人学视域下的思想政治教育社会化

马克思人学思想奠定了思想政治教育社会化的理论根基.马克思人学思想包括人的本质论、人的生存论、人的发展论.人的社会本质规定了思想政治教育以实现人的社会化为重要任务;人的实践存在方式要求思想政治教育方法的社会化;人的全面发展目标要求思想政治教育内容的社会化.     

人学视域下的思想政治教育社会化

马克思人学思想奠定了思想政治教育社会化的理论根基。马克思人学思想包括人的本质论、人的生存论、人的发展论。人的社会本质规定了思想政治教育以实现人的社会化为重要任务;人的实践存在方式要求思想政治教育方法的社会化;人的全面发展目标要求思想政治教育内容的社会化。     

新媒体视域下加强大学生思想政治教育策略浅析

当前新媒体的迅猛发展给高校思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。在传统媒体与新媒体融合发展的背景下,高度重视新媒体的思想政治教育功能,提升师生媒体素养,以加强校园网络等阵地建设为重点,着力构筑思想政治教育立体化平台,将社会主义核心价值观通过信息载体融入大学生的日常学习和生活,是新时期高校牢牢占领意识形态阵地的重要举措。     

论生命教育视域下的思想政治教育

生命教育与思想政治教育之间在基本目标与本质内容上是一致的和高度统一的。真正树立起生命教育的基本理念,实现对于生命之本体的逐步回归,并在此基础上进而认识和解读生命的本真意义,是生命教育工作的根本宗旨,也是我国当代思想政治教育的基本价值追求。     

全球化背景下思想政治教育社会化探析

全球化是当代思想政治教育发展的重要现实社会环境。思想政治教育应主动融入到全球化进程之中,主动适应全球化的新环境与新要求,增强社会性与主体性,实现自身的社会化。全球化背景下的思想政治教育社会化既要主动吸纳世界资源,促进思想政治教育面向世界、参与全球化,也要坚持以社会主义核心价值观为主导,整合多样化的社会意识,坚持思想政治教育的主导性与多样性相结合,并着重处理好民族性与世界性、开放性与自主性、传统性与现代性等关系。     

思想政治教育视域下大学生创业教育研究

高校作为培育人才的重要阵地,在我国实现中华民族伟大复兴中国梦的关键发展时期,高校需要承担起培养创新创业人才的责任,增强大学生的社会责任感,激发大学生在创新创业中的主动性。通过问卷调查的方式了解高校大学生对创业教育的认识,接受创业教育的现状,针对发现的问题寻找背后的原因,探讨改善高校创业教育现状的方式和策略,推动高校创业教育的发展和完善。     

生命教育视域下的高校思想政治教育初探

近几年,由于经济的发展,竞争的加剧,大学生的生存压力越来越大,大学校园里自杀、残害他人生命的现象时有发生,这也从一个侧面反映出高校生命教育的缺失。以高校思想政治理论课为主要载体,把生命教育同大学生的思想政治教育有机地结合起来,以期达到理想的教学效果。     

交往视域下思想政治教育原则新探

思想政治教育原则是多层次的动态体系,随着社会历史的前行、思想政治教育实践的发展,思想政治教育的新规律将会不断被发现、认识,反映这些规律的新原则也相继产生。随着全球化交往热潮的裹胁及交往哲学在当代的凸显,近年来思想政治教育学界亦发生了"交往学"转向,交往视域下的思想政治教育要遵循四个新原则,即主体间性原则、交往理性原则、生活世界原则和互动共赢原则。     

新媒体视域下研究生思想政治教育研究

网络新媒体技术极大地改变了研究生的生活方式。本文对研究生的网络行为特征及成因进行了分析,提出了与新媒体时代相适应的研究生思想政治教育工作原则与对策。     

科学发展观视域下的高校思想政治工作浅析

创新是马克思主义的理论路线.高校思想政治工作如何创新?这是党的十七大之后迫切需要研究和解决的重要课题.本文以党的十七大报告和十七届四中全会精神为切入点,从新的发展现、新的价值观、新的道德观、新的社会观、新的育人观等五个方面入手,对高校思想政治工作作初步探讨.     

