中美军事外交影响因素分析

中国是世界上最大的发展中国家,美国是世界上最大的发达国家,作为国家总体外交不可缺少的组成部分,军事外交对于中美构建新型大国关系具有关键性的作用。但鉴于两国间的差异性,中美军事外交存在诸多影响因素。     

浅析军法从严原则的中美军事法体现

军法从严原则是各国军事法的基本原则之一，为军法的顺利实施以及军队整体战斗力的提升提供了基本保障。本文对中美两国军事法的军法从严原则进行了基本的阐述，并进行了简单的比较，旨在为我国军事法的进一步完善提供一点粗浅的建议。     

中美军事关系：历史、现实与未来

中美军事关系是中美关系的重要组成部分。中美建交30多年来,两国军事关系经历了三个不同的发展阶段。目前,美国对台军售、战略互信难以建立、突发事件频繁干扰是影响中美军事关系发展的主要障碍。中美军事关系呈现军事关系从属于政治关系、交流层次在低水平徘徊和美国在双边军事关系中占据主动地位等特点。虽然中美双方在维护全球战略稳定和亚太地区安全、应对非传统安全威胁等领域拥有广泛的共同利益,但是中美两国之间的战略分歧仍将长期存在,未来两国军事关系的发展仍面临诸多挑战和变数。     

中美军事交往特征探析——以1989～2009年为考察区间

中美军事交往以1989年美国政府以北京“6·4”政治风波为借口对中国进行所谓的“制裁”为分水岭，至今大约经历了20年不平凡、不平坦的历程。本文以中美军事关系中断、恢复的循环反复为线索，归纳总结出几个重要特征试作探析，即：中美军事交往时断时续、跌宕起伏；美方应对中美军事交往受阻负主要责任；高层接触往往对中美军事交往起主导作用。     

中美军事交流升温

在两国元首的共同关心和推动下,中美两年关系处于近年来最好的发展时期美国总统布什7月20日在白宫会见了中国中央军委副主席郭伯雄上将。此前的16日,美国防部长拉姆斯菲尔德举行接待仪式,欢迎郭伯雄访美。这是自从2001年中美“撞机事件”以来最高级别的     

中美军事交流走向务实

在未来相当长的时期里,中美两军关系的发展仍将是渐进的,甚至是曲折的中美两国海军舰艇11月19日在南海海域举行了首次海上联合搜救演习的第二阶段演习。这是中美之间长达8年的海上军事安全磋商的结果,是中美两军开展交流合作20多年以来的一次重大务实性交流。这也从一个侧面反映了两军关系发展的不易。自1979年中美建交以来,两国的军     

李鸿章的四大军事建树

李鸿章对近代军事的第一大建树是：把海防提到战略位置。建立了中国第一支海军! 李鸿章早在第二次鸦片战争后，就关注了海防问题。他虽然不是中国近代第一个关注和提出海防思想的人，但却是中国近代第一个提出海防比陆防重要，应该建立一支强大的海军，以加强海防。     

中美苏大三角与中美俄大三角战略关系比较

中美苏、中美俄是冷战和当前对国际局势最有影响力的三角关系。采用比较分析方法从背景、内容等方面试图较全面地比较两者的不同。最后指出在中美俄大三角关系中,中国应怎样应对。     

以中美新型大国关系助力实现中国梦——中美新型大国关系研究综述

中国梦的实现离不开团结稳定的国内环境,也离不开和平稳定的国际环境。构建中美新型大国关系,对营造和平国际环境以便顺利实现中国梦至关重要。从中美新型大国关系的内涵、中美构建新型大国关系的时代背景、中美构建新型大国关系的重大意义、如何构建中美新型大国关系四个方面对中美新型大国关系研究进行综述。     

中美政治社会化方式之比较分析

政治社会化方式直接影响到个体政治社会化的最终效果及政治社会化目标的实现.对比中美政治社会化的运行方式,可以寻觅到我国政治社会化方式优化的有益经验.相较而言,美国政治社会化侧重于潜在的影响,我国侧重于正面的教育,故我国政治社会化方式应多样化,注重隐蔽性与渗透性;政治社会化方式应一体化,注重整体性与一致性.     

