高校马克思主义宗教观课堂教育存在的问题与对策

高校马克思主义宗教观教育是高校宣传思想工作和大学生思想政治教育工作的重要内容,课堂教育作为马克思主义宗教观教育的主阵地和主渠道,面临着教育教学形式单一、师资力量薄弱以及学生参与度不够等问题,因此在新形势下进一步加强高校马克思主义宗教观课堂教育势在必行。高校应从科学定位课堂教育理念、丰富教学内容、创新教学方法、加强师资队伍建设以及完善课堂教学效果动态评价体系等方面促进马克思主义宗教观课堂教育持久有效发展。     

论当代大学生的马克思主义宗教观教育

随着社会主义经济的不断深入发展,宗教开始越来越受到大学生的普遍关注,如何引导大学生树立科学的信仰,已成为高校的一大课题。本文通过介绍马克思主义宗教观教育的含义、马克思主义宗教观教育的基本内容、以及马克思主义宗教观教育的必要性和紧迫性来阐明在高校中对大学生进行马克思主义宗教观教育关系到祖国的未来,关系到社会主义思想文化建设,关系到社会主义接班人是否纯净。所以在高校中对大学生进行马克思主义宗教观教育是高校教育改革的必要举措。     

加强新疆高校马克思主义民族观教育的几点思考

当前国际局势复杂多变,国内不稳定因素也在显著增加。新疆高校学生作为特殊群体,树立正确的马克思主义民族观意识显得尤为重要。本文从马克思主义民族观基本内涵出发,探讨了新疆高校加强马克思主义民族观教育的现实性和必要性,并着重指出了自治区高校在实施马克思主义民族观教育中所存在的问题,希望能够对维护新疆稳定和促进校园和谐起到积极作用。     

试论加强对大学生的马克思主义宗教观教育

目前,高校没有开设专门的马克思主义宗教观教育的课程,虽然高校两课教育中涉及到了一些马克思主义宗教观方面的知识,但这些知识并不具有体系性和针对性,而且高校中涉及到宗教观教育的讲座也甚少,导致很多学生没有充分的渠道正确地了解和认识宗教,对马克思主义宗教观还是一知半解,对我国当前的宗教政策和法规也不了解,不能全面地、科学地认识宗教及宗教问题.因此,加强对大学生的马克思主义宗教观教育就显得尤为迫切和重要.     

与时俱进的马克思主义宗教观

宗教作为一种信仰,一种思想,一种文化,是人类社会存在、发展的产物,并不完全是消极的,也谈不上必然反动与愚昧,更不必然是社会主义社会的异己力量。尊重和保护宗教信仰自由,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办,使宗教与社会主义社会相适应,既是社会主义社会对我国宗教的客观要求,也是我国各宗教自身存在和发展的客观要求。     

大力加强对马克思主义宗教观的学习和教育

马克思主义宗教观,是马克思主义的重要组成部分。它历史地、全面地、正确地、深刻地回答了关于宗教的基本理论问题,是我们做好宗教工作,维护民族团结和社会稳定,促进祖国统一和发展有中国特色社会主义经济、政治、文化的一个重要指导思想。马克思主义认为,一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映,人间的力量采取了超人间的力量的形式,首先是自然力量获得了     

各族党员务必学好马克思主义宗教观

宗教是一种世界性的社会历史现象。至今在全国各地仍有多种宗教流传，并为各族信教群众所信仰。解放后，特别是党的十一届三中全会以来，党和政府坚持主张宗教信仰自由，并依照法律和政策加强了对宗教事务的管理。特别是在新疆，党的宗教政策得到了宗教界人士及教民的拥护。信教群众与不信教群众相互尊重，团结奋斗，为新担社会稳定和发展，为祖国的统一与进步，为世界和平作出了积极贡献。但是由于基层党团组织涣散及一些党员、团员放松对马克思主义理论的学习，出现了党员、历员信仰宗教，热衷于宗教活动的不正之风。党团员作为唯物主义的…     

以马克思主义宗教观教育引导新疆高校学生正确认识和对待宗教问题研究综述

如何有效地以马克思主义宗教观教育引导新疆高校学生正确认识和对待宗教问题,是新疆的教育工作者面临的十分现实而迫切的问题.文章梳理了近年来关于这一问题的相关研究成果,简要分析了研究中存在的问题,为进一步开展研究提供了一些借鉴和参考.     

党的领导干部要树立马克思主义宗教观

江泽民总书记前不久在宁夏、甘肃考察工作时指出:“做好党的民族工作和宗教工作,加强各民族的团结和信教不信教群众的团结,保持社会政治的稳定,关系党和国家事业发展的大局和全国的安定团结,也关系西部大开发战略的实施。”他特别叮嘱:“各级党委和政府,特别是西部地区的党委和政府,要进一步贯彻落实好党的民族政策和宗教政策,把民族工作和宗教工作做得更好。”江总书记的这一指示具有很强的针对性和重要的现实指导意义。     

马克思主义宗教观专题教学的实践探索

开展系统化、常规化和长效化马克思主义宗教观专题教学可以有效弥合现有教学中知识体系的碎片化,在抵御宗教渗透中把握意识形态主动权,做到让大学生对马克思主义理论真懂、真信。马克思主义宗教观专题教学实践要从政治方向、问题导向、价值指向三个层次上下功夫,不断加强思想政治理论课对青年学生的思想引导,提升大学生对思想政治理论课的获得感。     

