教育评价与听障儿童的全面发展

听障儿童的全面发展就是要帮助他们克服或减轻障碍,改变原有的与全面发展不利的状况,为其创设促进全面发展的轻松、自由的环境,使他们与普通儿童一样,在身体、语言、认知、个性、社会性、和情感等方面获得全面的和谐的发展。同时还要注意听障儿童作为特殊儿童需要加强特殊教育与干预。教育者需要通过对听障儿童身心发展的(健康,科学,语言等)诸方面进行评价,对照听障儿童康复既定的发展目标或发展水平作出某种预测和判断,从而对他们更加全面深刻的了解,制定出完善的教育计划,使他们得到身心全面的发展。     

迷失的“民二代”——一个“民二代”的城市生存图景

他们曾是“留守儿童”，他们曾是随“民一代”父母进城寻梦的“无根儿童”。在他们身为“民一代”的父辈渐渐退出城市舞台的同时，他们陆续涌入大大小小的城市——在不属于他们的高楼大厦间寻梦。     

儿童作为权利主体在人权理论上的证成与限度

西方学者对于儿童是否可以拥有权利的理性反思最初是在人权维度上展开的,他们依据人权的论证逻辑来论证儿童是人,因为他们是人,他们就应该享有人之为人的权利,儿童权利乃是一种不可剥夺的道德权利.无可否认,儿童作为权利主体在人权理论上的证成对于发掘儿童的内在价值、认真对待儿童权利、丰富人权理论具有十分重要的意义.但是由于这种论证过于简单和粗糙,其存在着对于人权理论中“人”的含义的重大误解,缺失对儿童这一群体特殊性的关注及其对儿童权利认识的有限性和不充分性等问题.     

美国童工保护法问世的曲折经历

雇佣童工,这一称呼正规的是指工厂雇佣年少孩童的实践,现在则用来泛指雇佣未成年人从事生产经营性的工作,特别是指那些妨碍他们入学接受教育或危害他们身体健康的各种工作。在历史上,无论年龄大小,也无论何种文化背景,儿童与他们的父母一起在田间劳作、在市场奔波,初长成人时即在家附近做些简单的工作。如此使用儿童工作的问题一直不曾被视为社会问题直至近现代工厂制度的诞生。 18世纪后半叶的英国,几乎所有的棉纺织厂厂主都四处遍寻其国内贫困家庭的孤儿和儿童,以仅仅维持他们基本生存的付出换取他们的廉价劳动。在有些情况下,真是难以想像到5—6岁的儿童免被厂主们强迫每天工作13—16小时。 早在1802年,社会改革者就试图通过立法行为来限制童工劳动制度的弊端,但所做工作进展不大,成效     

音乐特长儿童的智力结构特点及其与学业成绩的关系

作者对音乐特长儿童和普通儿童的智力测验结果进行了比较,分析了音乐特长儿童在智力和智力结构上的特点,并考察了这种特点与学业成绩之间的关系。结果发现,音乐特长儿童的总体智力位于中等智力水平。他们的智力结构表现为,词汇、常识方面的发展较为突出。他们学业成绩与普通学生相比,语文、英语成绩要明显在优于普通生,而数学成绩则与普通儿童之间没有显著差异。进一步分析表明,这种学业成绩的表现与其智力结构的特点是相一致的。     

中国儿童参与权状况及其法律保障

儿童的参与权是确保儿童的各项权利能够真正得到实现的一项具有基本价值的权利。承认儿童的参与权也就意味着承认儿童是拥有权利的积极主体,承认儿童是儿童问题的专家。承认儿童的参与权也意味着对家长制作风的否定。中国儿童的参与权状况在近些年有了很大改善,但是,除非有系统的法律保障,儿童的参与权意识很难短时间内在大众的心里扎根,儿童也很难在影响他们自身利益的事务中发挥应有的作用。     

城市留守儿童：繁华中的孤独

农村留守儿童已经引起广泛的社会关注。其实，城市里也有这样一群孩子，他们的父母不是长年在外就是工作繁忙，他们要么与保姆为伴，要么在爷爷奶奶的隔代抚育下成长，与父母缺乏沟通和交流，寂寞地生活，成为城市留守儿童。     

流浪乞讨儿童受教育权保护解析

当前,我国政府实施了一系列措施保护流浪乞讨儿童的合法权益,但这些措施主要都是保护他们的安全、生活等物质方面,对于他们精神方面,尤其是受教育权的保护却不足.流浪乞讨儿童处在接受义务教育的年龄阶段,政府作为儿 童受教育权的最终责任者,理应履行保护其受教育权的职责:通过完善救济制度、严格依法办事、提供救济渠道,使流浪乞讨儿童的受教育权得到真正保障.同时,救助站作为流浪乞讨儿童的救助机构,也应竭力配合政府及相关行政部门保护流浪乞讨儿童受教育权的工作,这也是解决流浪乞讨儿童问题的题中之义.     

某儿童玩火引发火灾的事故调查

在火灾统计中,每年由于儿童玩火造成的火灾都居高不下,儿童年幼无知又缺乏生活经验,他们不了解火的危险性,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火酿成大灾,造成无可挽回的悲剧.本文就一起儿童玩火火灾调查,探讨了儿童玩火火灾原因的认定,从而警示人们重视儿童防火防灾的教育.     

