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一、创建学习型工会组织是适应学习型社会的客观需要创建学习型组织的目的是为了提高职工群体的自学能力、思维能力和创新能力,核心是开发职工的智力能力和创新才能,重在新观念的导入、新知识的学习和新环境的营造。应该说,这种提法和思路是对传统型读书自学活动的突破和创新。党的十六大报告在关于全面建设小康社会的目标中提出:要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型工会组织,培育学习型职工,做学习型工会干部,已成为工会组织和职工群众的共识与行动。作为职工合法权益的代表者和维护者,工会组织理应成为学习型组织,尤其是工会干部应当走在前面,做一名学习型工会干部。 相似文献
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近年来,北京公交电车分公司工会在开展职工“素质建设工程”活动中,努力创建学习型组织,鼓励职工争做知识型职工,发挥各类学习载体的作用,切实加强了创建活动的实效性,对提高职工队伍整体素质起到了积极作用,收到 相似文献
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近年来,塘沽站工会对“创建学习型职工之家,争做知识型职工”活动进行了积极的探索和努力。按照“立足班组,面向职工,组织培训,学习知识,掌握技能”的总体要求,把开展“创争”活动与车站自身发展需求结合起来,与完善车站现代管理制度结合起来,与推动企业持续稳步发展结合起来,全力打造高素质职工队伍,使职工之家活动整体性、科学性、规范性有了创新和发展,取得了可喜成效。 相似文献
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日前,怀建集团在全系统职工中开展了“创建学习型组织,争做知识型职工”活动.为支持企业持续快速健康发展提供了根本动力。 相似文献
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2011年5月26日,《首都职工素质建设工程五年规划》(2011—2015年)颁布实施。五年规划的总体目标是:通过五年的努力,素质工程将形成以服务、开放、共建、多赢为理念,以全覆盖、多载体、多元化为基本特征,以职工素质教育、技能人才培养和创新成果应用为基本框架,以政府主导、工会组织、社会资源服务、企事业单位和职工参与为工作格局的公共服务共享平台,成为首都学习型城市建设的重要组成部分。主要任务之一就是大力推广通用能力培训,使全市每年参加通用能力培训的职工不少于10万人次。 相似文献
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2005年,一项旨在提高职工学习能力、实践能力和创新能力的首都职工素质教育工程在北京市悄然兴起。从那一刻起,素质教育工程就得到了基层大力支持和响应,许多区县、总公司都在积极筹建培训站点。到目前,以各种形式进入工程覆盖面的职工累计超过1200万人次,参加培训的企业6659家,建立职工通用能力培训、家政培训和农民工技能学习基地等各类培训站点达186个,覆盖北京市16个区县。 相似文献
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<正>为深入贯彻落实产业工人队伍建设改革工作要求,北京市总工会自2020年起在全市建立首都职工教育培训示范点(以下简称“示范点”),通过在企业、院校、培训机构和行业协会等各类机构中,按照专业(工种)特色设立示范点,主要服务北京“四个中心”建设,适应高精尖产业结构、城市运行与发展、高品质民生需求对技术技能人才的需要。2020年,北京市总工会出台《北京市总工会关于加强首都职工技能人才培训的实施意见》,首次提出创建“首都职工教育培训联盟”,树立“大学校”职工教育培训理念, 相似文献