自媒体视域下大学生政治认同探析

大学生群体是一个充满巨大活力的特殊社会群体。以互联网为基础的自媒体对大学生的政治认同有利有弊,作者在深入探究自媒体发展对大学生政治认同所起积极和消极作用的基础上,认为应通过强化党的政治领导、提升教育者的政治与媒介素养水平、提高大学生利用自媒体进行政治参与的能力、完善自媒体发展环境等途径,进一步增强大学生的政治认同。     

自媒体时代大学生道德教育谫论

传统道德教育在教育内容上不够形象立体,在教学方式上枯燥乏味,这容易引发学生的抵触情绪,不能很好地达到教育目标。自媒体信息内容多元化、传播速度快、覆盖范围广,这恰恰弥补了传统教育因教育环境所带来的局限性,从而给道德教育带来生机与活力。但自媒体给大学生道德教育带来机遇的同时,也带来了挑战。自媒体不利于大学生良好修养的形成,不利于大学生良好家庭观念的形成,不利于大学生社会公共意识的形成。因此高校可以利用自媒体在大学生日常生活中的重要地位,开创一种全新的道德教育模式,积极引导大学生良好道德品格的形成。     

自媒体视域下大学生社会主义核心价值观教育研究

近年来,在信息通信技术和互联网技术高速发展引领下,自媒体平台大量出现,不仅改变了社会交往方式,还对教育事业发展造成了影响。社会主义核心价值观教育作为高校思政教育和人才培养体系的重要组成部分,对于引导大学生形成正确的价值观念,增强大学生思想认知,提高其思想道德修养具有关键意义。而自媒体的普及及其在教学中的应用,能够创新社会主义核心价值观教育形式,优化整体教育质量。因此,论述自媒体对于大学生社会主义核心价值观教育的价值意义,以现阶段大学生社会主义核心价值观教育存在的问题为依据,探究相应的教学策略。     

自媒体视域下的大学生社会主义核心价值观认同培育

自媒体的快速发展给青年大学生社会主义核心价值观认同培育带来了冲击和挑战。自媒体的个体化、去中心化及信息多元化,削弱了社会主义核心价值观的引领作用;自媒体的互动参与性使社会主义核心价值观认同教育中的单向输出模式受到严峻挑战;自媒体信息的流动性和碎片化对传统宏大叙事的解释框架造成了冲击。因此,在自媒体视域下加强大学生社会主义核心价值观认同教育,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,应加强社会主义核心价值观教育的吸引力,引导大学生主动选择;创设每个个体都能参与践行的方式;增强社会主义核心价值观解释宣传中的现代性和高度性;在自媒体平台构建尽可能多的社会主义核心价值观相关细节。     

微媒体视阈下大学生网络道德教育研究

微媒体因其即时性、多样性、互动性等优势,深受当代大学生群体的追捧和喜爱。近年来,随着我国网络技术的迅猛发展,微媒体对大学生的影响力与日俱增,如何引导大学生正确使用微媒体,是高校思想政治教育应该研究的课题,通过探索分析微媒体视阈下大学生网络道德教育存在的问题及其成因,提出相应解决对策。     

自媒体视域下中国共产党形象建设新论

良好的政党形象对于政党的发展具有十分重要的意义。中国共产党历来注重对自身政党形象的塑造和维护。自媒体的发展为中国共产党形象建设提供了新的载体和平台,各级党组织、各级党媒和党员队伍是自媒体视域下中国共产党形象建设的三大主体。自媒体为中国共产党形象建设带来了机遇,有利于提升党的权威形象、高效形象、亲民形象、民主形象、廉洁形象和法治形象,同时也为中国共产党形象建设提出了意识形态、党员队伍和政治参与能力三个方面的挑战。中国共产党各级党组织必须建立健全自媒体管理机制和运营机制,各级党媒应努力实现与自媒体的深度融合,党员队伍须努力提升自身的自媒体素养,以建设自媒体环境下良好的政党形象。     

自媒体视域下高校创新创业课堂教学思考

随着我国社会主义现代化建设的不断推进,教育事业也迎来了新一轮的素质化改革。在这样的背景下,高校创新创业教育工作也发生了巨大的变化。即在自媒体视域下,高校创新创业课堂的逐步推广。将自媒体信息技术应用于高校大学生创业指导教育之中,旨在通过信息化平台,提高高校学生就业成功率以及就业满意度。尽管自媒体时代给予了高校青年大学生创新就业教育的更多选择,但社会大环境所提供的就业机会并没有得到明显的增多,这就意味着自媒体时代的高校学生就业,既面临着信息技术发展带来的机遇,又面临着就业群体之间的相互竞争。本文旨在通过对自媒体技术应用于高校大学生创新创业课程教育的实际意义分析,表明自媒体时代下高校创业就业指导与信息技术结合的重要性,旨在为相关教育工作者在进行高校学生就业创业指导课程规划时提供帮助。     

自媒体视域下的江苏网络舆情引导

自媒体已成为热点事件曝光的主要平台和舆论引导的独立源头。当前,江苏自媒体网络舆论引导存在着风险预警机制欠缺、联动处置机制断层、网络执政能力薄弱、技术平台建设滞后等问题。针对这些问题,在自媒体大发展背景下,江苏网络舆情引导应该要探索网络风险评估,健全舆情预警机制;要建立联动处置机制,监测网络舆情事件;要开拓政务公开渠道,完善舆论平台建设;要加强正面宣传力度,宣扬自媒体正能量。一、江苏自媒体舆情引导存在的问题     

