农民工子女的教育对策探讨

我校位于城郊结合部．由于入学政策的相对宽松，近年来。大批进城务工农民子女到我校就读。这些学生中大部分家庭条件较差．文化素质偏低．和当地孩子相比存在学习目的不明、上进心不强、品德行为不良等问题。如何使进城务工农民子女尽快地融入到学校教育中，健康、快乐地成长，已成为学校值得关注和亟待解决的问题。     

构建“12345”素质教育体系 全面推进大学生综合素质教育——重庆第二师范学院学生工作特色

<正>学校十分重视学生综合素质教育,多年来,一直致力于以学生全面发展为原则,以能力为导向,以情商培养为重点,积极探索构建"12345"学生素质教育体系,全面推进学校大学生综合素质教育:依托一个国家大学生文化素质教育基地,强化理论支撑;校学生工作部(团委)和通识教育部两部门共同推进,强化运行机制;融通文化素质课程、校园文化活动、校外社会实践三个素质教育课堂,强化全面育人;构建养成教育、情商培养、社会实践、专业应用四个学生综合     

提高思想政治教育实效性的文化路径探讨

以文化的视角审视思想政治理论教育问题进而提高思想政治教育实效性,应彰显高校思想政治理论课教学的文化品性,加强文化素质教育对学生的思想政治引导,发挥校园文化环境对学生思想政治素质的熏陶感染,强化文化社会实践对学生思想政治素质的有效提升。     

基于网络的高校文化素质教育研究

我国高校文化素质教育经过十余年的努力，取得了显著的成效，但是传统教育自身的不足限制了高校素质教育的进一步发展。网络时代的到来为文化素质教育提供了新的契机。本文主要论述了如何利用现代网络技术，实现高校文化素质教育模式的创新。为高校素质教育的新发展做出有益的尝试。     

对加强民族地区高校文化素质教育的再思考

民族地区高校担负为民族地区培养高素质人才的重任,加强文化素质教育是提高大学生综合素质的突破口。本文以四川民族地区为例,对高校文化素质教育进行再认识,结合分析当地现状,提出了加强民族地区高校文化素质教育的措施。     

艺术类大学生思想政治教育特点初探

艺术类大学生的思想政治工作,必须针对艺术类大学生的特点,创新思想政治理论课教学内容与方式,提高学生的思想政治素质;加强教育与管理力度,培育学生的集体主义观念;发挥专业教师的优势,强化教书育人功能;加强文化素质教育,提高学生的综合素质;鼓励创业实践活动,提高学生的自我认知能力;尊重学生个性发展,正确引导学生的个性化追求.     

新生入学教育模式探讨

新生入学教育是学生迈进学校的第一堂课．是教育教学中不可缺少的重要内容．是加强和改进学生思想教育工作的有效途径,事关一所学校校风、学风建设和培养目标的实现．在很大程度上影响着学生个体一生的发展。因此,了解新生特点,切实做好新生入学教育具有十分重要的意义。     

如何做好中职学校学生思想教育工作

众所周知，中职学校生源比较复杂，学生素质高低不同．这给中职学校学生的思想政治教育工作带来了极大的困难。加强学生思想政治水平，提高学生的思想道德修养．成为中职学校思想政治教育的重点工作。     

针对当代大学生思想政治教育工作中的一些问题的几点看法

<正>当代大学生是国家和民族的未来,是社会主义建设事业的接班人。现代学校培养出来的大学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到我国社会主义现代化事业的建设。因此,提高大学生的思想素质和科学文化素质是我们思想政治教育工作者必须面对的重大课题。一、当代大学生存在的某些现状分析及思想教育工作的重要意义大多数大学生经过高中时期的艰苦学习,进入大学后就觉得可以放松了,因此便暴露出各种各样的问题:有些学生组织纪律观念淡薄,经常迟到、旷课;有些学生基础差些,上课听不懂,作业不会做,以致产生厌学情绪;有些不能正确地与异性同学相处,言谈举止不文明,或者过早谈恋爱;有的喜欢看一些不健康的书     

为学生成长绽放精彩润色——湖北省荆门市中小学心理健康教育的探索及思考

学生的心理健康教育，是伴随学校教育一项重要的工作。随着社会进步，学生心理问题的凸显，学校教育面临许多新的挑战和困惑。     

略论历史教学在素质教育中的地位

历史学科本身的特性以及历史课程的三维目标决定了历史教学具有素质教育的功能,在文化素质教育、德育方面起着重要作用,同时,历史教学也有助于培养学生的审美观,提高学生的智力,培养与训练学生的思维能力。     

