围绕素质教育目标进行的高校“两课”教学方法改革初探

素质教育是“两课”教学的重要内容,为了使“两课”教学始终围绕素质教育的目标顺利进行,就必须加强“两课”教学法的改革与创新。本文探讨了“两课”教学同素质教育之间的关系,并在归纳总结过去“两课”教学过程中的经验教训以及“两课”教学方法改革进程中解决问题的实际的基础上,对“两课”教学方法进行了初步地探索,总结出了五种颇为有效的教学方法以供参考。     

关于高校“两课”教学方法改革的若干思考

通过分析目前高校“两课”教学存在的问题及原因、解析“两课”教学方法改革的观念要件,提出“两课”教学方法改革应注意以下几点:加强对“两课”教师的职业培训,强化任课教师的准入制度;压缩“两课”课堂教学时数,探索“两课”实践教学的操作模型;运用现代科学技术手段,创新“两课”教学方式和手段。     

高校“两课”教育教学实效性的观察和思考

当前高校“两课”教育教学中的问题集中表现为“两课”的实效性不容乐观。“两课”教育教学实效性的提高关键在于深化教学改革,重点在于加强教师队伍的建设、课堂教学主导作用的发挥和“两课”教育有效途径的拓展,从根本上提高“两课”教育教学效果,切实做到“两课”教育“入耳入脑”。     

高校“两课”教育教学实效性的观察和思考

当前高校“两课”教育教学中的问题集中表现为“两课”的实效性不容乐观。“两课”教育教学实效性的提高关键在于深化教学改革，重点在于加强教师队伍的建设、课堂教学主导作用的发挥和“两课”教育有效途径的拓展，从根本上提高“两课”教育教学效果．切实做到“两课”教育“入耳入脑”。     

新时期深化“两课”教学改革的思考

通过对“两课”教学现实性、针对性、科学性的分析,提出了“两课”教学方法改革的途径,指出加强“两课”教师队伍建设是‘两课”教学改革的重要保障。     

“两课”教学精品资源共享建设面临的主要问题及对策探析——以辽宁省普通高校（本科）为例

建设“两课”精品资源共享平台，是信息网络化时代改革和创新“两课”教育教学，增强“两课”吸引力和感召力，提高“两课”教学实效性的必然要求。然而，就目前“两课”精品资源共享建设来看，在建设水平、技术条件、管理机制等方面都存在一些缺点和不足，这在很大程度上制约了“两课”教育资源的开放共享。为此，要从改革教学内容与课程体系、加强师资队伍建设、丰富资源共享内容和健全配套机制等方面入手，不断加强和完善“两课”教学精品资源共享建设，更好地发挥“两课”思想政治教育主渠道和主阵地作用。     

"两课"教师素质是做好"三进"工作的保障

“两课”教师是高校进行“三个代表”重要思想教育,“三进”工作的直接组织者、承担者和重要推动者。故“两课”教师素质在“三进”工作中起着至关重要的作用。“两课”教师应要不断提高思想政治素质、理论素养和业务水平。     

在“两课”教学中始终把握“先进文化的前进方向”

在新时期 ,高校“两课”教学面临新的挑战。“代表中国先进文化的前进方向”的思想是搞好“两课”教学的重要指导思想。在“两课”教学中始终把握“先进文化的前进方向”必须处理好以下几个关系 :科学性、理论性与政治性、意识形态性之间的关系;马克思主义“与时俱进的理论品质”与“两课”教学的关系 ;先进文化的世界性与民族性之间的关系。     

高校"两课"教学改进之我见

在新形势下，高校“两课”教学迎来新发展的大好机遇，但是，由于受全球化、信息化及市场经济实用性的影响，和其他方面因素的困扰，“两课”教学面临许多挑战。当前，“两课”教学的效果，不是太理想，这有违开设“两课”的初衷。如何达到“两课”教学的理想境界，这是各高校共同思考的大事。这是一项系统工程，需要教师、学校、社会共同努力。     