自媒体传播语境下大学生思想政治教育研究

自媒体通过其自身独有的传播特质正在影响甚至改变媒体生态,给当前大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。在自媒体传播语境下开展大学生思想政治教育工作要根据学生使用特点,从传播体系、传播内容和传播方式这三个方面系统应对。     

自媒体视域下高校网络舆情引导及维稳机制研究

本文分析了自媒体、高校舆情引导与维稳的内涵与逻辑关系,阐述了自媒体对高校网络舆情引导及维稳构成新挑战,提出了自媒体视域下高校网络舆情引导及维稳的实现路径,即通过构建高校自媒体舆情传播的引导机制,构建高校自媒体舆情的收集与研判机制,构建高校自媒体舆情传播的处理机制,提升高校自媒体理性发声的素养,完善高校舆情传播的监管问责机制等实现高校维稳的建议。     

自媒体时代下大学生网络道德的困境与出路

21世纪是自媒体的时代,它所带来的是虚拟交往让大学生感受到了个性的弘扬,又让大学生在虚拟世界里一次次迷失自己、一次次异化自己。大学生作为自媒体使用的主力军,深受其影响,如何引导大学生积极遵守网络道德是文章关注的重点。通过揭露大学生网络道德存在的问题,深刻剖析出现这些问题的原因,进而提出大学生网络道德培养的对策。     

论自媒体环境下大学生思想政治教育方法的优化

近年来,随着社会的发展和信息传播技术的革新,自媒体作为一种新兴的媒体传播形式,广受当代大学生欢迎,成为其获取信息、思想交流和人际交往的重要场所,深刻改变着大学生们的学习和生活方式。高校思想政治工作必须科学理解当代大学生所处的自媒体环境和自媒体对大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,积极探索自媒体时代提升大学生思想政治教育的有效途径和方法,才能切实提升大学生思想政治教育的实效性。     

自媒体语境下大学生社会主义核心价值观培育的优化策略

自媒体语境下,大学生容易出现价值观的混乱与迷茫,导致社会主义核心价值观影响力被淡化,社会主流话语体系被弱化,学生理性思考能力被隐化,自身的价值观识别能力被淡化,阻碍大学生在思想价值观方面的培养。为此,需要高校、政府、社会和大学生多主体协调合作,制定出一条系统完善的培育机制,注重对社会主义核心价值观培育引领;加强自媒体平台监管;弘扬自媒体先进典型;提升自媒体媒介素养,内化社会主义核心价值观培育精神。     

生成性理论视域下高校道德教育创新研究

高校既是道德教育研究的重要平台,又是培育具有高尚道德情操的社会主义新人的实践基地。在新的历史节点上,更应该深化高校教育的道德意蕴,使其肩负起"立德树人"的重任。在生成性理论的指导下,规划高校道德教育的课堂内容及设置方向,调整教学形式,重新发掘环境中道德教育的有用资源,充分发挥新媒体的作用,改变当前高校道德教育重预设而轻生成、重分数而轻人文、重实体而轻关系、重灌输而轻创造的现状,为高校道德教育创新发展提供新路径,使高校道德教育因时而变,在动态生成中不断超越学生原有的道德认知水平,形成新的道德意义,真正做到教育适应学生个体的发展需要。     

自媒体时代加强大学生意识形态教育探究

自媒体的迅速发展对高校思想政治教育带来了深刻影响,自媒体的去中心化、碎片化、多元化、高速化、不可控性等特征既为大学生意识形态教育提供了新载体和开辟了新领域,又对高校传统意识形态教育的内容和大学生的价值观念造成了冲击。因此,要从转变教育理念、完善教育机制、适应学生需求、健全监管机制等方面做好大学生意识形态教育。     

自媒体时代加强大学生爱国主义教育刍议

爱国主义教育是我国社会主流意识形态教育。然而随着自媒体时代的来临,爱国主义教育面临着困境与挑战。爱国主义的教育策略应着重从国家自媒体法律政策、网络道德体系、高校教育主体"微转型"、爱国主义教育内容与方式创新、培养和吸收学生自媒体"意见领袖"等几方面重点突破。     

浅析大学生自媒体阅读的引导策略

大学生自媒体阅读的兴起是数字化时代无法阻挡的历史潮流。但是,自媒体阅读是一种"读图"代替"读书"、"浏览"代替"思考"的碎片化、浅表化阅读,不利于大学生思想成熟和人文精神的养成。高校应当积极寻找对策,引导大学生从沉迷浅阅读转向崇尚经典的深度阅读。     

自媒体时代大学生网络舆情引导研究

大学生网络舆情工作是高校新闻舆论工作的重要组成部分,网络舆论对大学生的生活方式、道德修养、价值观念等产生了潜移默化的影响,因此,高校要采取措施有针对性地引导大学生新闻舆论观念的发展。     

自媒体时代大学生理想信念教育实效性研究

理想信念教育的主客体是一定社会环境中的存在物,大学生理想信念的教育效果也必定受社会环境影响。自媒体改变着当代大学生的学习习惯和方式、冲击着学校传统的教育模式、渗透着不同价值观的自媒体文化,文章从当前社会自媒体大环境出发,分析自媒体发展的形势和特点,重视自媒体环境对大学生理想信念教育带来的冲击和影响,把握自媒体时代脉搏,合理高效利用自媒体,创新大学生理想信念教育方式方法,从而增强大学生理想信念教育的实效性。