毛泽东学英语

毛泽东作为卓越的思想家、政治家、军事家等方面的事迹尽人皆知．而在学习上的事情，人们也对他喜读史书、于诗词颇有造诣及汉语功底深厚等熟知很多．但对于他学习外语的经历，外界却知之甚少。学外语是毛泽东读书生活的一个重要组成部分。     

浅谈大学生英语自主学习的困惑和对策

在树立“以学生为中心”的教育教学理念的今天，外语教学界对自主学习成为外语习得的主要途径已形成共识，现行大学生英语教学改革提出了激发培养学生自主学习这一新的学习模式。大学生英语自主学习的对策是：培养自主学习意识；注重学习策略的培训；转换教师角色；创设自主学习环境；做好监控和评估。     

“起跑线上”的语言学习利弊谈

在早教蔚然成风的今天,家长们为了＂不让孩子输在起跑线上＂,对种种早教项目趋之若鹜,英语是一大热门。而在我们将懵懂的孩子塞进一个个英语培训班之前,我们甚至还没来得及问一声：有必要这么早开始学英语吗？本文将从语言学习的规律和特点角度,结合幼儿的生理和心理特征,对这一问题做出分析。一、语言学习的过程和特点人是怎样学会说话的？要回答这个问题,首先我们要分清母语和外语,因为学母语和学外语是不同的。对绝大多数在国内出生、长大的中国人来说,汉语就是我们的母语。语言学上把母语定义为     

公务员学英语浅谈

公务员学英语,是经济、社会发展和对外交流的需要。成人学习外语有其自身特点,必须重视积累,长期坚持,培养兴趣,勤于实践。     

毛泽东的四位“一字师”

毛泽东曾经四次虚心听取朋友们的建议修改诗文，他这种虚怀若谷、不断学习的精神在今天仍然值得我们学习。     

毛泽东喜欢向美国人“秀”英语

毛泽东早在17岁那年开始学习英语 很多人认为毛泽东是在晚年开始学英语,但是,毛泽东接触英文实际上是很早的。美国学者罗斯·特里尔写的《毛泽东传》中提到,1910年毛泽东离开韶山老家,进入湘乡县城新式学堂——东山小学堂读书,那里有一个从日本留学回来的老师,教英语和音乐。所以,毛泽东最早是在17岁那年开始学习英语的。     

浅谈小学高年级学生英语学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，激发和培养学生的学习兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务，也是新课程标准对小学英语教师提出的基本要求。只有培养了学生的学习兴趣，他们学习英语的积极性、主动性才会有很大的提高。英语作为一门新的学科，对低年级学生而言，学习积极性很好激发，因为低年级的学生好奇心、表现欲很强，教师上课只要稍一调动，学生就跃跃欲试，“小手如林”。但是随着学生年龄的增加，课本知识难度的加深，他们不善于表现自己了，有时候很沉默，爱面子，害怕出错，不大愿意表达，学习兴趣开始慢慢减退。那么，如何持续激发小学高年级学生学习英语的兴趣是值得我们小学英语教师深思的一个问题。本人结合多年的教学经验总结出以下几点，希望能与同行们共同探讨。     

有效教学评估促进大学英语教学改革

四川省泸州医学院外文部何翼：语言是社会交际需要和实践的产物，人们学习外语的最终目的在于学会用外语进行交际。学习外语的过程是一个反复实践的过程。通过实践进而掌握外语是外语教学最基本的原则。大学英语考试作为一项全国性的教学考试，其目的是推动大学英语大纲的贯彻执行，对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量．为提高大学英语的教学质量服务。     

优化大学英语专业学法初探

英语是一门工具学科。英语学习是一个复杂的过程，既有运动的活动，也有思维的活动，既有条件反射，也有顿悟。与其他学科的性质有明显的不同，其学习的要求、内容和方法也具有自己的特点。明确这些问题，对提高英语学习质量是十分有益和必要的。     

