三种社科学术期刊评价系统引证数据对比分析——以新闻学与传播学的引证数据为例

目前社科学术期刊评价系统趋向于以引文分析法进行社科学术期刊评价,但它们的引证数据和评价结论又有不一致的地方。造成这些差异的原因主要与作为各系统统计源的引证期刊数量和范围不一致有关,也与各评价系统的数据统计方式方法存在瑕疵有关。因此,我们在利用这些系统统计的引证数据进行期刊评价的时候,一定要综合参考各系统的统计结果,从而做出正确判断。     

邓小平民主与法制思想研究

发展社会主义民主,健全社会主义法制,是邓小平人民民主专政思想的重要组成部分。邓小平同志把民主建设作为社会主义全面建设中不可分割的重要组成部分,一再强调加强民主制度化建设,致力于建设有中国特色的社会主义的新型民主。健全社会主义法制的思想,是邓小平关于建设社会主义法治国家的重要理论基础。邓小平把法治作为国家长治久安的保障,强调严格执法,保证法律的极大权威。     

邓小平的企业管理思想

邓小平经济理论涵盖了社会主义经济的各个方面,其中包含邓小平企业管理思想。邓小平企业管理思想的主要内容有：在管理的作用上,提出管理也是生产力;在管理制度上,强调要改革计划体制下的企业管理方式,建立适应市场经济要求的国有企业管理方式;在管理方法上,要求实现民主管理,并将它和集中管理结合起来;在企业管理的内容方面,重视产品质量管理和技术开发。研究邓小平企业管理思想,有助于经济体制的转变和国有企业经营机制的转换     

邓小平共同富裕思想研究之评析

理论界关于邓小平共同富裕思想的研究成果比较丰富,同时也存在诸多分歧和问题。对这一研究现状集中评析,有助于我们全面、准确把握邓小平共同富裕思想,加深对邓小平理论的理解。     

邓小平实践批判思想探析

社会的和谐发展进程既需要积极的引导和构建，也需要实践基础上的深刻反思与批判。邓小平立足于中国社会发展实践，勇于突破传统理论，积极引导社会变革，推动社会发展创新，在批判中继承，在反思中建构，在探索中创新，开创了社会主义发展的新纪元，彰显了实践批判思想的现代意蕴。     

邓小平小康社会思想探析

文章从邓小平小康社会思想的传统文化渊源、形成过程与内涵、特色与指导意义三方面加以论述,认为该思想体现了我国社会主义现代化建设与传统小康文化的契合,是科学社会主义理论在中国的新发展,具有鲜明的时代精神。     

论邓小平反腐倡廉思想

共产党要接受监督 ,执政党的党风是关系党生死存亡的重大问题 ,在整个改革开放过程中都要反对腐败 ,反腐败重在治本———邓小平同志的反腐倡廉思想丰富和发展了马克思主义的党建理论 ,对当前的反腐斗争具有极其重要的指导作用。     

邓小平可持续发展思想探析

邓小平理论蕴涵着丰富的可持续发展思想.挖掘、阐发邓小平理论中的可持续发展思想,对于全面落实科学发展观,实施可持续发展战略,具有重大的理论和实践意义.     

略论邓小平的国家安全思想

本文初步探讨了邓小平的国家安全思想 ,并将其归纳为国际和平、国内稳定、经济发展、独立自主等四个相互关联的逻辑层次 ,剖析了该思想对现实政治的指导作用。     

试论邓小平关于社会主义科学发展的思想

邓小平从当代中国的现实国情及历史使命出发,提出了社会主义科学发展的重要思想。他对科学发展从多 方面、多角度以及如何实现社会主义的科学发展提出了一系列深刻的论述,是中国社会实现全面小康目标的指南。     

邓小平辩证法思想刍议

本文从社会主义与中国特色、主体与补充、计划与市场三个方面论述了邓小平理论的辩证法思想。     

邓小平妇女思想初探

邓小平理论对于当代建设有中国特色社会主义妇女理论起到了巨大的指导作用。邓小平对我国的妇女工作高度重视并倾注了大量心血,他的妇女思想以十一届三中全会为界分为前后两个阶段,为我国妇女事业的发展奠定了理论基础。     

邓小平刑法思想探究

邓小平同志作为改革开放的总设计师,在开辟中国特色社会主义道路的过程中,把握时代脉搏,结合我国实际,创造性地提出了关于社会主义民主与法制的理论,其中包括一系列有关刑法的思想、观点,具有鲜明的民族特色与时代特征。这些思想、观点散见于邓小平同志的各种讲话、文章以及有关文献中,是我国法制建设中的一笔宝贵财富。     

论邓小平的实践哲学

邓小平理论的重要特征是实践性,它继承和发展了马克思主义关于实践的理论,建构了邓小平的实践哲学。邓小平的实践哲学不仅解释着世界,而且改变着世界,它推进了中国社会主义现代化的进程。邓小平以实事求是的思想作为其理论的精髓,在建设有中国特色的社会主义的实践过程中创立了独到的实践观点和不同的实践模式,并从不同的角度和方面对马克思主义原有的理论进行了发展与创新,由此形成了邓小平实践哲学的个性。     

邓小平理论的精髓:科学精神与人文精神的统一

科学精神与人文精神的辩证统一,贯穿于邓小平理论的始终,实践精神、创新精神是科学精神的集中体现,人文精神体现了以人为本的人民性,科学精神与人文精神的统一是邓小平理论的发展源泉,这对落实科学发展观、构建和谐社会有着极其重要的指导意义。     

浅论邓小平教育思想的时代特征

邓小平的教育思想是邓小平理论的重要组成部分,在实践中表现为鲜明的时代特征,邓小平关于教育问题的重要论述,代表了新的历史条件下我国教育事业的发展方向,反映了教育发展的历史趋势,为21世纪我国教育事业的发展指明了方向。     

邓小平宏观调控理论的实践与发展

邓小平同志为建立我国体制转轨时期的宏观调控体系打下了坚实的理论与实践基础,确立了我国宏观调控体系建设与改革的大框架,至今我国政府在宏观调控方面的深化改革的所有重大举措,仍然是以邓小平宏观调控理论为指导,并且不断地丰富和完善着这一理论体系。     

邓小平的权力制约思想探析

邓小平站在党如何善于领导、如何执好政的高度 ,提出了比较系统的权力制约思想。他认为 ,必须实行适度分权 ,才能解决权力过分集中的问题。要重视以制度和法制制约权力 ,强调民主监督对于权力制约具有重要作用。     

邓小平干部教育思想探析

邓小平干部教育思想包含丰富的内容。本文从邓小平干部教育思想的背景切入,深刻剖析了邓小平干部教育思想的基本内容、干部教育的原则和方法,并指出了其对当前我国干部教育的启示。     

邓小平高等教育思想与当前高校中的几个问题

本文结合改革开放20年高等教育实践,谈了学习邓小平高等教育思想的体会。并结合当前高等教育改革和发展的实际,认真分析了如何运用邓小平高等教育思想解决当前高等教育面临的问题。