一个活学活用毛主席著作的公社妇联主任

“要作彻底的革命者,就必须坚持学习毛主席著作。”这是密云县上甸公社妇联主任马志榮同志,六年来学习毛主席著作总的体会。马志荣同志,一九五六年高小毕业,参加农业生产。她干活不怕脏、不怕累,踏踏实实,受到社员的好评。同年冬被选为高级农业生产社副社长、团总支书记。公社化以后,又被选为生产大     

农村知识青年怎样学习毛主席著作

当前广大农村青年、特别是知识青年正在热烈学习毛主席著作。他们迫切希望把毛主席思想学到手。许多人初步取得了成绩。但是也有相当一部分人,学习目的不够明确,学习方法不对头,学了以后和实际联系不起来。那么,怎样才能学习好,在学习中作到理论联系实际呢? 明确学习目的是学好毛主席著作的决定性的前提。一般农村知识青年都有读书习惯,不少人过去也读过毛主席著作。他们当中有的认为主席的文章很美,读书时就偏重欣赏词句;有的认为主席著作“深入浅出,逻辑性强”,读书就偏重     

像雷锋同志那样学习和实践——记原政同志学习毛主席著作的事迹

共产党员原政同志是北京市崇文区税务分局的税务专管员,几年来一直是先进工作者。他从一九五六年开始学习毛主席著作,长期坚持,孜孜不倦。毛主席和刘少奇同志的有些文章他反复读过许多遍,经学用来检查自己的思想和工作。介绍革命先烈和当代先进人物事迹的文章他也读了许多,用来激励自己。八年来,他写了四十多万字的学习笔记,记录了他在毛泽东思想指引下不断进步的过程。     

支部应该如何领导学习毛主席著作

要做好支部工作,充分发挥支部的战斗堡垒作用,最重要的就是要把政治思想工作放在一切工作的第一位,把学习毛主席著作放在政治思想工作的第一位。许多事实说明,哪个支部认真地组织党员学好用好毛主席著作,并且进一步领导群众学好毛主席著作,哪个支部的政治思想工作就     

加强对毛主席著作学习小组的领导

目前,农村以回乡知识青年为骨干的学习毛主席著作小组,正在广泛地组织起来。他们的学习热情很高,说:“解放军学习毛主席著作,练成了硬功夫,我们学习毛主席著作,练成思想革命化,做一个雷锋式的毛主席的好战士。”广大的农村青年社员,特别是有文化的知识青年,从     

在劳动和阶级斗争的实践中学习毛主席著作

我是一九六三年北京大学的毕业生,毕业后在北京沙河农场参加了劳动。永远跟着党走,把革命进行到底,做真正的革命接班人,是我早已下定了的决心。但是,我也深深地感到,由于出身于城市小资产阶级家庭,又是在和平环境中长大的,资产阶级思想对我的影响还是比较深的。对旧社会的黑暗统治、阶级剥削和阶级压迫,只从书本上电影小说中了解了     

在毛泽东思想指导下走向胜利——记“毛泽东号”机车组学习毛主席著作

“毛泽东号”机车为什么是一台革命的火车头?为什么它能夠成为一面永不退色的红旗?为什么十五年来它一直站在运输战线的前列?为什么它始终成为大跃进的标兵?说起这里头的经验来,话就长了。但是,如果把这个经验集中到一点,归结为一句话,那就是毛泽东思想的胜利。正如这台机车的乘务员所说:“毛泽东思想是指路明灯,是指导我们战无不胜的犀利武器”。     

蒋介石曾是“学习毛主席著作积极分子”

1949年初，蒋介石下野回到溪口。经过3个月的思考与探讨，蒋介石意识到国民党失败的原因，主要在于国民党内部存在着种种腐败行为。败退台湾以后，蒋介石指定“中央改造委员会”正式接掌“中央党部”的职权。国民党“改造”运动大张旗鼓地开始了。     

学习毛主席著作和蹲点工作相结合(社论)

最近,从许多领导干部学习毛主席著作和实行蹲点的情况中,可以看到这样一个十分值得注意的现象,就是许多活学活用毛泽东思想有成绩的同志,往往也是蹲点收到好效果的同志,学得不好的同志,往往蹲点也蹲得不好,没有取得好的成绩。     

在学习毛主席著作中成长——记北京汽车制造厂铸工车间铸工工段的一批青年们

走进北京汽车制造厂鑄工车间的鑄工工段,不论是熔化、造型、浇注,或是在清砂、热处理,都会看到一批青年生龙活虎忘我地劳动着。任务一下来,只要老师傅一开口,就会有人说:“这任务我来干,您放心甭管了!”不管任务多么艰巨,多么困难,他们都抢重担子挑,而且干得相当漂亮和出色。看到他们的工作、学习和生活,谁都会这样说,这是一批称得起工人阶级的革命接班人的革命青年。     

