注重三个引领 推动核心价值观入脑入心

大邑县着力培育和践行社会主义核心价值观,在落细落小落实上下功夫,通过选树身边典型、深入开展主题活动、挖掘内涵广泛传播,引导全县党员群众在传播核心价值观过程中深化认识,在参与活动中接受教育,推进核心价值观入脑入心入行。     

休闲教育与大学生社会主义核心价值观培育之关系辩证

休闲教育作为嵌入式教育方式,是大学生社会主义核心价值观培育的重要方法,能有效解决其培育的抽象化、脱离实际等问题,有利于社会主义核心价值观入耳、入脑、入心、入行。科学厘析休闲教育与社会主义核心价值观培育的内在逻辑关系,深入分析和积极探索休闲教育应用于大学生社会主义核心价值观培育的困境和对策,可以为大学生认同并践行社会主义核心价值观提供更好的思想导向和行动指南。     

论推进社会主义核心价值观的形象化

社会主义核心价值观形象化就是将深奥抽象的社会主义核心价值观转化为生动形象、通俗易懂、可亲可感的具体形象。社会主义核心价值观形象化是提高社会主义核心价值观教育有效性的必然选择,也是顺应时代发展的客观要求。应从国家、社会和个人三个方面分析社会主义核心价值观教育形象化的基本内容,以生动的艺术形象传播社会主义核心价值观,以真实的生活形象弘扬社会主义核心价值观,以深刻的实践活动践行社会主义核心价值观。     

核心价值观是最持久、最深沉的力量——学习习近平同志关于社会主义核心价值观的重要论述

<正>最近一段时间,习近平同志发表了一系列重要讲话,对培育和弘扬社会主义核心价值观的问题进行了集中阐述。这些讲话围绕为什么要建设社会主义核心价值观、怎样培育和弘扬社会主义核心价值观等问题,提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求。为什么要建设社会主义核心价值观习近平同志的重要论述,深刻阐明了社会主义核心价值观建设的重大意义。梳理这些重要论述,以下几个方面特别需要我们进一步深刻领会。(一)核心价值观是一个民族赖以维系的精     

凝练大学生核心价值观：培育和践行社会主义核心价值观的有效途径

凝练大学生核心价值观是认同和践行社会主义核心价值观的基础。围绕社会主义核心价值观着力凝练“理想、责任、诚信、成才”的大学生核心价值观,探索培育和践行大学生社会主义核心价值观的具体途径有：第一,构建大学生社会主义核心价值观教育教学体系,充分发挥思想政治理论课教学主渠道的作用,着重解决核心价值观的认同问题;第二,营造有利于大学生核心价值观教育的校园文化氛围,形成独特的大学生社会主义核心价值观教育形式;第三,构建大学生践行核心价值观的社会实践活动体制机制,提高大学生践行社会主义核心价值观的能力。     

宣传核心价值观 构建城市风景线——贵阳市观山湖区深入开展社会主义核心价值观主题实践活动

正贵阳市观山湖区结合城市精神开展社会主义核心价值观主题实践活动,潜移默化增进市民对社会主义核心价值观的认同感和践行力。"富强、民主、文明、和谐……"在贵阳市观山湖区,琅琅上口的24字社会主义核心价值观以不同形式来到市民身边。一系列融入社会主义核心价值观主题词与本地特色文化元素的公益海报、绿化带造景、主题社区等亮相街头巷尾,出现在市民的朋友圈里,成为手机里的文明风景。     

培育和践行社会主义核心价值观需要关注的几个问题

正培育和践行社会主义核心价值观的过程,是对社会主义核心价值观从认知到认同再到自觉践行的过程。在这个过程中,需要进一步深化对社会主义核心价值观的认知,使社会主义核心价值观真正入头脑、进人心、接地气。积极培育和践行社会主义核心价值观,对于团结凝聚亿万人民群众,同心同德实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要的     

大学生价值自信培养刍议

价值自信是价值观的根基和核心。高校开展社会主义核心价值观教育需要将社会主义核心价值观教育真正落到实处,使其进入大学生的头脑里并成为他们的主流价值观。文章从剖析大学生在构建价值自信时面临的挑战入手,找出当前高校社会主义核心价值观培养"事倍功半"的症结,运用辩证思维,帮助构建大学生价值自信,使核心价值观教育真正地入脑入心。     

推动社会主义核心价值观入法入规

正日前,中共中央印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》,将着力把社会主义核心价值观融入法律法规的立改废释全过程,力争经过5到10年时间,推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系。推动社会主义核心价值观入法入规是一项艰巨繁重的任务,是贯彻落实党的十九大精神,坚持社会主义核心价值体系、进一步培育和践行社会主义核心价值观的极其重要的举措,必将进一步筑牢全国各族人民团结     

论社会主义核心价值观文化认同机制的建构逻辑

社会主义核心价值观是社会主义先进文化的灵魂,是引领人们日常行为的价值指南。应当通过构建科学的文化认同机制,推进社会主义核心价值观"入脑""入心",使其得到人民群众的认同。这种机制必须优化整合文化传播过程的四个要素,即"文化传播者可信度和专业性、文化传播的艺术、方式和方法、接受者原有的态度和各种人格因素及当时的传播环境状况",最终构建以"增强社会主义核心价值观的理论说服力为前提、满足人民群众自身的价值需要为目的、活化社会主义核心价值观的传播方式为媒介、营造有利于社会主义核心价值观传播的社会氛围为条件"的社会主义核心价值观的文化认同机制。     

