习近平网络强国战略思想研究

习近平网络强国战略思想是对中国依法治网、以技治网、以德治网内容的丰富与延伸,是在实践中不断完善发展的理论体系。在其主要内容中,网络文化繁荣发展是灵魂,网络技术自主创新是动力,网络安全和信息化建设是保障,构建网络空间命运共同体是国际要求,以信息化促工业化、城镇化和农业现代化是前进方向。习近平网络强国战略思想,对于实现马克思主义中国化、时代化、大众化,继承和发扬中华传统文化,促进国内发展,实现国际互联网合作共治具有重大的意义。     

论习近平扶贫开发战略思想的时代贡献

深刻领会习近平扶贫开发战略思想的时代贡献,对于提高我们学习习近平扶贫开发战略思想的自觉性主动性具有重要的理论实践意义。习近平扶贫开发战略思想有三个方面的时代贡献:一是丰富和发展了中国特色扶贫开发理论,为全球减贫治理提供了中国方案,二是为精准扶贫精准脱贫方略提供了科学指南,三是为地方推进脱贫攻坚提供了行动纲领。     

网络强国战略思想 习近平这样阐释其内涵

正习近平总书记在今年全国网络安全和信息化工作会议上发表重要讲话,首次明确网络强国战略思想指导地位,并系统阐释了网络强国战略思想,为加快推进新时代网络强国建设提供了行动指南。一、治网之道:"多主体"与"多手段"并举党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央非常重视互联网的治理与发展,在实践中形成了网络强国战略思想。在此次会议上的讲话中,习近平从多方面阐释了这一战略思想的内涵,"提高网络综合治理能力"引人关注。     

习近平网络强国战略思想与中国数字经济发展

习近平网络强国战略思想下中国数字经济发展面临巨大的发展机遇。未来要从加快建设和普及信息基础设施、推进经济发展数字化转型、促进分享经济发展和加快数字经济创新和人才体系建设几方面推动我国数字经济发展。     

江泽民人才强国战略思想

党中央于２００２年５月７日批准印发了《２００２～２００５年全国人才队伍建设规划纲要》 ,这一《人才规划纲要》的颁布 ,标志着江泽民人才强国战略思想的形成和完善。中国是世界公认的人力资源大国 ,但作为一个发展中的国家 ,目前还只是一个人才资源小国。江泽民指出 :“科技和经济的大发展 ,人才是最关键、最根本的因素。实现现代化 ,必须靠知识 ,靠人才。”①没有丰富的人才资源 ,中国的强盛是不可能的。一、江泽民人才强国战略思想的形成和发展人才强国战略的提出 ,是以江泽民为核心的党中央第三代领导集体 ,坚持用马克思主义世界观和…     

毛泽东海防战略思想及其时代价值

新中国成立前后,毛泽东从建设新中国、构建新的国防体系的高度思考海防建设问题,提出了"海防是主要国防前线"、"建设强大的人民海军"等思想,并指导制定了"力量逐步前伸"和"不断加大防卫纵深"等重大战略方针,确立了海防建设的战略地位,指明了海防力量发展的方向,制定了海防战略的指导方针。贯穿毛泽东海防建设思想的深刻内涵就是:以保卫国家安全为第一要务,以推动经济发展为根本追求,以促进世界和平为重要目标。毛泽东有关海防建设的战略思想,对我们当今建设海洋强国的伟大实践仍然具有重要的指导意义。     

全面落实习近平网络强国战略思想 奋力谱写龙江网络安全工作新篇章

正全省网络安全和信息化工作会议是全省上下贯彻落实党的十九大精神召开的一次全局性、开创性的重要会议,是我省历史上第一次召开的网络安全和信息化工作会议。充分体现了省委对学习贯彻习近平网络强国战略思想,推动网信事业发展的高度重视,对于新时代开创龙江网信工作新局面、加快"数字龙江"建设具有里程碑意义。当前和今后一个时期,全省网络安全保障工作要以习近平网络强国战略思想为指导,树立正确的网络安全观,认真     

建国以来我国人才强国战略思想的嬗变

建国以来我国人才强国战略思想的形成经历了曲折的发展过程。通过剖析我国三个历史阶段的人才思想,目的在于吸纳其宝贵经验,吸取其沉痛教训,充分认识到实施人才强国战略是增强我国综合国力和国际竞争力,实现中华民族伟大复兴的战略选择。     

时代的呼唤 科学的论断──学习邓小平科技理论和战略思想

《邓小平文选》第三卷中关于科学应术的一系列论述，构成了一个完整的科学技术理论体系和战略思想，它是当代科学社会主义的根本理论，是邓计平同志创立的有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说，闪烁着时代精神和创新精神。在当今世界科学技术的发展日新月异、瞬息万变的新形势下和我国社会主义现代化建设进入了新的历史时期，队战略高度来学习、理解、把握和贯彻邓小平同志科学技术理论和战略思想，用来指导改革、发展和科技工作，具有十分重要的意义。一、“科学技术是第一生产力”…     

党的创新理论的时代贡献

习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代精神的精华。这一创新理论适应时代发展新形势的需要和科学社会主义进入新阶段的需要,立足于中国特色社会主义新时代的历史方位,创造性运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论,不断推进实践基础上的理论创新,继承发展了马克思主义政治经济学和科学社会主义,开辟了马克思主义在新时代发展的新境界,为21世纪世界社会主义的发展指明现实途径,具有重大世界意义。     

邓小平科技理论和战略思想浅析

邓小平科技理论和战略思想浅析游在谋《邓小平文选》第三卷中关于科学技术的一系列论述，构成了一个完整的科学技术理论体系和战略思想，它是邓小平同志创立的有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说，闪烁着时代精神...     