毛泽东和他的英语老师(上)

英语是联合国指定的官方语言,也是世界上应用最广泛的第一语言。多年来,日理万机的毛泽东一直对学习英语兴趣盎然。他曾诙谐地说:对英语,“我活一天就要学习—天,尽可能多学一点,不然,见马克思的时候怎么办?”斯诺夫人海伦在其回忆录《我在中国的岁月》一书中写道:“毛泽东是一位民族英雄,是中国的缩影。……他有着同样的学而不厌的欲望;他甚至在70年代还学习英语,为人们树立了榜样。”     

毛泽东和他的英语老师(下)

英语是联合国指定的官方语言,也是世界上应用最广泛的第一语言。多年来,日理万机的毛泽东一直对学习英语兴趣盎然。他曾诙谐地说:对英语,"我活一天就要学习一天,尽可能多学一点,不然,见马克思的时候怎么办?"斯诺夫人海伦在其回忆录《我在中国的岁月》一书中写道:"毛泽东是一位民族英雄,是中国的缩影。……他有着同样的学而不厌的欲望;他甚至在70年代还学习英语,为人们树立了榜样。"     

教师个人网站在大学英语自主学习中的运用初探

本文探讨了英语教师如何运用个人网站辅助大学英语教学，总结了个人网站在大学英语自主学习中发挥的作用，并论证了英语教师自建莫语学习网站的可行性。     

“懂得很多而时刻以为不足”——学习和弘扬徐特立“活到老，学到老”的精神

徐特立是毛泽东最尊敬的老师、著名的“延安五老”之一。60岁大寿时，毛泽东满怀深情地给他写信，称赞他“懂得很多而时刻以为不足”“虚心学习新的东西”的学习精神：70岁大寿时，中共中央又发表贺信，高度赞扬他“你对自己是学而不厌，你对别人是诲而不倦，这个品质使你成为中国杰出的革命教育家。”他“活到老，学到老”的学习精神，迄今仍然值得我们学习和弘扬。     

教师个人网站在大学英语自主学习中的运用初探

本文探讨了英语教师如何运用个人网站辅助大学英语教学，总结了个人网站在大学英语自主学习中发挥的作用，并论证了英语教师白建莫语学习网站的可行性。     

医学院校大学英语信息化教学模式初探

随着社会的不断发展，目前的医学英语教育已经不能满足社会发展的要求，笔者提出一种全新的教学模式，即以阅读为核心，信息技术为辅的英语学习模式，以全面提高英语学习的效率，以增强英语学习的实用性。     

毛泽东为何屡提“苏报案”

一新中国建立后,毛泽东曾请了著名学者章士钊的女儿章含之担任自己的英语老师。在此期间,利用学习英语的间隙,毛泽东多次向章含之提到对章士钊的评价。     

浅谈培养学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂这就告诉我们不论做什么,兴趣都是非常重要的。在英语学习中兴趣也是最关键的一点。因此,作为英语教师,首先要在英语教学中激发学生对英语课的学习兴趣,让他们能积极、主动地投入学习,从而获得良好的学习效果。通过教学实践,在培养学生英语学习兴趣方面我获得以下几点启发：     

逃学理由

毛泽东历来十分重视中国语言和外国语言的学习，并主张把学习本国语言和学习外国语言、学习现代汉语和学习古代汉语结合起来。     

毛泽东的学风和学习方法

毛泽东在渎书和学习方面有很多特点，这些特点体现了毛泽东的学习态度和学风，有很多方面是需要我们深入学习的。     

论毛泽东学习观的特点及其意义

毛泽东是我们党和国家善于学习的光辉典范,学习观是毛泽东学习、教育思想的重要内容。毛泽东的创造性学习、在实践中学习和终身学习的思想和方法,对于当今执政党建设和教育教学改革等多方面都有重要的指导和借鉴意义。