提升文化软实力 建设“三江文化名城”

<正>党的十八大以来,习近平总书记在深刻把握当前世界大势和我国改革发展大局的基础上,就提高国家文化软实力、培育和弘扬社会主义核心价值观等问题发表重要讲话,对建设社会主义文化强国作出了一系列的战略谋划和重大部署,是做好新形势下宣传思想文化工作的行动指南。一、坚守共同价值追求,培育和践行社会主义核心价值观文化的灵魂是价值观,文化建设的核心是价值观的培育。习近平总书记在主持中央政治局第十三次集体学习时指出,核心价值观是文化软实力的灵     

科学认识实践活动性质的社会主义核心价值观

核心价值观具有社会实践活动的基本性质,一定社会的核心价值观总是反映一定历史条件下社会实践活动的基本规定性。科学认识社会主义核心价值观,应该坚持核心价值观反映实践活动的基本性质,认识社会主义核心价值观反映中国特色社会主义伟大实践的本质,是社会主义核心价值体系思想的传承和发展,了解社会主义核心价值观与人类优秀文化成果的联系与区别,在中国特色社会主义伟大实践的具体生产生活实践中培育社会主义核心价值观。     

易班是推进大学生社会主义核心价值观教育的网络主阵地

网络生活是大学生日常生活的重要组成部分,如何在网络中开展大学生社会主义核心价值观教育,是当前高校思想政治教育工作者需要认真思考并进行创新性实践的课题。由上海市教卫党委、市教委主办推出的易班网络社区,是新形势下推进大学生社会主义核心价值观教育的网络主阵地。应充分发挥易班的主阵地作用,开展一系列的理论教育、情感教育与实践教育活动,以不断推进大学生社会主义核心价值观教育,增强教育实效。     

社会主义核心价值观发生论研究

社会主义核心价值观培育研究的一个前提性难题就是价值观发生论,即价值观是如何发生发展的.从价值观发生论的角度探讨社会主义核心价值培育,需要深入研究如何使社会主义核心价值体系入心入脑,真正扎根于人的心灵深处,成为支配人的行为的自觉地价值观念.     

推动社会主义核心价值观大众化实践

正培育和践行社会主义核心价值观,是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的重大战略部署。推动社会主义核心价值观大众化,重在认知认同,贵在知行统一。我们坚持以人为本,以弘扬大庆精神为主线,不断强化教育灌输、典型引领、艺术感染、环境熏陶、实践涵养,积极推动社会主义核心价值观入脑入心、落到实处。     

社会主义核心价值观的文化底蕴

党的十八大报告提出的社会主义核心价值观与任何一种理论一样,不是凭空产生的,而是有深厚的文化渊源。一、社会主义核心价值观的深层内涵社会主义价值观可分两类：一是社会主义一般价值观;二是社会主义核心价值观。社会主义一般价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。社会主义核心价值观,是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同价值理想和价值追求。     

城市社区内社会主义核心价值观传播研究

在城市社区内,深入开展社会主义核心价值体系的教育,推进社会主义核心价值观的传播,需要以创新的思维开展工作,才能促进社会主义核心价值观入脑入心。     

承继家训文化:涵育社会主义核心价值观的有效途径

以教家立范、"整齐门内,提撕子孙"为宗旨的家训文化是中国传统文化的重要内容,对中国社会和中国人精神产生了重要和深远的影响。弘扬传统家训文化,对培育和践行社会主义核心价值观大有裨益。中国优秀传统家训文化不仅蕴含着社会主义核心价值观的精神要素,为其提供丰厚的滋养,还凸显了德性伦理,涵养了核心价值观的"德"。与此同时,它还契合了民众的文化心理,有助于增强社会大众对核心价值观的认知和认同。在当代,通过承继传统家训文化来涵育社会主义核心价值观,就应该遵循以下基本路径:深度挖掘和传播传统家训文化的道德准则来促使核心价值观入眼入耳入脑入心、以弘扬家训文化来促进核心价值观落细落小落实、以建构富有时代特色的新型家训文化来强化社会主义核心价值观的大众共鸣、汲取传统家训文化合理内容来推动社会主义核心价值观的深度凝练。     

党的十八大以来社会主义核心价值观研究综述

社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是构建社会主义核心价值体系的重要内容,党的十八大用"三个倡导"来概括社会主义核心价值观的内涵。党的十八大以来,我国理论界围绕社会主义核心价值观开展了一系列研究,论域主要涉及社会主义核心价值观提出的背景、内涵、意义、原则、当前概况、践行路径、与中国梦及国家治理现代化的关系以及其渊源研究等问题。     

社会主义核心价值观入心入脑的心理机制研究

入心入脑是社会主义核心价值观培育的关键,探讨入心入脑问题需要从心理层面切入,探讨社会主义核心价值观入心入脑的心理机制具有重要的意义。入心入脑的心理机制包括四个方面:理性认知是入心入脑的前提,明确"是什么"是情感认同的基础;道德感动促进价值观的入心入脑,人在感动的同时也在认同和接纳价值观;道德移情促进价值观的入心入脑,道德情感往外物的投射过程也会激发主体的道德价值意识;道德实践积淀着道德价值观。