山西省农村党员干部学习“三个代表”重要思想竞赛

1.我们的同志在困难的时候,要看到 ,要看到光明,要提高我们的勇气。 A.教训 B.问题 C.成绩 D.远景　　2.我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相 ,互相爱护,互相帮助。 A.支持 B.鼓励 C.批评 D.关心　　3. 是一种不正派的学风,它是反对马克思列宁主义的,它是和共产党不能并存的。我们要的是马克思列宁主义的学风。　　A.浮光掠影 B.主观主义　　C.全文照搬 D.不求甚解　　4.对于马克思主义的理论,要能够 它、应用它,精通的目的全在于应用。 A.理解 B.学会 C.弄通 D.精通　　5.真正的理论在世界上只有一种,…     

山西省农村党员干部学习“三个代表”重要思想竞赛获奖名单

由本刊举办的“山西省农村党员干部学习“三个代表”重要思想竞赛答题活动,自今年《支部建设》第 1期刊出竞赛试题以来,我省农村广大基层党组织和党员干部踊跃参赛,至 2001年 6月 20日止,共收回有效答卷 5.2万余份。这次竞赛,许多地、市组织部门都十分重视,像太原市委组织部、运城市委组织部等都专门下发了通知,把这一活动作为整个学教活动的一项重要工作来抓。从这次评卷的情况看,参赛答题的整体质量很高。这充分说明了我省农村“三个代表”学习教育活动开展的扎实有效。尤其值得一提的是太原市、运城市参赛党员的答题质量整体较高…     

武川县“三个代表”重要思想学习教育活动全面铺开

全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动工作会议后,内蒙古党委高度重视对会议精神的学习传送和贯彻落实。2000年12月13日召开了自治区党委常委会,对“三个代表”重要思想学习教育活动进行了专题研究和部署。经过近一个月紧张而有序的工作,     

认真开展“三个代表”重要思想学习教育活动

中央决定,从今冬明春开始,用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动。为此,中共中央办公厅印发了《关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见》。文件指出：江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的重要思想,是新形势下加强党的建设的伟大纲领和推进各项工作的行动指南。在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,是实现党的十五届五中全会确定…     

深入学习“三个代表”重要思想大家谈 实践“三个代表” 加强干部思想道德建设

实践江总书记“三个代表”重要思想，贯彻《公民道德建设实施纲要》，必须切实加强党员干部道德教育，引导广大干部树立正确的世界观、人生观、价值观，保持高尚的道德情操，为广大群众做出榜样。这一要求既是发展社会主义市场经济所决定，又是领导干部所处的领导地位所必然，因而具有非常重要的意义。如何加强干部思想道德建设呢？笔者认为，应从如下几个方面努力。第一，全面落实《公民道德建设实施纲要》，关键在于领导干部能否以良好的道德形象取信于民。人们常说：“村看村，户看户，群众看干部。”这说明领导干部的言行在群众中的作用…     

深入学习“三个代表”重要思想

深入理解“三个代表”的科学内涵 陈章亮 《解放日报》2000.5.14 坚持代表先进生产力的发展要求 ——学习江泽民同志“三个代表”的重要思想之一 李忠杰 《光明日报》2000.5.16     

“三个代表”重要思想学习竞赛题

1.《“三个代表”重要思想学习纲要》是全党县处级以上领导干部学习“三个代表”重要思想的(),也可供广大党员和干部、群众阅读。     

扎扎实实学习“三个代表”重要思想

纪检监察机关是执行党的纪律的重要部门，纪检监察干部，肩负着党风廉政和反腐败斗争的特殊使命，必须扎扎实实地努力做学习“三个代表”的表率。     

论抓学习贯彻“三个代表”重要思想实践活动

十六大闭幕后,国际国内对中国发展非常关注,广大干部群众对新的中央领导集体寄予很大希望。新世纪新阶段,形势逼人,不进则退。实践的发展到了这样一个重要关头,不用创新的理论来武装全党,进行创造性的实践,党和国家的事业就难以推进。肩负人民希望的中国共产党,能否在十三届四中全会以来伟大成就的基础上, “始终”做到“三个代表”,把中国特色社会主义事业继续推向前进?面对这样一个新的历史性课题,新一届中央领导集体     