中国共产党关于马克思主义宗教观教育特点和原则的论述及现实意义

马克思主义宗教观教育具有群众性、长期性和艰巨性的特点:宗教信仰问题是一个具有群众性的思想认识问题,所以马克思主义宗教观教育也必然带有群众性;宗教在我国的存在是长期的,这就决定了马克思主义宗教观的教育必须常抓不懈;思想认识问题的特殊性和宗教存在的各种现实条件,决定了这种教育是一个艰巨的过程。在教育中必须遵循的主要原则有:为中心工作服务的首要原则;说服教育原则,即通过细致的思想教育来提高群众的思想认识;与具体实际相结合原则,也就是结合某一具体时期的具体工作来开展教育。在当前复杂的国际背景下,重温党关于马克思主义宗教观教育的论述,不仅有利于遵循教育规律,做好宣传教育工作,也有利于提高教育艺术,确保教育的科学性和实效性。     

新疆高校少数民族大学生科学无神论教育的思考

新疆高校少数民族大学生科学无神论教育早已引起多方关注.科学认识新疆少数民族大学生信教问题,正确分析有神论在新疆少数民族大学生中产生影响的原因,全面加强新疆少数民族大学生无神论教育的对策具有重要的意义.     

浅析马克思主义宗教观在中国的发展

马克思主义宗教观主要指中国化的马克思主义宗教观。即在马克思和恩格斯宗教观的指导下,党的历代领导人对其继承、发展和创新。《江泽民文选》第三卷中的《论宗教问题》集中阐述了第三代领导人的宗教观。笔者先谈宗教信仰状况,再谈马克思主义宗教观在我国的发展历程,重点阐述江泽民的宗教观,最后阐述学习马克思主义宗教观的原因、现实要求以及现实意义。     

新疆高校反分裂反渗透教育阵地建设的思考

新疆高校要始终坚持和不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,着力加强宣传舆论、课堂教学、学术理论、校园文化和社会实践等阵地建设,在反分裂反渗透教育中要把握好理论与实践、显性教育与隐性教育、教育与惩戒等方面的关系。     

高校马克思主义理论教育问题

马克思主义理论教育任重道远。地位提高不等于成效增强、“以学生为本”不等于教师地位的消隐、课堂教学不是教育过程的终点、马克思主义理论教育不只是马克思主义理论教师的职责，从多方面进一步加强和改进马克思主义理论教育。     

新疆少数民族教育现状与发展思路

长期以来,国家和自治区坚持把发展少数民族教育事业作为提高各民族科学文化素质、加快新疆经济社会发展、促进各民族共同繁荣的治本之策,摆在优先发展的重要位置来抓。截止2011年底,新疆共有各级各类学校8785所,在校学生456．18万人,其中少数民族学生占60．9％。在新疆民族教育事业的深入改革和持续发展中,积累了许多宝贵经验。要从实现国家战略,维护国家利益,确保国家稳定的高度看待新疆教育,进一步加大对新疆教育支持力度,强化基础,提高质量,努力缩小新疆教育整体水平与全国平均水平的差距,为新疆跨越式发展和长治久安提供强有力的人才保障和智力支持。     

马克思主义人学理论与高校历史人文教育

"人的全面发展学说"是马克思主义理论的精髓,应该在马克思主义人学理论的指导下阐述和实施人文精神.历史教育的本质是人文精神和人文素养的教育,中国近现代历史具有丰富的人文教育内涵和功能.新开设的"中国近现代史纲要"课程承担着历史教育的功能,它对于重构当代大学生的人文精神,无疑是天赐良机.如果说历史是有生命的,那么高校历史教育自然也应当同样具有毋庸置疑的生命性,它必须是"有思想""有情感"的,这也正是重构当代大学生人文精神的关键所在.     

马克思主义宗教观与时俱进的新成果——解读《江泽民文选》的宗教观

《江泽民文选》的宗教既是以江泽民为代表的第三代中国领导人关于宗教理论和宗教问题的集大成，是马克思主义宗教现与时俱进的新成果。《江泽民文选》的宗教现在宗教的本质现和宗教的价值现以及由此推导出的宗教的其他特点及其处理措施上均有一定的理论突破。这些突破以理论和实践相结合为方法论基础。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论支撑，体现出实事求是、与时俱进的马克思主义思想精髓，对于认识和处理宗教问题具有重大的理论价值和现实意义。     

高校青年马克思主义理论家培养的现状与趋势

本文通过对研究现状的深入分析,认为高校青年马克思主义理论家培养研究的首要问题是对青年马克思主义理论家的概念的界定,其研究趋势是加强对建立一个有针对性、可移植性和推广性强的有效培养模式的探讨,以确立一个检验高校所培养的青年马克思主义理论家的标准。     

论马克思主义宗教观中国化的历史经验

坚持马克思主义在意识形态中的主导地位,全面准确地理解和把握马克思主义宗教观的本质,是中国共产党推进马克思主义宗教观中国化的根本前提;正确处理共产党员与宗教的关系,把充分尊重公民宗教信仰自由与坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观武装党员的头脑相结合,是中国共产党推进马克思主义宗教现中国化的一条基本原则;从中国宗教的实际状况和特点出发,始终把宗教工作同党在各个历史时期的政治路线和根本任务相结合,是中国共产党推进马克思主义宗教观中国化的实践基础;正确处理宗教与社会主义的关系,积极引导宗教与社会主义相适应,是中国共产党推进马克思主义宗教观中国化的一条主线.