三个“不负”，习近平对青年寄予厚望

正"未来属于青年,希望寄予青年。"在"七一"重要讲话中,习近平总书记强调指出。习近平语重心长地说":新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!"三个"不负",这是总书记对新时代中国青年提出的要求,也是一份沉甸甸的嘱托。     

五四精神与青年的历史担当

在中国近代史上,五四运动是具有划时代意义的重大历史事件,它的爆发直接催生了以爱国、进步、民主、科学为核心内容的"五四精神"。作为青年力量源泉之一,"五四精神"历经百年传承而历久弥新,并随时代的发展不断被赋予新的意义。新时代青年继续弘扬和传承"五四精神",必然对增强"四个意识"和"四个自信",肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命有积极的促进作用。     

以“红船精神”引领青年马克思主义者初探

中国特色社会主义已经进入新时代,而"红船精神"一直是党的重要精神财富。高校在青年马克思主义者培养工程建设过程中应结合时代需求,坚持弘扬"红船精神"科学内涵,培育青年马克思主义者敢于创新、勇于奋斗、甘于奉献的精神品质。     

五四时期毛泽东的成长之路及现实启示

五四时期,毛泽东实现了从民主主义者向马克思主义者的转变,加入了早期马克思主义队伍。这一阶段的毛泽东立下真志热忱爱国、以才为基追求进步、反帝反封建寻求民主、善于反思探寻科学。青年毛泽东五四时期的成长之路具有时代典型性,蕴含着五四精神"爱国、进步、民主、科学"的内核。同时这一时期的毛泽东也是新时代青年学生传承五四精神的学习模范,激励着青年学生要勇于承担建设强国的使命,在与大众共同奋进中接力实现中国梦。     

弘扬五四爱国精神 聚焦聚力总目标

<正>百年风云际会,中国青年英才辈出。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。今年是五四运动100周年,习近平总书记深情寄语新时代青年,"要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代"。     

培养有理想有本领有担当的新时代中国青年

正一年之前,在纪念五四运动100周年大会上,习近平总书记深刻指出,新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。今年3月,习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体"90后"党员的回信中,再一次对新时代中国青年给予高度评价,寄予殷切期望,"青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。"     

不负时代 不负韶华 不负党和人民的殷切期望

正在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,习近平总书记向全体新时代中国青年发出号召,提出了"不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望",为当代中国青年指明了方向,提供了根本遵循。站在"两个一百年"的历史交汇点上的新时代青年,一定要牢记习近平总书记的嘱托,以百年党史中的青年英烈为榜样,顺应时代潮流、坚定理想信念,胸怀两个大局、担当时代责任,努力成为时代先锋,走好新时代的长征路。     

新时代“红船精神”育人的价值功能

习近平总书记多次强调,要利用好红色资源、发扬好红色传统、传承好红色基因。广大党员干部不仅要继承和发扬"红船精神",更要将"红船精神"与新时代发展相结合,推动中华民族的伟大复兴。党的十九大报告指出,青年兴则国家兴,青年强则国家强。在新时代深入理解"红船精神"育人的内涵和价值,对高校培养有信仰、有创新、有担当的时代新人具有战略意义。高校要在育人过程中不断丰富"红船精神"人才培养新路径,做到系统进教材、生动进实践、扎实进头脑,实现为党育人、为国育才的人才培养目标。     

弘扬五四精神 做新时代青年

五四精神以"爱国、进步、民主、科学"为主要内容,是新时代青年为实现中华民族伟大复兴奋斗的精神力量。中国特色社会主义进入新时代,新时代青年应践行五四精神,坚持改革创新,为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。     

试析中国共产党人的青年观——基于改革开放以来历次党代会报告文本的研究

青年工作事关青年成长成才和国家前途命运。党代会报告是能集中体现党代会精神的文献资料,是指导党和国家各方面工作发展进步的纲领,通过文献计量法进行分析,可以将改革开放以来中国共产党人的青年观概括为青年的历史地位、时代使命、思想特点、培养教育四个方面的内容。党和国家在新时代加强和改进青年工作必须坚持党管青年的原则并与时俱进地开展青年工作,加强共青团这一青年团体的建设,继续坚持将解决青年的思想问题和实际问题相结合的工作方法。     

新时代青年成才教育的目标定位、时代价值与路径建构

推动新时代青年成才教育工作需要敏锐把握时代脉搏、及时掌握时代需求。培养有理想、有本领、有担当的青年是新时代青年成才教育工作的时代召唤;促进个体自由全面发展、助力中华民族伟大复兴的中国梦、推动构建人类命运共同体是新时代青年成才教育工作的时代价值;树立科学的人才观念、创新人才培养模式、丰富课堂教学方法、促进教育政策制度化是促进青年成长成才的实践图景。     