人的全面发展理论视域下的思想政治教育创新浅析

马克思主义人的全面发展理论及其在当代中国的丰富和发展,对我们进一步认识新的时代条件下高校大学生思想政治教育的价值归宿提供了更为广阔的视野和高度。人的全面发展理论为思想政治教育提供科学指引,指明了思想政治教育的目标与任务,也为思想政治教育提供了科学的理论依据和现实动因;思想政治教育对人的全面发展产生深远影响,丰富和发展了人的全面发展理论,也为人的全面发展提供了政治保证、现实途径、环境保证。新时期思想政治教育要注重实践性、提升创新性、突出人的主体性、强调持续性。     

思想政治教育社会化趋势刍议

社会化趋势是新时代思想政治教育发展的一个重要特征，思想政治教育的社会化，一方面指思想政治教育中各个体由于双向互动而退步形成一个统一整体，这个整体同时与外界社会环境也发生交互作用；另一方面思想政治教育社会化也指思想政治教育需要建立一个面向社会的开放体系。本文论述了思想政治教育社会化的含义及必要性，并探讨了思想政治教育主体、媒介及评估社会化的有关问题。     

思想政治教育视域下的纪念活动研究述论

纪念活动因其主旨的鲜明性、形式的多样性、内容的丰富性、参与的广泛性、互动的有效性、影响的深远性而成为学界研究的热点对象。目前,学者们从思想政治教育视域下对纪念活动的研究主要包括概念界定、类型划归、关系梳理、功能表达、路径优化等方面。文章通过对已有研究成果的整理和归纳,有助于深化纪念活动的认识,实现纪念活动功能的最大化、最优化、最强化。     

人本管理视域下的思想政治教育解析

思想政治教育与人本管理既有差异又有契合,在市场经济条件下,二者互相渗透、互为补充、彼此借鉴,随着人本管理的不断发展促进了思想政治教育新视野的开辟,使得思想政治教育愈趋向于生活化和实现主体行性人格。     

思想政治教育社会化研究综述

思想政治教育社会化是思想政治教育改革和发展的重要方向,有利于解决思想政治教育僵化和孤立化的倾向。到目前为止,学术界对于思想政治教育化的内涵、思想政治教育社会化的必然性和思想政治教育社会化的途径进行了广泛的探讨。但从总体上看,对于思想政治教育社会化的研究还不够深入,需要进一步加强思想政治教育社会化的理论研究。     

网络舆情视域下的思想政治教育探究

随着信息化时代的到来,网络逐渐普及,思想政治教育面临着新的形势。如何利用好网络这一平台,提高思想政治教育的实效性,是每一位思想政治教育工作者都应该深入思考的课题。     

现代化视域下大学生思想政治教育的转型

全面建设社会主义现代化国家新征程对高校大学生思想政治教育现代化转型提出了新要求。要实现高校大学生思想政治教育的现代化转型,必须立足现实情况,弄清矛盾与挑战;必须坚持守正创新,明确定位与使命;始终围绕立德树人的根本任务,从理念、内容、主体、方法四个向度把握逻辑进路,实现反思和超越,切实推动高校大学生思想政治教育由传统走向现代。     

政治社会化视角下我国高校的思想政治教育成效研究

政治社会化理论是西方研究如何培养合格的政治公民的理论,我国高校的思想政治工作在功能上与之一致。当前我国高校的思想政治成效显著,但也存在不少问题。本文从政治社会化视角,借鉴西方政治社会化经验,分析我国高校的思想政治出现问题的原因,提出改进高校思想政治教育工作的举措。     

论思想政治教育的社会化趋势

思想政治教育固然要宣扬阶级意识、阶级思想的内容,但更需要顺应时代发展趋向,改变自己的发展策略,即服务于社会建设,呈现出社会化的趋势。思想政治教育的社会化趋向,不单是指其满足社会的需要,服务于社会建设,而主要是指它积极地介入社会一切活动领域,特别是社会思想文化领域,通过一切教育载体实现对人的精神特别是思想政治文化需求的引导。