深入学习贯彻习近平网络强国战略思想 奋发有为推动首都网信工作再上新台阶

正网络安全和信息化事关党长期执政,事关国家长治久安,事关经济社会发展和人民群众福祉。日前召开的全市网络安全和信息化工作会议强调,深入学习贯彻习近平网络强国战略思想,切实增强做好首都网信工作的政治担当和行动自觉,聚焦网络强国建设目标,坚定不移走中国特色治网之道,奋发有为推动首都网信工作再上新台阶。     

“三不”一体：内涵特点、理论贡献与时代价值

一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,是全面从严治党理论和实践上的创新与飞跃,是新时代深化反腐败斗争的重要方略。这一理念的缘起、深化和拓展,经历了一个循序渐进的过程。随着反腐败斗争实践的发展,认识在不断加深,内涵在不断演进。从理论角度去分析,“三不”一体推进蕴含着深刻的理论特质和品格,体现了马克思主义哲学普遍联系和系统思维的要求,体现了国家治理体系和治理能力现代化的要求,体现了正确认识和把握党风廉政建设规律的要求。在新的时代背景下,将一体推进“三不”引向深入是确保党不变质、不变色、不变味的根本途径,是打造清廉中国的重要制度安排,是应对百年变局与世纪疫情的必然要求。     

《共产党宣言》中世界历史理论的时代贡献与价值镜像

在《共产党宣言》中,马克思的世界历史理论得到"天才般的发挥"。他从交往形式的普遍发展、资产阶级内在矛盾的激化、世界历史必然走向共产主义等方面完善了其世界历史理论的逻辑架构,揭示了其所做出的时代贡献,即以无产阶级立场说明资本主义生产方式的世界性质,以历史发展规律表明社会主义革命面临的国际前景,以共产主义展望揭示无产阶级斗争采取的联合战略。马克思世界历史理论对当前中国特色社会主义建设具有重要的镜像价值,映射我们要坚定"四个自信",走好中国道路;把握时代机遇,凝心发展生产力;全面深化改革,适时调整生产关系;树立全球视野,展现大国担当。     

贯彻习近平网络强国战略思想的实践探索——以北京大学网络安全工作为例

党的十八大以来,习近平围绕建设网络强国发表了许多重要论述,形成了具有丰富内涵的网络强国战略思想,对新时代高校网络安全工作具有重要的思想指引和行动指南价值。为更好贯彻落实习近平网络强国战略思想,北京大学积极筹划,从顶层设计和机构建设、基本制度和配套措施、责任体系和评优表彰、漏洞扫描和通报整改、攻防演练和应急处置、系统建设和安全前置、队伍建设和专业培训、宣传教育和舆论引导八个维度探索出了推进综合治理体系建设的实践路径,以期为筑牢高校网络安全提供一些可供参考的经验。     

凤山书院历史贡献及时代价值刍议

正清朝年间,青海设有三川书院、青海书院、凤山书院、河阴书院、崇山书院、五峰书院、泰兴书院等。凤山书院是清代远近闻名的河湟地区"四大书院"之一。凤山书院位于青海乐都,原名乐都书院。清乾隆二十六年(1761)知县何泽著建于碾伯城西隅,旋废为圃。道光二十一年(1841)知县冯爔重建于城东厢文昌宫旁,因其地背倚凤凰山,乃更名"凤山"。前为厅舍,古树荫翳,花竹丛植;后为圃,榆杏交柯,环境幽美。凤山书院以书院为"国家培才之地",招收汉、土、藏、回等民族学生,延请名师授课,敦勉弟子"习诗书,亲师友,励名节",采取讲学结合     

浅析马克思主义理论的时代价值

马克思主义理论创立至今虽已有160余年,但由于它是基于实践基础上不断发展的严整的科学体系,在当下仍然有重要的时代价值。要挖掘马克思主义理论的时代价值,就必须从"问题"中,从发展成败得失的反思中,从与各种理论的对话、比较中进行分析。马克思主义理论的当代价值主要体现在能够揭示资本主义本质和内在矛盾,能够促进基于马克思主义基本原理的各种理论体系的产生和成熟,能够指导中国特色社会主义建设,能够在新形势下继续指导党的建设,能够促进不同文化的交融。     

海洋强国战略思想融入高校思想政治理论课研究

海洋战略已成为推动经济社会发展的巨擘,建设海洋强国的目标给高校思想政治教育提出了时代性的要求。现阶段高等院校思想政治教育教学存在内容滞后、教育环境困乏、师资队伍薄弱等问题,亟需从海洋强国的视阈下探索高校思想政治教育创新路径。由此,提出加强资源挖掘,创新思想政治教育模式;加大政府投入力度,优化思想政治教育环境;实现师资校企互动,加强思想政治教育队伍建设。