甘肃农村“三个代表”重要思想学习教育活动纪实

六月的陇原大地,正是孕育果实的美好季节。甘肃省第一批农村“三个代表”重要思想集中学习教育活动也在这一片葱郁中降下了帷幕。问卷调查显示,92％的基层干部和93％的群众认为,这次学教活动的效果非常显著或比较显著,基本实现了干部受教育,群众得实惠的目标。 实实在在为老百姓做点什么才是最有意义的 检查验收的结果表明,绝大多数基层干部掌握了“三个代表”的基本内容,较好地把握了核心是“先进”、关键是“代表”的精神实质,从而增强了努力实践“三个代表”的自觉性,群众观念进一步增强,精神面貌发生了很大变化。武威市有13名…     

“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点

江泽民同志的“七一”重要讲话,全面系统地论述了“三个代表”重要思想的深刻内涵和理论依据,指出了“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展,是新时期党的建设的纲领,是深入开展学习教育活动新的重要学习内容。当前,在“三个代表”重要思想学教活动取得阶段性成果的情况下,深入学习讲话精神,认真总结前一阶段“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点,进而更好地开展下一阶段的学教活动,就具有十分重要的意义。一、内容新,增强了学习教育活动的针对性这次学习教育活动,以“三个代表”重要思想为主题…     

深入扎实搞好“三个代表”重要思想学习教育活动

中央决定,从今冬明春开始,用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动。这是一项事关改革、发展、稳定全局的重大决策,是当前农村工作的重中之重。各级领导一定要以高度的政治责任感和紧迫感,把这次学习教育活动抓紧抓好。首先,要提高认识,增强自觉性。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对党     

“三个代表”重要思想学习教育活动若干问题简答

1．坚持学习教育与推动农村工作相结合。学习教育活动要紧密联系思想和工作实际,围绕农村经济建设的中心任务,切实解决农村存在的突出问题,把学习理论与总结经验、推动工作结合起来,把解决思想问题与解决实际问题统一起来。不能脱离农村的各项工作就学习教育抓学习教育,也不能简单地用解决具体问题来代替学习教育。     

北京市村级“三个代表”重要思想学习教育活动成效显著

从2001年9月份至11月份,全市农村开展了村级"三个代表"重要思想学习教育活动。按照市委的要求,各区县委加强对学习教育活动的领导,精心组织,周密安排,深入扎实地开展学习教育活动,狠抓村级干部素质提高和作风转变,认真解决农村存在的突出问题,取得了明显实效,真正使干部受到了教育,农民得到了实惠。一、村级干部实践"三个代表"的自觉性强各区县结合本地实际,认真抓好学习培训工作。针对村级干部的特点,不仅组织进行了封闭式集中培训,还采取灵活多样、生动直观的形式对干部进行教育。大兴、昌平、密云等区县成立了学习教育宣讲团,深入到村巡回讲课;丰台、海淀等区县自编了学习材料;石景山、延庆等区县用开展征文活动、进行学习测评等方式     

全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动大事记

2000年 11月中旬四川省三台县、福建省南靖县、陕西省蓝田县、山东省肥城市、江西省浮梁县、吉林省德惠市和广西壮族自治区田阳县等在接受了开展“三个代表” 重要思想学习教育试点任务后,开始工作。 11月30日中共中央办公厅下发《关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见》,对“学     

柳州市农村“三个代表”重要思想学习教育活动总结

按照中央和自治区党委的部署和要求，我市农村“三个代表”重要思想学习教育活动自2001年2月26日开始，历时一年多。全市三个县(郊)240个直属部门(含垂直管理单位)、37个乡镇机关、522个站所、348个村(居)共14121名干部参加了这次学习教育活动。整个学教活动分两批进行，先后分别开展了集中学习、对照检查和集中整改三个阶段的工作。     

欢迎参加学习毛泽东思想知识竞赛

为了推动广大群众学习毛泽东思想,在毛泽东同志诞辰100周年之际,由中国毛泽东思想理论与实践研究会、湖南图书馆、《湖南党史月刊》编辑部等单位联合发起,举办“学习毛泽东思想知识竞赛”。竞赛成立组织委员会,苏星(中共中央党校副校长、     

“三个代表”重要思想学习研究综述

一、党的历史方位与“三个代表”重要思想 十六大报告指出,“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。这里说的历史方位,实际就是“三个代表”重要思想提出的历史根据和现实依据,就是当代世界和中国的新发展与新变化。那么,是些什么样的发展变化、又是怎么发生的呢?