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2001年6月1日,在这个全世界儿童欢乐的节日里,记者却走进了一个令人心酸的故事。不惑之年的张安子夫妇回忆起为救同学丧生水下的儿子,禁不住悲泪长流:“我的儿啊,他拿命救人,换来的却是冤仇呵!”而说起自家的房屋被法院判给了救人者的父母,张来万夫妇亦是泪水涟涟:“纵是张安子的儿子救了我的儿子,法院也不该把我的房屋判给他呀!” 相似文献
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读书是一种享受。它不仅能给人以知识和力量,而且还能给人带来精神上的寄托和安慰。唐代诗人卢照邻的《长安古意》写道:“寂寂寥寥杨子居,岁岁年年一床书。”道出了读书的乐趣;北宋文学家欧阳修的“马上、厕上、枕上”读书法,至今仍为人们所津津乐道。 相似文献
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孔子十分重视德育的作用。首先,他认为,德育决定着社会的治乱和王朝的兴衰。他说:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”还说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”。因此,孔子极力主张“德治”,强调“为政以德”。其次,孔子认为,德育是培养适合统治阶级需要的圣贤君子的根本途径。在人性的认识上,孔子提出“性相近,习相远也”的命题。他认为每个人的天性基本上是相近的,人的善恶好坏是后天环境习染的结果。从这种观点出发,他特别强调道德教化的重要性。他认为,只有通过德育,才能培养出笃… 相似文献
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实施义务教育:“效率优先 兼顾公平”华东师大教科所所长唐安国效率是产出与投人的比值,原本是一个经济学名词,引人教育领域后,教育效率是指:以一定的投人(资金、设备、师资等),通过提高每一个学生的知识与技能的增量,或提高学校在校学生人数等措施,使教育获得... 相似文献
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《安徽警官职业学院学报》2022,(4):28-32
囿于见危不救内涵不清,理论界对见危不救入刑问题形成“肯定说”与“否定说”的分歧。见危不救是指能够提供救助且救助对自身或第三人无现实危险却不提供救助、造成死亡结果的举手不劳。见危不救入刑是刑法积极应对见危不救现象的应然之举,是完善见危不救法律规制体系、纠正刑事司法长期偏误的内在要求,是刑事立法兼顾罪刑法定与罪刑相适应两大基本原则的重要体现,理应得到理解和支持。 相似文献
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他是一个普通的人,也是一个低调的人,谦逊而温和,务实而忠诚。翻开他的履历:省政协九、十届常委,省基督教“三自”爱国会副主席、焦作市“三自”爱国会主席,博爱县政协常委、博爱县“三自”爱国会主席。“民族宗教工作先进个人”、“优秀政协委员”等众多荣誉和光环,为他的人生增添了独特光亮。在省“两会”召开前夕,记者走进了他——贾九宝。 相似文献
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日前偶然读到胡适的一则轶事,说他晚年与老友梅贻琦诀别时,看到梅的家属唱歌祈祷,勃然大怒,大声说:“这是愚蠢!”论者认为,“这与他少年时代铸塑成的无神论思想是前后一贯的,颠沛造次,不肯须臾忘却,老而弥坚,确实难能可贵。”这使我想起鲁迅对死的态度,他在去世前四十五天写过一篇以《死》为题的文章,明言“我是到底相信人死无鬼的”,自称是对于死的“随便党”,而他从青年时代起就始终把死看成“自然的法则”,所谓“花开花落两由之”。鲁迅和胡适两人后来走上了完全不同的人生道路,甚至颇为对立,但是作为“五四”新文化运动的旗手,这两位大师在漫长的岁月中,却始终坚持他们早年所倡导的科学精神,至死靡他。 相似文献