初中三年级 第一课 我国正处于社会主义初级阶段

一、本课教学目标基础知识方面:知道我国社会主义制度建立的基本标志;了解我国社会主义制度优越性的主要表现以及决定我国的社会主义还处于初级阶段的三大基本国情;初步懂得我国社会主义初级阶段的主要矛盾、宏伟目标及经济发展三步走的战略步署;初步了解党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容以及坚持这条基本路线的必要性。培养能力方面:初步学习和运用实事求是的观点和全面地、历史地看问题的方法,正确观察和认识社     

初中三年级 第二课 我国以社会主义公有制为基础的经济制度

一、本课教学目标基础知识方面:初步懂得社会主义全民所有制和集体所有制的基本概念;了解全民所有制经济在国民经济中的重要地位和作用;知道家庭联产承包责任制是我国农村集体经济的一项基本制度;了解我国现阶段坚持公有制为主体,其他经济成分并存的必要性以及坚持按劳分配为主体,其他分配方式并存的必要性;懂得共同富裕是社会主义的一个根本原则。     

《中国社会主义建设常识》(第一课 我国处于社会主义初级阶段)

教学目的要求使学生懂得我国社会主义初级阶段的含义,一方面要认识到社会主义制度已经在我国确立,三十多年来社会主义建设取得了伟大的成就,初步显示了社会主义制度的优越性,我们必须坚持社会主义。另一方面了解我国国情的基本特点,我国的社会主义建设必须坚持从国情出发建设有中国特色的社会主义。我国基本国情表明我国目前还处于社会主义初级阶段,我们必须从这个实际出发。而不能超越这个阶段。使学生了解我国社会主义初级阶段基本路线的主要精神,着重了解“一个中心,两个基本点”。     

初中三年级第三课 我国人民当家作主的国家政权

七届全国人大一至五次会议期间,全国人大代表共提出建议17693件。建议内容涉及我国政治、经济、文化和社会生活各个方面。政府部门和人民法院、人民检察院不断深化建议办理工作,拓宽工作渠道,认真办理代表建议,解决了一大批群众关心的实际问题。就人民群众普遍关心的问题提出建议,是法律赋予人民代表的权利和职责。七届全国人大代表提出的17693件建议中,反映政治法律问题的有1887件,占总数的10.67％;经济建设方面的8208件,占46.39％;教育、科学、文化、卫生     

初中三年级第四课 重视和加强社会主义精神文明建设

社会主义精神文明是社会主义的重要特征。没有生产资料的社会主义公有制,没有人民民主专政的国家政权,没有社会主义精神文明,就没有社会主义,因此,本课和第二、第三课处于同等重要的地位。建设社会主义精神文明,是我国社会主义现代化建设总体布局的一个不可割裂的重要组成部分,具有很高的战略地位。抓好精神文明建设,对社会主义现代化建     

初中三年级第二课教学参考资料

加快转换国有企业经营机制李鹏总理在八届人大的《政府工作报告》中指出:“国有企业的改革,关键是政企分开,理顺产权关系,使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体。要认真落实《全民所有制工业企业转换经营机制条例》。当前实行的经营承包责任制要进一步完善。股份制是适应市场经济发展的一种企业组织形式,要使之健康发展。鼓励发展企业集团,有条件的可以跨行业跨地区或跨国经营。为了改善管理和提高效益,有些小型国有企业可以通过招标、投标,出租、出售给集体或个人经营。要完善国有资     

《思想政治》初中三年级第一、二课问题解答

我国社会主义建立的基本标志是什么？1949年10月1日，中华人民共和国诞生，中国人民从此站起来了。在历史上，封建制国家的建立，标志封建社会的形成；资产阶级政权的建立，标志资本主义社会的形成。那么有的同学会问：“为什么新中国的成立不是我国进入社会主义社会的标志呢？”对此，我们可以从三个角度来看。一是从中国革命的性质来看。新中国的诞生，是党领导全国各族人民经过28年艰苦卓绝的革命斗争换来的。这场革命，是在我国半殖民地半封建性质的国度里进行的，革命对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，革命的性质是新民主主义…     

初中三年级第八课 做社会主义事业建设者和接班人

一、教学目标通过本课教学,使学生初步了解共产主义是我们的最高理想和历史发展的必然趋势,了解社会主义社会和共产主义社会的联系和区别,以及当代青年的历史责任和社会主义现代化建设需要的合格人才的标准;初步学习和运用辩证分析方法,正确认识共产主义实现的必然性、长期性和曲折性,初步培养学生客观地、全面地、历史地分析问题的能力;增强社会主义、共产主义必胜的信念,树立崇高理想,认清历史责任,发扬艰苦创业精神,正确对待就业与升学,立志做社会主义事业建设者和接班人。     

《中国社会主义建设常识》教学参考资料(第一课 我国处于社会主义初级阶段)

从生产的能耗看我国生产力的水平生产力水平的高低,不仅可以从产品质量、数量等角度来衡量,还可以从单位产值耗费的能源来衡量。耗能少,反映出社会生产设备的先进、工艺流程的合理、综合利用的高水平和劳动生产率的高水平。反之,耗能多则说明生产设备的落后和劳动生产率的低下。下面,将我国与一些资本主义国家在这方面作一比较:每生产一美元国民生产总值耗费的能源(单位千焦耳)法国 8719 英国 14591日本 9797 美国 20664意大利 10989 加拿大 24454联邦德国 11304 印度 26348巴西 11369 中国 43394     