公安合格人才培养与“两课”建设──我校“两课”教育改革及其实践

公安院校的“两课”在公安教育和培养合格人才中具有十分重要的作用。首先，思想上应充分认识“两课”在公安院校和培养人才中的特殊作用；措施上认真把握“两课”的内容，探索其途径，努力实现“三进”。其次，“两课”教育和建设在教学、科研和实践中应从阶段性目标出发，抓落实。使之在培养公安合格人才上真正发挥其主渠道、主阵地、主力军的作用。     

在"两课"教学中实施主体性教育

在"两课"教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求,是提高"两课"实效性的关键所在."两课"教学要坚持主体性教育原则,转变教育观念,改进教学作风,不断探索符合学生实际的科学方法和途径,全面实现教学目的和教学要求.     

正确认识"两个必然"与"两个决不会"的辩证关系

“两个必然”和“两个决不会”是马克思主义关于社会主义代替资本主义学说的重要组成部分,是辩证统一的关系。正确认识“两个必然”和“两个决不会”的辩证统一关系,就要把资本主义走向灭亡的历史“必然性”与历史发展过程的“长期性”统一起来;就要把资本主义的“腐朽性”与它继续发展的“可能性”统一起来;就要把历史发展的“阶段性”与历史结局的“趋向性”统一起来。     

浅议高职院校“两课”教育存在的问题与对策

高等学校的"两课"教育是大学生思想政治教育的主渠道,是大学生的必修课。目前,我国的"两课"教育在实践中还存在诸多问题,尤其在高职院校问题更为突出。面对思想政治教育的新形势和新任务,我们要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,切实改革"两课"的教学内容、教学方法以及教学手段,力争使"两课"教育教学有明显改善。     

石家庄市"两新"组织党建机制与特点的探索与思考

加强“两新”组织党建,是新时期党建工作的新领域、新课题。我们要从提高党的执政能力、推进新时期党的建设新的伟大工程的战略高度出发,探索与思考“两新”组织党建工作的机制、特点与规律。创新机制,形成合力是开创“两新”组织党建工作新局面的重要保证;创新形式,突出重点抓组建,是开创党建工作的起点和重点;结合特点,探索规律是党建工作的生命力所在。     

牢记“两个务必”增进公安高校思想政治工作新活力

高校是社会主义先进文化的先锋力量。搞好公安高校建设 ,做好公安高校思想政治工作 ,就必须认真学习践行“两个务必”。“两个务必”体现了党的根本宗旨。在新形势下始终做到“两个务必” ,将为公安高校思想政治工作注入新的内容和新的活力 ,将为公安高校思想政治工作指明前进的方向 ,将极大推动公安高校思想政治工作理论与实践的更大发展。     

浅论"重言法"修辞格的表现形式及其语义功能

“重言法”(hendiadys)是源于古西腊罗马诗歌的一种修辞方法,它由连词and连接两个词性相同的词来表达一个整体概念。在现代英语中,连词and不仅可以连接两个名词,而且还可以连接两个动词、形容词或副词。这种修辞格的运用,使句子形式上平衡对称,韵律上节奏明快,从而增加语言的表现力,起到强调的修辞效果。     

试论落实"双思"教育的思路

江泽民同志号召要在广大干部群众中开展"双思"教育.关键在于提高认识,加强领导,内在要求是紧浇密联系实际,增强针对性;要讲究一定的方式方法;要狠抓实效,解决在实际中出现的问题,不断推进社会主义精神文明建设,为"双思"教育创造良好的社会氛围.     

“和平统一、一国两制”基本方针与构建社会主义和谐社会

"和平统一、一国两制"基本方针是中国共产党谋求两岸和平稳定的创举,是构筑我国社会主义和谐社会的重要部分,要在完整、全面理解的基础上加以贯彻.     

公安院校“两课”教学的困境与改革探索

公安院校"两课"教学在学生政治思想素质形成过程中发挥着重要作用,但也还存在许多不足之处.通过对云南警官学院"两课"教学的调研,发现"两课"教学的现存问题.本文拟从改进"两课"教学的基本方法进行探索,以达到提高"两课"教学效果为目的.