论习近平对马克思主义青年观的发展

马克思主义青年观是马克思主义的重要组成部分,它是一个与时俱进、不断完善的理论体系。面对新时代中国特色社会主义建设的需要,习近平基于马克思主义的立场、观点和方法,从新时代青年人在民族国家发展中的地位来评价青年;从时代需要来回答新时代的青年应有理想信念、实现理想的本领、勇于担负使命的精神和开阔的视野;从立志、修德、铸魂和提能等方面论述了新时代如何培养青年。习近平关于青年问题的重要论述是对马克思主义青年观的创新性发展,是当代青年工作的指导思想。     

论“站稳人民立场”是新时代青年理想人格的价值指引

2020年5月,习近平向新时代广大青年提出的"站稳人民立场"的新要求,不仅丰富了时代新人的科学内涵和具体标准,而且在整体上对新时代青年的理想人格建设发挥着价值指引作用,表现在政治层面的价值引领、道德层面的价值遵循、情感层面的价值依归三个方面。新时代青年追求理想人格,要有对"人民立场"的认识自觉、行动自觉和方法自觉。     

增强“志气、骨气、底气”是新时代青年的必修课

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话指出,未来属于青年,希望寄予青年。当代青年是中国社会中最有活力、最有生气、最积极向上的力量,是新时代中国特色社会主义建设的生力军。"新时代的中国青年要以中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望。"     

论中国梦视阈下五四精神的时代价值 纪念五四运动100周年、献礼新中国成立70周年华诞

精神的价值在于激励后人不忘初心、坚定前行。百年前的五四运动孕育产生的五四精神凝聚了近代中国思想文化空前解放的进步成果,展现了中华民族爱国救亡的磅礴力量。新时代,这一精神依然历久弥新,彰显着其特有的时代内涵与时代价值,是激励青年不负韶华、永久奋斗,肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦历史使命的力量源泉。     

孙志刚:用青春书写我们的新时代

正5月3日,省委书记、省人大常委会主任孙志刚到贵州师范学院、省团校调研青年创新创业和团校工作,与创客代表、青年师生交流座谈,学习贯彻习近平总书记5月2日在北京大学考察时的重要讲话精神。孙志刚代表省委、省政府向全省各族青年、全省青年工作者致以节日的问候,希望全省广大青年牢记习近平总书记殷殷嘱托,忠于祖国、忠于人民,勇做有理想、有本领、有担当的新时代青年,牢记嘱托、感恩奋进,用青春书写我们的新时代。副省长魏国楠参加调研     

挺膺担当 实干笃行 以“奋进之笔”书写青春答卷

<正>2022年,历史性盛会发出豪迈宣言,中国式现代化引领伟大复兴。习近平总书记深情寄语：“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”“时代的性格就是青年的性格,时代的精神就是青年的精神。”全校两万余名团员青年,响应在第一时刻、冲锋在第一阵列、奋战在第一梯队,     

珠峰之巅的“软实力”政治

珠峰的政治传播价值是巨大的,每一次成功攀登的背后,是国力、民心、个人性格、社会的成功通道等的真实体现。今年五月初,国家主席习近平在接见青年优秀代表时,听到来自中国矿业大学一名学生代表一年前成功攀登上了海拔8844.43米的珠穆朗玛峰时,不由感慨,当即引用了《诗经》的"高山仰止,景行行止"和《史记》的"虽不能至,心向往之"来表达敬佩之意,称青年们"今后人生的事业定会在这种精神的砥砺下勇往直前"。这场会面,是在解读"中国梦"的背景下举行,"中国梦"是国家软实力的重要构     

红船精神铸牢新时代青年初心使命的现实思考

红船精神是中国共产党人建党精神的集中体现,也是中国共产党人初心使命的本源,其内在包含首创精神、奋斗精神和奉献精神。开天辟地、敢为人先的首创精神是红船精神的思想灵魂;坚定理想、百折不挠的奋斗精神是红船精神的鲜明特色;立党为公、忠诚为民的奉献精神是红船精神的精神实质。红船精神是中国共产党人可贵的精神财富和精神家园,其历久弥新的理论力量蕴含着培养新时代青年初心使命的时代价值以及铸牢新时代青年初心使命的现实路径。     

在奋斗中书写最美的青春

正习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话,深情缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神,总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验,对新时代青年提出了时代要求,那就是发扬五四精神,为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。"奋斗"在习近平总书记的讲话中26次出现,其再次成为高频词表明,奋斗必将成为新时代青年的不变追求和青春底色。