突破思维障碍 培养创新型军事人才

培养创新型军事人才是目前武警部队院校教育工作的重要任务,而培养创新能力的关键在于培养创新思维。从创新思维入手,论述了什么是创新思维,它具有哪些特点,分析了影响创新思维的障碍,提出了在教学中培养学员创新思维的方法。     

中美能否走出大国合作新型道路

习近平副主席的美国之行牵动着中关乃至世界的目光,各方都想从中探究出未来两国关系发展的轨迹,本报记者就此专访了中国人民外交学会前副会长陈永龙大使、中国国际问题研究基金会战略研究中心执行主任王蜗生大使、复旦大学美国研究中心副主任吴心伯教授。     

浅论中美高校思想政治教育方式之异同

在美国思想政治教育被称作＂公民教育＂。美国高校的思想政治教育方式与我国高校思想政治教育方式在课堂讲授、课外活动的开展、校园文化建设、社会环境作用等方面存在相同之处;在课堂讲授方式、课程设置、心理咨询、宗教教育等方面存在一定的差异,我们通过对其比较、鉴别,取长补短,从而促进我国大学生思想政治教育方式的创新与发展。     

当前中美日三边关系矛盾解析

中美日三国是东亚地区的战略棋手,三边的互动关系直接决定着地区的战略走势。中美之间存在着结构性矛盾和现实利益冲突,中日之间的矛盾既有历史性的也有现实性的,且中日间的矛盾更多地源自日本对中国崛起在心态上的不适应,美日之间的矛盾主要是美日两国在同盟地位上的不对等。然而,由于三边间存在着广泛的共同利益,三边合作将有助于地区和全球事务的解决。     

军事软实力与军事外交

军事软实力是军事能力建设的重要组成部分,军事外交在提升军事软实力方面责无旁贷.但是,作为提升军事软实力的重要途径,军事外交任重而道远.进入新世纪新阶段,军事外交工作必须紧紧围绕树立我军的良好形象,来提升我军军事软实力.     

切勿妄言“中美G2时代”

围绕中美建设性合作关系的形式、性质和发展方向问题，美国近一年来有不少议论。奥巴马当选后，这种议论更多。     

中美高校思想政治教育社会化比较研究

思想政治教育是一种社会主流意识形态为导向的社会实践活动,它一般被看做是我国特有的意识形态教育。美国作为西方国家的典型代表与社会主义国家的中国虽然在阶级性、社会意识形态上呈现着异质,但在不同术语下(如品格教育、公民教育、政治社会化等)进行了众多的具有实效性的思想政治教育活动。从中美高校思想政治教育社会化的历史发展过程出发,通过中美比较而深化对我国思想政治教育社会化的认识,以比较他人的形式而更清晰地认识自我,反思后得出启示。     

社会主义文化大发展背景下对军事文化建设的思考

军事文化是指一切同军队建设和战争有关的文化体系,它是整个社会文化体系的重要组成部分,是军队战斗力形成的文化根基.社会主义文化大发展大繁荣的战略决策给军事文化建设带来了前所未有的机遇,紧贴军队建设形势科学发展军事文化,对实现我军现代化建设跨越式发展的战略目标有重大的意义.     

再论中美博弈下的朝核问题及其前景

中美博弈在朝核问题的历史进程中始终占据关键位置,甚至在很大程度上形塑着该问题的未来走势。中美围绕朝核问题的博弈存在目标的迥异、方式的不对称、动力的不同以及效果的差异。于美国而言,在朝核问题同中国进行博弈,既是试图继续维护由其与盟友共同构筑的东北亚区域安全体系,也是为了继续掌控东北亚地区乃至整个国际社会核安全治理的话语权。对中国而言,同美国博弈朝核问题,一方面是为自身国内社会发展营造安全健康的周边地缘安全环境,另一方面是为成长为全球性影响的大国塑造稳定有序的周边政治环境。从当前看,中美在朝核问题上的博弈呈现一种“双重领导”体制,但由于中美在东北亚地区安全体系中的结构性矛盾、国际合法性问题等而逐渐陷入困境。对此,中国提出“双轨并行”和“双暂停”的“两双”思路,为朝核问题走出困境提供了新方案。展望未来,中美在朝核问题上的博弈还会持续存在,而“两双”思路能否取得共有的预期成效仍在很大程度上取决于中美对此问题的认知。     

当代中国军事软实力提升中的军事传播

当代中国军队正处于转型时期,复杂的社会环境,使军事软实力的提升面临着过去不曾见过的诸多问题。在这种情况下,怎样排除影响军事传播提升军事软实力功能的消极因素,提高军队媒体在提升军事软实力方面的积极效果,是我们塑造军队良好形象、传承军队政治文化时必须认真面对的重大问题。