减少留守儿童犯罪 户籍壁垒亟待打破

在当前中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献。但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。     

流浪儿童救助模式的转换与保护性特殊教育机制的构建

流浪儿童是一个特殊的社会弱势群体,目前各地流浪儿童的救助主要是临时性的食宿供给和返乡护送.而那些长期流浪街头的未成年人在获得临时救助和返送回乡后,由于导致他们流浪的家庭和社会环境并没有真正得到改善,因此,重复流浪率一直高居不下.从国家的长治久安和流浪儿童的根本利益出发,对他们的救助应改变目前临时救助的模式.把重构流浪儿童成长路径、实施保护性特殊教育作为救助的决定性环节.科学认识这种教育所具有的特殊的再社会化内涵,构建适合流浪儿童再社会化需要的特殊教育机制,则是转换救助模式、帮助流浪儿童重建自我成长能力和回归社会的基础.     

农村留守儿童权益保护及法律对策研究

随着我国社会经济建设的快速发展,农村大量的青壮年农民选择进城务工,而他们的子女不得不成为留守儿童,从而引发一系列的社会问题。由于监护弱化、教育缺失和人身安全保护不力等问题,留守儿童在受不良环境影响下特别容易滋生不良行为和不良心理,甚至引发犯罪,因此,他们的健康成长及合法权益的保护问题不容忽视。如何从法律层面正确认识留守儿童权益保护问题以及如何合理有效的解决这一问题已成为党和国家的维护社会和谐的重中之重。     

"留守儿童"犯罪的主观心理因素及预防对策探析

"留守儿童"因长期得不到父母的关爱和监管,容易产生认识上、价值取向上的偏离和个性、心理发展的异常,他们普遍存在心理和性格方面的障碍,甚至个别"留守儿童"走上了犯罪道路。本文试从"留守儿童"犯罪的主观心理因素进行分析,并针对"留守儿童"犯罪心理提出预防对策。     

作为艺术家的儿童社会工作者——艺术治疗在自闭症儿童中的应用

沉浸在自我世界中的自闭症儿童需要一种更为细腻的"语言"融契他们的心灵,为沟通搭建桥梁,指明道路。社会工作者在面对这类儿童时,恰恰需要艺术这样的媒介来铺展对自闭症儿童的服务。本文结合自闭症儿童自身特点分析社会工作中引入艺术治疗的必要性,并从宏观和微观两个方面探究社会工作者对融入艺术治疗的掌控。     

中国农村留守儿童犯罪问题综述

随着我国经济的飞速发展,大多数农民涌入城市,可是他们的子女却被留在农村,成为＂留守儿童＂,由于疏于管教,以及农村经济的落后,留守儿童的犯罪率不断上升。本文着眼于分析留守儿童犯罪的现状及特点,从经济、政治、家庭、学校和社会等方面浅析农村留守儿童犯罪的原因,并提出了相应的预防和治理对策。     

严把儿童疾病预防关——访省人大代表孙雅仙

儿童是祖国的花朵，是祖国的未来。今年，我省将“提高妇女儿童健康水平”列为二十八项民生工程之一，引起社会各界的广泛关注。该工程将从4个方面保障妇女、儿童健康，包括加强妇幼保健能力建设、扩大国家免疫规划预防接种补助等。本期“代表访谈”栏目围绕如何实施好这项民生工程采访了3位省人大代表，从他们的话语中，我们切身感受到他们对儿童健康成长的关爱之情。     

报刊文摘

<正> 巴西成立儿童警察队为了对付贩毒活动,巴西成立了一支由一千名儿童组成的特别警察部队。这些八至十四岁的儿童半天在学校上课,主要学习基础知识、刑法、监视毒品走私和活动的方法等。他们经常身穿警服。活动于里约热内卢市郊,以监视和对付那些贩运毒品的儿童罪犯。在巴西、玻利维亚、哥伦比亚、秘鲁等南美洲国家,     

关注流动儿童 实现义务教育机会均等化

流动儿童是随着城市化进程加快、农村剩余劳动力转移而出现的特殊群体.他们既不是城市孩子,也不是纯粹意义上的农村孩子,他们生活在城市与农村之间,因其所处的社会地位、家庭背景影响了受教育情况,其心理受到了现有生存环境的冲击与挑战.流动儿童如何与整个社会融合在一起,确保其在义务教育阶段享受到公平的教育资源,以利于他们今后的健康成长,是各级政府部门应当面对和解决的问题.     

北京“无根儿童”安全状况调查

新年将至,春运返乡的人流一浪高过一浪,但京城里依然留守着许许多多来自异乡的打工族。他们往往拖家带口来北京务工。一家几口蜗居在租来的简陋民房里。打工赚钱的忙碌使他们疏于对子女的照料。他们的子女成为一群生活在繁华京城中的特殊儿童,没有北京户口,居无定所,跟随来京打工的父母过着漂泊的生活,就像无根的浮萍,被称为“城市中的无根儿童”。     

镌刻在孤儿心中的丰碑——石家庄市纪委认养百名孤儿纪实

石家庄市各级纪检监察干部在市纪委书记姜瑞峰的倡导和带动下,纷纷从自己微薄的工资中拿出钱物资助生活贫困、面临失学的儿童。他们深入基层,解囊相助,真情奉献,为贫困的儿童送去了温暖,献出了爱心。这些实实在在的行动,是他们努力学习、贯彻“三个代表”重要思想的具体体现,值得各级纪检监察干部学习。