑巢引凤,以此来推动构建成都“中国西部商贸中心”战略目标的实现。     

学术伦理实施对策论

为了有效实施学术伦理,我们在此提出了四大主要对策:确保法律公正、普及研究伦理、实行行政奖惩制度、建立真正独立的学术伦理委员会等。目前中国学术执法显得非常欠缺,以致学术失范泛滥。学术伦理主要是道德自律问题,学者的道德自觉性迫切需要提升,但是需要有实施道德的相关外在条件和社会机制。目前应该大力提倡、奖励认真履行研究伦理的科学家和学者,同时从行政方法严格惩罚违背靠科研道德的行为。独立设置的大学学术委员会,要成为学术的良心和学术道德的守护者,做到及时处理日常科研伦理问题。     

声誉机制对企业经理的激励作用

管理学和经济学从不同角度阐释了声誉机制对于企业经理的激励作用,美国和日本两国的激励机制的特点也不相同。我国用提高经营者的社会地位,社会声誉的办法弥补物质激励的不足,增强激励效果,是很有必要的。     

商誉评价偏差的权利配置与救济

商家通常认为消费者关于商誉的评价偏差侵害了其合法权益,往往诉诸法律,与消费者对簿公堂。司法实践中常以商誉评价是否失实作为判断侵权与否的绳矩,而忽略消费者的主观心理状态。在无确凿证据证明消费者存有恶意的情况下,应倾向于保护表达自由,以降低交易成本,促进交易。而商家则可通过更有效的模式实现商誉救济。