对大学生实施感恩教育的探索和实践

感恩教育是一种情感教育、道德教育、生命教育,是思想政治教育的有效途径和方法。天津师范大学在大学生思想政治教育实践中,积极开展感恩教育,树立先进典型,有目的、有步骤地对大学生进行知恩、感恩、报恩以至于施恩的教育,在思想政治教育领域作出了有益的探索。     

让学生悄悄改掉错误

“……我是多么无知、幼稚!当我看到事情快要露馅时，我是多么紧张呀——您会怎样惩罚我呢？我担心极了。让我吃惊的是，您没有将事情公开，更没有当着全班同学的面批评我，而是宽容我，充分照顾我的面子．给我一个台阶，让我悄情改掉自己犯下的错误，使我重新燃起了希望!”——摘自李勇同学的一封信     

毛泽东对待缺点和错误的态度

毛泽东一生严格对待自己已经认识到的缺点和错误,不仅坦率承认,而且努力加以改正,并深刻剖析犯错误的原因,从中吸取经验教训,以防止类似的缺点和错误再次发生。     

毛泽东对待缺点和错误的态度

毛泽东一生严格对待自己已经认识到的缺点和错误,不仅坦率承认,而且努力加以改正,并深刻剖析犯错误的原因,从中吸取经验教训,以防止类似的缺点和错误再次发生.     

对学生的感恩教育不容忽视

从教20多年来,我发现现在的学生尤其是独生子女缺少一种应有的品质——感恩。他们中许多人对人不感激、对物不爱惜、不懂感谢,不会感动,他们把父母、老师的付出看作是理所当     

自砺教育的探索和实践

砺:磨刀石,引申为磨练、锻炼。“自砺”即“自我砥砺”,指一个人通过自我磨练从而提升素质。我国传统启蒙教材《弟子规》曰:“唯德学,唯才艺,不如人,当自砺”。湖北华一寄宿学校提出的“自砺教育”是对中国优秀传统教育思想中这一成才理念的传承与弘扬。“自砺教育”的思想内涵十分丰富,但就青少年非智力因素的培养与开发而言,主要体现在心理自尊、生活自理、行为自律、学习自主、性格自强等方面。我校的自砺教育在“人文科技并重,传统现代结合”的核心教育思想指导下,在实践中逐渐形成了自己的德育特色和课堂教学模式。我校的德育特色是:经…     

森林康养在学生心理健康教育中的实践探索

从生态心理健康观的视角,初步探索森林环境与心理健康的关系,找到森林康养对心理健康的促进作用,探索森林康养在学生心理健康教育中的实践与应用。通过森林康养促进学生心理健康是一项系统工程,学校可以通过实施大众类知识普及教育、部分群体的主动教育及特殊需求学生群体的活动干预等三种教育途径,以实现其对于心理健康的积极作用。     

浅谈如何帮助学生改正写作错误

如何帮助学生改正写作中的错误,这是一项复杂而艰巨的工作。为了解决这一难题,作者认为需要进行以下两大方面的改革:一、以集体讨论形式进行作文讲评;二、引进有效的教学方式:1．写作和阅读有机结合;2．写作与活动有机结合;3．写作与练习有机结合;4．进行概括大意的训练。实践证明,这一套三个结合两种训练的方法,有助于提高学生的英文写作水平,减少写作错误。     

情商教育对学生心理的影响

情商这一概念是美国耶鲁大学的波得&;#183;塞拉维和新罕布什尔大学的约翰&;#183;梅耶于1990年首次提出的,在他们的一篇题为《什么是情绪智力》的论文中对情绪智商作了定义。情绪智商包含准确地觉察、评价和表达情绪的能力；接近或产生感情以促进思维的能力；理解情绪及情绪知识的能力；调节情绪以助情绪和智力发展的能力。     