新疆少数民族教育现状与发展思路

长期以来，国家和自治区坚持把发展少数民族教育事业作为提高各民族科学文化素质、加快新疆经济社会发展、促进各民族共同繁荣的治本之策，摆在优先发展的重要位置来抓。截止2011年底，新疆共有各级各类学校8785所，在校学生456．18万人，其中少数民族学生占60．9％。在新疆民族教育事业的深入改革和持续发展中，积累了许多宝贵经验。要从实现国家战略，维护国家利益，确保国家稳定的高度看待新疆教育，进一步加大对新疆教育支持力度，强化基础，提高质量，努力缩小新疆教育整体水平与全国平均水平的差距，为新疆跨越式发展和长治久安提供强有力的人才保障和智力支持。     

略论历史教学在素质教育中的地位

历史学科本身的特性以及历史课程的三维目标决定了历史教学具有素质教育的功能，在文化素质教育、德育方面起着重要作用，同时，历史教学也有助于培养学生的审美观，提高学生的智力，培养与训练学生的思维能力。     

中职学校德育工作的“三个突破”

《中等职业学校德育教育大纲》明确提出:“德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。”但由于学校情况不一样,德育工作的认识和理解不一,一些学校德育工作效果不佳,如在一些中等职业学校中,这块主阵地并没有发挥好其应有的作用。究其原因,笔者认为主要是中等职业学校德育课教师在学生的德育教育中应起什么样的作用,这一直是一个理论上清晰,实践中模糊的概念。一是中职学校德育课师资相对较弱,科班出生的德育课教师少,许多…     

环境友好型社区环境教育问题的若干思考

环境友好型社区环境教育应成为正规学校环境教育的延续与拓展,它具有教育对象的广泛参与性、教育内容的多样性、教育过程的长久性、教育方式的灵活性等特征,这种教育可通过提供设施、加强培训、开展活动、创建环境文化、居民日常参与等路径付诸实施,其宗旨在促使社区居民增强环保意识,提高科学文化素质,塑造与和谐社会目标相一致的社区环境,不断推进环保事业。     

思想政治工作以人为本体系的构建

学校思政教育是党的思想教育重要的组成部分。近年来，随着我国的发展和国际国内形势的深刻变化，学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,学生思想政治教育工作还不能完全适应，存在不少薄弱环节。因此，加强和改进学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。在新的时期，学校思政教育如何贯彻以人为本的理念，成为当前教育工作者的重要课题。     

构建具有高职教育特色的文化素质课程体系

本文分析目前高职高专院校文化素质教育课程体系的现状和普遍存在问题的基础上,提出了构建具有高职教育特色的,学科课程体系和活动课程体系两大板块科学配置的文化素质课程体系.     

网络心理与德育工作

(一)网络心理对现有教育理念主导地位的挑战。学校教育、家庭环境、校园环境、社会环境从各个方面构成了影响学生思想成长的空间。过去，学校教育在以上各方面占主导地位，而在今天信息网络普及的社会条件下，学校教育的这种主导地位受到了前所未有的冲击：一是数量巨大的网络信息“淹没”了思想政治教育信息，从而严重影响着思想政治教育在学生身上发挥作用；     

浅谈中学图书馆在素质教育中的功能

一、图书馆延伸教学，成为素质教育基地学校的主要任务是教书育人，而学校图书室的任务就是配合学校的各种教育教学活动，搜索和整理各种书刊资料来为广大师生服务。它是学校教育教学活动的延伸和补充，在这里，师生们可以掌握最新的、最前沿的知识，不断充实和完善自己，最大限度地提高自己的思想和文化素质。终身教育是我国教育改革的指导方针，它主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。中学时代是一个人发展的黄金阶段．     

谈谈如何预防学生出走

学生出走有社会、家庭、学校、学生本人四个方面的原因,从社会、家庭和学校的角度预防学生出走,要做到多渠道、多角度地了解学生,加强对学生的心理干预与引导,加大对学生安全、健康、责任教育的宣传力度,建立、健全监督管理机制,完善信息员制度,提高学生的综合素质。社会、家庭、学校要形成一种教育合力,从根本上预防学生出走。