网络环境下的思想政治教育

网络技术使教育发生了根本变革，它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段，并对高校思想政治工作带来机遇与挑战。与传统媒体相比，网络文化具有以下特点。     

和谐社会下的高职学生思想道德教育

在党中央提出构建和谐社会的大局下,高职学生的思想教育是一项十分重要的工作。高职学生思想工作面临一些新的问题,必须相应地制定积极有效的措施来解决这些问题。     

加强网络思想教育的应对策略

当今世界，网络化趋势不可阻挡。网络信息技术的发展，对学校思想政治教育工作提出了新的课题和挑战。各校应高度重视校园信息网络的建设以及网络信息对学生思想的影响，积极探讨网络环境下学生的新特点，把握思想政治教育的主动权，根据网络技术的特点和思想政治教育进网络的需要，建立相应的管理体制和规章制度，     

加强思想道德教育 打造健康文明校园

创建于1968年的湖北省英山县温泉小学是一所市级示范小学,学校坚持“以人为本、弘扬个性、和谐发展、共同成长”的育人理念,以培养“合格 特长”的人才为目标,在全面推进素质教育的同时,不断加大学生思想道德建设的工作力度,加强对思想道德合格人才的培养,特色明显,效果显著。学校先后被评为“全国德育工作先进单位”、“湖北省少先队工作示范学校”、“黄冈市文明单位”、“英山县优秀少年维权岗”。     

网络环境下加强大学生思想道德教育对策略探

网络文化一方面使大学生的学习、生活丰富多彩;另一方面也使一些大学生产生了道德感弱化现象,造成人生价值观的迷茫。面对网络时代的挑战,传统的思想道德教育模式已不适应网络信息社会的要求,高等学校必须积极主动地寻求消除网络文化的负面影响、拓展与网络时代相适应的思想道德教育的新途径和新方法。     

网络时代学生思想政治教育形式初探

网络技术的广泛应用，使信息时代提前莅临，人与人之间的交流日益迅捷、便利，学校教育尤其是大学教育的形式更加丰富多彩。今天，网络已经成为学生学习、生活、科研、娱乐和通讯的一种重要形式，使之获得知识的渠道大大拓宽，接受新知和新观念的自由度日益提速。应该说，网络对于开放的大学教育是非常好的事情，但是，因为诸多原因导致泥沙俱下的网络现状，又不得不引起我们的思考和重视。众多媒体不停地披露网络害人的新闻，在基础教育，人们视网络为“洪水猛兽”，这是可以理解的。基础教育对象的不成熟性，很容易把网络推向尴尬的境遇，这种尴尬也波及到高等学校的政治思想教育。但是，我们要说，网络技术的普及不是“洪水猛兽”，要用一颗开放的心态审视：网络一方面的确使学校教育尤其是高等教育中的大学生思想教育面临严峻的挑战，但另一方面，它又给大学生的思想政治教育工作带来难得的机遇。     

如何做好中职学校学生思想教育工作

众所周知,中职学校生源比较复杂,学生素质高低不同．这给中职学校学生的思想政治教育工作带来了极大的困难。加强学生思想政治水平,提高学生的思想道德修养．成为中职学校思想政治教育的重点工作。     

加强高职学生思想道德教育的思考

随着高等职业教育的快速发展,加强和改进高职学生思想政治教育,已经成为日益紧迫的第一位任务。加强高职学生思想道德教育的对策是:明确高职教育培养目标;教育内容上要体现出由低到高的发展过程;灵活运用教育方法。     

网络环境下思想教育的特点与对策

网络环境下的学生思想政治教育呈现出了许多新特点。教育体系中从目标、内容到教育形式、方法、载体等在网络环境中更相适应、更能发挥实效等方面的特定优势。它表现为思想政治教育各个要素在网络环境中的新功能和发展的新趋势．在实质上代表着学生思想政治教育体系改革的方向。     

网络环境下的思想政治教育

一、网络环境的特点网络技术使教育发生了根本变革,它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段,并对高校思想政治工作带来机遇与挑战。与传统媒体相     

网络环境下的思想政治教育初探

网络丰富了思想政治教育的内容,拓展了其阵地,但是,网络环境下的思想政治教育也面临极大的挑战。网络环境下开展思想政治教育,需从内容、形式、方法着手:坚持以人为本原则,丰富教育内容;坚持主动建设原则,构筑教育阵地;坚持适度疏管原则,加强外部监管。     

隐性教育：教师思想道德建设的新视角

在举国关注未成年人思想道德教育的形势下，教师思想道德教育却往往被忽视。其实，加强未成年人思想道德教育，教师是最关键的一环，教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师思想道德建设直接关系到学生的健康成长。因此，加强教师思想道德建设不仅必要，而且紧迫。     

网络时代思想道德建设面临的机遇、挑战及其对策

互联网技术的迅猛发展,猛烈地冲击着人们传统的思想观念和思维方式,改变着人们的工作方式和生活方式,既给思想道德建设带来了难得的机遇,也提出了严峻的挑战.面对机遇和挑战,必须积极应对,方能发挥思想道德建设应有作用.     

试析德育环境对思想道德教育的制约

本文以马克思主义意识形态理论为依据具体分析了环境对德育主体和客体的制约表现,提出了学校在思想道德教育过程中应当注重环境的制约作用,对思想道德教育效果的评价也必须考虑环境的影响.要区别对待不同的环境因素,发掘和利用可感性环境、适应或协调可适性环境、积极调节创设可控性环境,实现思想道德教育与环境的互动,提高思想道德教育的针对性与实效性.     

当代学生思想道德教育的两个着力点

按照年龄计算,1990年出生的儿童到2009年已经年满19周岁,这也意味着到目前为止,90后学生已成为各级各类学校的主体。在成长环境、思维方式、生活理念和消费特点等方面,90后学生与他们的前辈们相比存在着巨大的差异,具有鲜明的时代特征。但在彰显个性的同时也暴露出了诸     

切实加强对大学生的思想道德教育

作为祖国建设的继承者、接班人,大学生的思想道德水平的高低,直接影响着我们实现现代化目标的进程。面对当前高校思想政治课普遍存在的理论与实践相脱离、教学模式僵硬化、课堂互动缺乏、学生对该课程的不重视等问题,我们应从以下四个方面加强对大学生的思想道德教育。     

浅析网络文化环境下的大学生思想道德建设

网络文化环境下,大学生思想道德建设出现了有别于传统德育的特点,网络文化环境对大学生思想道德建设有着积极与消极两方面的影响,作为大学生思想政治教育工作者,我们要正确认识并充分重视,趋利避害,从政府、计算机企业、学校、大学生自身等多方面,共同努力,有效加强大学生的网络思想道德建设。     

构建和谐校园要加强学生思想道德教育

推进和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。和谐校园是一种良好的教育发展模式,构建和谐校园必须加强学生思想道德教育。     

浅谈信息网络时代的思想政治工作

信息网络技术的迅猛发展,使人类社会进入了一个全新的"网络时代".思想政治工作如何把握机遇、迎接挑战,占领网络思想阵地,运用好网络平台,研究探索新形势下思想政治工作现代化的方法规律,创新思想政治工作的内容、机制、形式、方法、手段,是一项重要而紧迫的任务.     

略论网络环境下的思想政治工作

网络文化是社会主义先进文化的重要组成部分，也是新形势下加强和改进宣传思想工作的重要内容。开展网络思想政治工作可以维护网络社会的和谐稳定，弘扬中华民族优秀传统文化。要加强对网民、尤其是青少年网民的素质教育，在实践中掌握网络思想舆论的主导权。