加强对中师学生的爱国主义教育

中师学生是未来的教师,加强对他们的爱国主义教育,对于落实党的教育方针,实施素质教育,培养跨世纪的合格中小学教师,意义十分重大我们正处在由计划经济向社会主义市场经济转型时期,商品经济带来的负面放及和西方资产阶级的生活方式等无不影响着中师学生的思想,对他们进行爱国主义的教育,进行正确的思想引导,帮助他们树立正确的人生观、价值观,是中师学校德育工作的重要内容我‘门学校在对学生进行思想教育中,坚持以爱国主义教育为主线,在开展丰富多彩的活动中,寓教于乐,把培养学生的爱国主义精神与激发学生学习科学文化知识有…     

关于加强和改进党课教育的探索

上党课作为党组织对党员定期进行教育的基本形式,曾经在提高党员思想觉悟上发挥过积极而有效的作用.在新的形势下,如何创新和改进党课教育,充分发挥其有效作用,是摆在我们面前的一个新课题.近年来,我们在这方面进行了调查研究和积极探索.     

高职院校学生职业行为规范教育和养成性训练存在的问题与对策

高职院校培养的是应用型高技能人才.本文分析了高职院校在学生职业行为规范教育方面存在的问题,提出了高职院校在加强学生职业行为规范教育和养成性训练方面应采取的措施.     

如何对学生进行挫折教育

挫折是个人的需要不能满足时产生的一种紧张的情绪状态。挫折在学生中普遍存在。一定数量和强度的挫折,能促进学生增长才干,提高对环境的适应能力,     

构建三三五高职学生创业教育摸式的实践探索

积极倡导创业教育,为建设创新型国家和社会经济发展培养创业型人才,意义十分重大.本文在简要阐述创业教育概念、介绍国内创业教育常见模式的基础上,提出了三三四大学生创业教育模式,即三段推进的创业教育课程体系,三级联动的创业教育实践体系和四位一体的创业教育保障体系.     

开展青少年学生廉洁教育的理性思考与实践探索

在青少年学生中开展廉洁教育是一个新课题,中央有关部门非常重视。目前,全国各级各类学校都在探索廉洁教育进教材、进课堂、进学生头脑的作法和途径,杭州市教育局率先进行了试点探索,做了大量开创性的工作,应该说取得了比较成功的经验和成效,现将他们的主要经验和作法提供给大家,供学校学习借鉴,同时也希望各地给刊物提供更好的材料,相互交流,取长补短,推动廉洁教育不断发展和创新。     

“四维”并举 探索高职学生思想政治探索高职学生思想政治教育新路径

<正>唐山工业职业技术学院从高职学生特点出发,在精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个维度协同创新,构建大学生全面发展的思想政治教育大格局,形成校园质量文化内生动力机制,推进"中国特色、国际水准"的国家优质学校建设。强化"精神文化"育人,在学习中悄然"濡染"。在学生中持续培育和践行社会主义核心价值观,将其融入学院建设和发展,融入到人才培养全过程,体现在组织建设、思想建设、专业建设、环境建     

艺术类高职学生社区综合教育与实践模式探索

近些年在国家的大力支持下,各职业院校以建设“一站式”学生社区综合管理模式自主试点单位为契机,切实加强学生社区综合管理模式建设,构建集教育教学、学生管理和服务于一体的学生综合工作平台,以提高高职院校的现代化办学水平。基于此,本文在分析艺术类高职学生社区综合教育的价值和艺术类高职人才培养现状的基础上,以苏州工艺美术职业技术院校为例,着力打造具有艺术院校特色的学生社区管理模式,建构“全员、全过程、全方位”的育人新格局,实现提升学生的自我管理能力和学生综合素养全面提升之目的。     

对大学生和谐思想政治教育的探索

在党带领全国人民牢固树立科学发展观,努力构建社会主义和谐社会的背景下,高校应从思想政治教育和谐的内涵入手,充分认识和谐是思想政治教育的必然要求,探讨构建大学生和谐思想政治教育的对策,努力把大学生培养成为全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人.