初中三年级第六课教学参考资料

北京市将禁止燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹,是我国长期以来形成的辞旧迎新、表示喜庆的风俗习惯,在人口密集的北京,燃放烟花爆竹有很多危害。一是容易造成人员伤害,近年来每年春节都有几百人被炸伤,不少人因此而失去宝贵的眼睛,造成终生遗恨。二是容易引起火灾,北京冬季干燥多     

初中三年级第五课教学参考资料

我国的人口再生产状况人口再生产是新一代出生成长和老一代衰老死亡不断重复的过程。制约影响人口再生产的有自然因素和社会因素。自然因素包括身体素质、年龄结构、性别比例、自然环境等,其中主要是年龄结构。自然因素只是构成人口再生产的前提。社会因素包括经济、政治、文化、道德、风俗、宗教等,是制约和影响人口再生产的决定性因素。人口再生产具有如下特点:1、人口再生产以家庭为单位进行,家庭     

初中三年级第四课教学参考资料

苏州乡镇企业近年来已成为当地经济发展的支柱。1991年全市工业总产值为700.7亿元,乡镇工业产值则达450.1亿元,几乎是“三分天下有其二”。苏州乡镇经济能够在改革大潮中崛起的十分重要的一点,是注重发挥乡镇各级专业人才的作用——从初期聘外地退休师傅,到如今建立起一支初具规模的土洋结合、内外结合的专业人     

初中三年级教材分析 第三课 我国人民当家作主的国家政权

人民民主专政是我国国家政权的性质,也是我国的国体。人民民主专政的国家政权,是建设有中国特色社会主义的根本保证。人民民主专政同作为立国之本的四项基本原则中的其他三项,具有同等重要的地位。发扬人民民主,发挥人民政权专政职能,加强民族团结,维护祖国统一,是社会主义政治建设的主要内容。因此,学习本课能使学生对我国国家政权的性质、内容、职能和坚持人民民主专政、加强民族团结的必要性等基本知识有个全面的了解;从而为以主人翁的姿态,投身于有中国特色社会主义的政治建设,打下一定的基础。     

初中三年级 前言

一、本课地位《前言》概述全书的基本内容,使学生对中国社会主义建设常识的内容有个概括的了解,懂得学习的重要性,调动学生的学习积极性。《前言》课的教学对学习全书起着动员的作用。     

我国社会主义初级阶段的基本特征

我们党的十三大报告,对我国社会主义初级阶段的基本特征,作了具体而深刻的论述,从而为制定现阶段的路线、政策,提供了坚实的理论基础。社会主义初级阶段的基本特征是怎样的呢?根据十三大报告的精神,我认为包括以下几个方面。第一,已经建立起社会主义物质技术的初步基础,但社会生产力还很不发达。划分社会主义发展阶段的根本标志是社会生产力。这一点具有决定意义。经过几十年的努力,我国已经建立起相当规模的现代经济,具有比较完整的工业体系和国民经济体系,这是社会主义生产关系赖以存在和发展的物质基础。如果没有     

初中三年级第五课 控制人口数量 提高人口素质

一、本课教学目标 1、基础知识方面:初步了解我国人口发展的特点和建国以来人口迅速增长的原因;了解人口生产与物质资料生产的关系,了解控制人口数量、提高人口素质的必要性和重要性;知道计划生育是我国的一项基本国策。 2、培养能力方面:实事求是地看待我国严峻的     

如何认识初中三年级第七课中的三个问题

一、怎样认识和正确行使我国公民享有的各项政治自由？宪法规定的我国公民享有的各项政治自由包括公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。这些政治自由，是公民参与社会活动和政治活动的一项经常性的权利，是民主政治的基础。（1）言论自由言论自由是公民对于政治和社会的各项问题，有通过语言方式表达其思想和见解的自由。言论自由在公民各项自由权利中居于首要的地位。目前，我国公民言论自由的实现途径有：第一，人民群众有权对国家生活中的问题发表意见；第二，国家重大决策交由人民群众或人民的代表讨论；第三，通过来信来…     

高中三年级 第二课 人民当家作主的社会主义国家

一、本课内容本课与第一课相对应,共设了3节,有9个框题,22个要点,加一引言。第一节论述我国现阶段的阶级关系和阶级斗争。本节的主要内容在原有教材中有的是作为一个框题,有的是在论述人民民主专政问题时进行了阐述。新教材用一节篇幅对此问题作了比较集中、比较系统的论述。本节有两个问题未明确提出,一是阶层问题,因为理论界对我国现阶段的阶层问题众说纷纭,故教材予以迥避;二是正确区分和处理两类不同性质的矛盾问题。这个思想在国家对内职能中有所体现。     

社会主义初级阶段道德建设三题

当代中国的主旋律,是现代化建设。人们日益认识到,这场历史性的社会革命,远不仅仅是经济增长、科技进步,而是在更深广的层次上,包括社会结构、社会体制、思想意识、价值观念、风俗习惯等领域的变革和重建。急剧变化的社会生活中,既有的道德体系日益显得脱离时代要求,     

我国社会主义初级阶段私营经济雏议

自党的十一届三中全会、特别是党的十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》以来,我国的个体经济有了较大的发展。随着个体经济的发展,全国各地以雇佣劳动为基础的私人企业也有了一定程度的发展。1987年中央的5号文件对私人企业提出了“允许存在,加强管理,兴利抑弊,逐步引导”的方针。党的十三大报告进一步明确了私营经济是存在雇佣劳动关系的经济成份,并提出要继续鼓励其有一定程度的发展。私营经济是怎样产生的,它的性质是什么,适当发展私营经济有什么意义和作用,我们应当采取什么样的对