她心里有了指南针——记活学活用毛主席著作的农村团支部书记侯书田的事迹

平谷县门楼庄公社南宅大队团支部书记侯书田,是个高小文化程度、今年才二十一岁的农村姑娘。三年多米,她利用劳动空隙和早晚休息时间苦学苦钻毛主席著作,作到了活学活用,因而思想觉悟有了很大提高,生产劳动和团的工作都干得很好,受到了乡亲们的赞扬。平谷县许多团干部和青年积极分子都把她当作活学活用毛主席著作的样板。     

关于讲授毛主席著作的几点初步体会

“毛泽东著作选读”是北京大学哲学系辩证唯物主义与历史唯物主义教研室为哲学专业三年级开设的课程。这门课程的要求,是在一、二年级学习了“辩证唯物主义与历史唯物主义”课程后,直接从毛主席著作中进一步学习运用马克思列宁主义的世界观和方法论。这门课自从一九六一年开设以来,我们一直担任它的教学工作,通过教学实践,不断地摸索改进教学的办法,课程的质量逐年有所提高。但是长期以来存在一个问题,就是在教学中贯彻理论联系实际方针,特别是联系学生世界观改造方面做的不够,具体的表     

学习巴黎公社的革命英雄主义

1871年的巴黎公社革命,是世界无产阶级推翻资产阶级统治者建立自己国家政权的伟大尝试。公社虽然只存在了72天就失败了,但正如马克思所说:“公社的原则是永存的,是消灭不了的。”公社及其战士所表现出来的革命英雄主义,过去、现在和将来,都激励着全世界无产阶级和广大劳动者,为砸碎旧世界,建设新世界,实现人类崇高的共产主义理想而进行不屈不挠的斗争。     

情暖校园满目春——记北京房山良乡二小校长张培芳

知识分子的心象敏感的琴弦,你倾注真情,便会得到期望的回响。——题记张培芳让人信服:短短几年,她把一所农村新建校办成北京市窗口学校,接连捧回多项大奖,她以自己     

毛主席的著作提高了我对商品销售规律的认识

最近中共北京市东城区委,在领导干部中开展了一个撰写百篇理论文章的运动,写了一大批理论文章。王常在同志这篇文章是其中的一篇。     

“文革”前夕的“活学活用毛主席著作”运动

"文革"前夕,中共发动了一场开始于军队系统,继而蔓延到普通劳动者的大规模的"活学活用毛主席著作"运动。这段历史时期的"活学活用毛主席著作"因为发生在"年年讲、月月讲、天天讲"阶级斗争的背景下,不可避免地走上了形式主义和实用主义,把毛泽东思想庸俗化和简单化的歧路。但这段时期的"活学活用毛主席著作"运动也总结了许多群众性学习经验,涌现了一些先进集体和典型个人,对于他们的经验教训需要一分为二的分析。     

记黄祖炎在毛主席身边的日子

黄祖炎,江西省南康县人,1926年参加革命,1927年加入中国共产党,1929年担任中共信(丰)、(南)康、(南)雄中心县委书记兼游击大队政委,1930年任工农红军28纵队政委、纵委书记,1933年调到中华苏维埃共和国临时中央人民政府工作,任秘书科长.当时,正是王明“左”倾冒险主义对全党的统治时期,由于黄祖炎拥护以毛泽东为代表的正确主张,反对“左”倾冒险主义的错误路线,遭到“残酷斗争,无情打击.”就在黄祖炎政治上蒙受不白之冤之际,时任中华苏维埃共和国中央执行委员会主席的毛泽东毅然决定调黄祖炎担任自己的秘书.毛主席的这一决定,不仅是对黄祖炎政治上的莫大信任,而且也在实际上保护了黄祖炎.     

幸福的回忆——记毛主席对湖南彩电事业的关怀

毛泽东主席曾经两次观赏湖南电视台的电视节日。第一次是在1971年8月29日晚上,在他下榻的长沙蓉园宾馆,连续五个多小时,收看湖南电视台现场转播花鼓戏《沙家浜》。虽然图象是黑白的,但毛主席十分高兴地对当时湖南省委、省革委的主要负责同志说:“谢谢电视台的同志们,谢谢演员同志们!”第二次是1974年10月至1975年2月,毛主席最后一次南巡回到湖南,在省委接待处九     

组织职工学习毛主席语录的体会

从去年八月份开始,我们组织全体职工学习毛主席语录。通过学语录,职工思想觉悟普遍有了提高,对工作和生产起到了一定的推动作用。     

运笔千秋——回忆毛主席为学习雷锋题词经过

1记得大约在１９６３年２月中旬的某一天，《中国青年》杂志准备出版一期学雷锋专辑，为此，该杂志编辑部给毛主席写了一封信，请他为学雷锋题词。当我收到这封信时，毛主席正在北京，住在中南海丰泽园里面的菊香书屋院内。这是一个古老的四合院，四面各有五间房，院落中间有几株柏树。毛泽东的卧室就在北屋东头的两间房，说是两间，其实就是一间，因中间设有隔扇隔开。这间２０多平方米的房间，说是卧室，其实也是他的办公室、餐厅兼会客室。因为他在菊香书屋居住的大部分时间就是在这间卧室读书看报、批阅文件、会客和用餐的。为了工作方…