千里支教传火种

正30年来,她献身教育事业,硕果累累;天命之年,她支教山区,依然忙碌。她不图名利,不畏艰辛,只为给山区孩子带来知识的火种。她,就是满洲里市第十一中学退休教师李凤珍。2013年10月,李凤珍离开任教多年的满洲里市第十一中学,远赴千里之外的湖南省永州市山村的白兔小学支教。李凤珍当了30多年的英语教师,获得过无数荣誉。她说:"教师不仅是我谋生的手段,更是我为之奋斗的事业。"抱着这样的想法,她决定到边远     

奉献者之歌——记优秀支教志愿者马骅

梅里雪山低垂，澜沧江水呜咽。一位献身藏乡教育事业的青年，6月20日因车祸坠江。尽管德钦县委、县政府有关领导和各族群众反复沿江寻找，但再也找不回这位从首都北京志愿到云南边疆义务支教的马骅。     

可贵的科学实践精神

卢安克，一个德国小伙子，异国穷乡的支教感动了国人。当人们为他的支教之举所打动时．笔者注意到他身上的另一种精神：为自己的教育理念坚持实践探索的科学研究精神。     

教育

2013年学前教育巡回支教试点工作启动为探索建立适合农村偏远地区有效增加幼儿接受基本学前教育机会的新模式，河北、内蒙古、辽宁等13个省、自治区将启动实施2013年中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点工作。近日，教育部有关部门在京召集试点省份有关负责人进行工作部署。     

加强伊犁州高素质教师队伍建设的几点思考

强教必先强师，加强高素质创新性教师队伍建设是全面提高自治州教育教学质量，促进自治州教育事业又好又快发展的关键。而加大投入，强化教师队伍培训，广泛开展城乡学校对口支教活动，普及远程教育，改进师范院校培养人才方式，促进师资培训方式创新，是提高自治州教师队伍建设整体效率的重要保障。     

走，到西部支教去

今年8月，21名清华学生接过了已经传递了16年的支教“接力棒”，奔赴西部。他们之中，有15名共产党员。 每当毕业季，在清华大学，都有这样一批学生，他们选择了与投身职场、出国留学截然不同的人生方向，赴西部、奔基层，到祖国最需要的地方去支教，为贫困地区的孩予播种知识与希望。 “用一年的时间，做一件终身难忘的事”，这是西部计划支教志愿者的格言。每年，清华大学都会从全校3000多名本科毕业生中遴选出一批志愿者，经过为期一年的培训后，送他们到西藏、青海、甘肃等地的对口学校支教一年，然后返校读研。     

余热暖人心

“我们不撤退，能爬起来就在贵州干下去!”这是退休外交官朱敏才夫妇的支教宣言。9年来，他们在山区学校辗转，给孩子们带去关爱和知识。对他们来说，这不仅是为了孩子，也是为了自己——支教，让晚年生活更充实。     

网殇

网上谣言惊琼州 2011年11月12日凌晨2时许，海南师范大学08级某工程学院23岁的福建籍学生刘强（化名）使用“树兜”的网名，手指轻轻一点，在豆瓣网上发布《就刚刚，班上顶岗支教的两个女生被强奸了》的网贴。内容大致为：在光棍节当晚，两名女学生被支教所在地的领导请去吃饭，然后被灌醉轮奸。帖子还叙述了同学们给她们打电话以及报警的睛景。     

天地立心鸿儒志两度援疆家国情——记广东援疆支教东莞团教师廖云芳

正廖云芳,一位来自南粤大地的体育教师,他性情耿直憨厚,有着阳光般温暖的笑容和对教育事业的热爱。他两度舍弃小家,投身祖国边疆的支教事业,在三师四十一团学校(粤兵中学),用一腔青春和热血谱写着属于自己和体育教育的乐章。在祖国需要的地方贡献力量时光回溯至2017年8月,为响应国家专业技术人才援疆的号召,     

高校公益支教组织的育人路径探索

立德树人是我国教育事业的根本任务及思想纲领,强调了思想政治教育在高校各项工作中的首要地位。大学生公益支教组织作为高校思政建设的重要载体,有力推动了大学生公益理念的培养、社会公益实践的开展以及高校公益文化的建设。秉承高等教育的发展宗旨,本文从"立德树人"的理念视角出发,总结归纳出了高校公益支教组织的三条育人路径,分别为"观念育人""实践育人"及"文化育人"。     

别样的幸福

2012年8月，我远离故土，来到新疆和田策勒援疆支教。出发前的揣测与憧憬，初到时的新奇与感慨，经历中的忙碌与泰然，援疆支教，使我深深地感受到了“辛苦付出背后的别样幸福”。     

为了大山深处的孩子——大学生谢文辉休学支教的感人故事

最近，结束了2年支教生涯返回母校的重庆大学光电工程学院信息工程专业学生谢文辉特别忙，因为他支教的广西三江县独峒乡知了村小学六年级28个学生已经毕业了，他得给孩子们写信，告诉他们怎么适应中学生活。     

老区孩子需要我们的帮助

2006年8月,合肥市新考录的60名年轻公务员,带着合肥人民和合肥市领导的嘱托。来到大别山深处的革命老区金寨县,深入各个乡镇的中小学校,进行为期一年的对口支教活动。这一十分有意义的活动,是由省委常委、合肥市委书记孙金龙同志倡议发起的。这一活动。既以实际行动支援了老区建设,促进了老区教育事业发展。又使年轻干部接受了革命传统教育和基层工作的锻炼,实践证明是成功的,有效的。2008年2月,合肥市又一批新考录的42名年轻公务员来到了金寨。在第一个学期的教学实践活动中。他们为老区教育事业付出了艰苦的劳动,但他们同时也收获了很多很多……下面刊登的是两篇支教干部的体会文章,让我们听听他们的心声吧!     

基于互联网技术下大学生支教活动新模式——网上支教的探究

大学生支教活动对于促进我国贫困山区教育水平的发展有着不可忽视的积极意义。但传统的大学生支教活动存在着安全性低、延续性差、成本高、团队建设机制不完善等许多问题。而依靠互联网技术的大学生网上支教模式能够解决传统支教模式中存在的这些问题。网上支教是指在网络的环境下,充分利用网络及各种现已有的多媒体设备、教育资源,开展非面对面的教学活动的形式。     

捡破烂扶贫 弃医退赠款——女大学生壮举点燃爱心无数

2004年9月13日上午，河南财经学院国际贸易系电子商务专业学生李华芬，趁着课间休息的空当上网浏览，网上一则题为《两所乡村小学和一个支教者》的帖子引起了她的注意。这则帖子详细介绍了贵州省大方县两所小学举步维艰的教育状况和青年大学生徐本禹在那里支教的事迹，同时还配发了几幅破敝的校舍、     

文艺支教培养民族文化人才

<正>文艺支教志愿服务在黄平县启动以来,为该县五所学校培养优秀特长生1500余人。2014年4月,中国文联、贵州省文联第三期文艺支教志愿服务启动仪式在黄平县举行,谷陇中学、苗陇九年制学校、谷陇大寨幼儿园成为项目学校。文艺支教志愿服务以传承民族民间文化艺术为特色,在项目学校开设民族民间音乐、舞蹈、芦笙、高跷、泥哨、农民画等12个兴趣班。四批志愿者共上课4800余     

《把梦留住》

推荐理由： 这是全国第一部由一名大学生支教志愿者独立撰写的长篇支教纪实,真实反映了叶楠同学在艰苦的环境中开展西部支教实践的心路历程。如实细腻地描述了大学生志愿者用爱心浇灌求知的土地、用责任培育待放的花朵、     

五四前后：阅读与选择主义（上）

阅读为“主义的结合” 青年毛泽东从湖南一师毕业后，职业理想有两个：教师和记者。1921年1月初，他在新民学会的新年大会上明确表示：“我可愿做的工作，一教书，一新闻记者，将来多半要赖这两项工作的月薪来生活。”这年秋天，在参加中共一大后，他补填《少年中国学会会员终生志业调查表》：在“终身欲研究之学术”栏中，郑重填写“教育学”：在“终身欲从事之事业”栏中，填写的是“教育事业”：在“将来终身维持生活之方法”栏中，填写的依然是“‘教育事业之月薪酬报’及‘文字稿费＇”。     

可贵的科学实践精神

卢安克,一个德国小伙子,异国穷乡的支教感动了国人。当人们为他的支教之举所打动时,笔者注意到他身上的另一种精神:为自己的教育理念坚持实践探索的科学研究精神。     

文县八项活动提升“创先争优”社会效益

创先争优活动中，文县认真开展了“八争八创八提升”活动。一是开展“好学校”、“好校长”、“好教师”评选和“支教助学”活动。在全县创建了50所县级示范学校，培养了50名县级优秀校长、200名县级优秀教师和100名支教助学先进教师。二是组织开展“送医下乡”和“义务就诊”活动。