图说党外代表人士教育培训运行机制的科学有效

贯彻落实《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》,"党外代表人士教育培训特点、规律和机制建设研究"是一个重要课题。其目标是提出应用对策,重点在"机制建设",难点在"应该是一个什么机制"、"怎样去建设这个机制"。"党外代表人士教育培训运行机制"框图,采用"集中控制与分散控制相结合"的方式,将"党外代表人士教育培训运行机制系统论"表现出来。它的产生具有明显的针对性、科学性和有效性,构建这一运行机制能推进社会主义学院正规化建设再上一个台阶。     

关于党外代表人士教育培训主阵地建设的思考

党的十八大报告明确提出:"加强同民主党派和无党派人士团结合作,促进思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行,加强党外代表人士队伍建设。"对党外代表人士开展教育培训是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分,社会主义学院是党外代表人士教育培训的主阵地,加强主阵地建设是做好党外代表人士教育培训工作的重要保障。为贯彻落实《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》(中发〔2012〕4号文件,以下简称《意见》)和《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),我们围绕当前社院主阵地建设如何抓住契机、依托优势、整合资源和创新发展等方面,进行深入分析、比较研究,并提出了若干思考。     

研究式教学在党外代表人士教育培训中的探索与实践——以中山市社会主义学院为例

贯彻落实《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》精神,全面实施《2010-2020年党外代表人士教育培训改革与发展纲要》,深人研究新形势下党外代表人士教育培训实效性问题,是当前夯实统一战线的一项基础性、战略性工作。研究式教学是当前干部教育培训中大力推广和运用的一种新型教学方式方法,推动研究式教学在党外代表人士教育培训中的实践与探索对提高党外代表人士教育培训实效性具有重要性和必要性。     

深刻领会《纲要》精神 切实提高社院教学质量

《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》是加强党外代表人士教育培训工作的纲领性文件,标志着我们党对党外代表人士工作重要性的认识达到新高度、党外代表人士队伍建设在党和国家人才工作中确立新定位、党外代表人士教育培训工作跃升新层次。《纲要》也对社会主义学院工作提出了更高要求。领会《纲要》精神、提高办学正规化水平,是开创社会主义学院科学发展新局面的必由之路。     

教育学视野下党外代表人士培训体系的构建与发展

本文在梳理党外代表人士队伍建设与教育培训相关概念、内涵的基础上,分析了自2010年以来党外代表人士教育培训体系的研究现状与存在问题,结合当前党外人才队伍使用需求与人才自身成长需求,从终身教育的角度提出了构建党外代表人士培训体系的发展思路。     

公共管理视角下的党外代表人士教育培训机制研究

党外代表人士教育培训作为提高党外代表人士素质和能力的最有效途径,已经发展成统一战线的一项基础性、战略性工作。近年来,党外代表人士教育培训取得了显著成效,但与新形势新任务的要求相比还存在诸多问题。本文从公共管理的视角,尝试将公共人力资源培训开发理论、激励理论、机制构建等相关理论引入党外代表人士教育培训机制的研究领域,分析了党外代表人士教育培训存在的问题及其成因,提出了完善党外代表人士教育培训机制的思路和对策。     

党外代表人士培训需求的精准对接机制研究

教育培训是加强党外代表人士队伍建设的重要途径,精准对接党外代表人士的培训需求是实现培训精准化、提升培训质量的基础环节,应加快构建起较为完善的需求分析机制、联合调训机制、教学管理机制、培训评估机制等,着力破解党外代表人士供需失衡的瓶颈问题,精准对接培训需求,切实提升党外代表人士教育培训质量。     

坚持改革创新服务科学发展努力开创党外代表人士教育培训工作新局面

全省党外代表人士教育培训工作会议暨全省社会主义学院工作会议,是推动我省党外代表人士教育培训工作和党外代表人士队伍建设的一次重要会议.深入学习贯彻中央《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(中办发[2010]23号)和全国党外代表人士教育培训工作会议暨全国社会主义学院工作会议精神,为“四化两型”、富民强省更好地服务,是我们这次会议的主任任务.     

加强市(州)社会主义学院正规化建设的思考

正2010年8月,中共中央下发《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》,这是我国首个党外代表人士教育培训的专门纲要,是指导今后一个时期我国党外代表人士教育培训工作的重要文件。2012年2月,中共中央印发《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》,在统一战线发展史上具有里程碑意义,对基层社会主义学院建设有重要指导作用。办好市(州)社会主义学院,必须进一步解放     

以“教学年”为契机推动教育培训工作迈上新台阶

贯彻落实《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)、《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》(以下简称《意见》)精神,以"教学年"为契机,在提高教育培训工作规范化科学化水平上狠下功夫,推动教育培训工作迈上新台阶。完善规章制度,创新工作机制,切实加强自身建设;深刻把握规律,紧密结合实际,科学制定教学规划;认真总结经验,结合学院实际,全面提高教学质量;采取多项措施,加强联合办学,超额完成培训任务,充分发挥了社院在党外代表人士教育培训中的主阵地作用。     

哈尔滨市党外代表人士教育培训工作存在的问题及对策分析

近年来,哈尔滨市党外代表人士教育培训工作取得了显著成效,但与新形势新任务的要求相比还存在诸多问题。通过文献查阅法、比较分析法、问卷调查法等研究方法,对哈尔滨市党外代表人士教育培训存在的问题及成因进行分析论证,并从公共管理的角度提出完善哈尔滨市党外代表人士教育培训机制的思路和对策。     

大力推进“三个规范化” 促进社会主义学院正规化建设

正宜宾社会主义学院认真贯彻落实《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》、《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》,有效履行培养优秀党外人才的职责,践行"高层次、有特色、正规化"的办学道路,切实推进组织建设、教育培训、基础保障的正规化建设,充分发挥了党外代表人士教育培训主阵地的作用。     

强化基础 努力推进社院正规化建设

正攀枝花市社会主义学院按照《2010-2020党外代表人士教育培训改革和发展纲要》、《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》精神和省委、市委关于加强新形势下党外代表人士教育培训的相关要求,不断加强党外代表人士培训工作,努力推进社院正规化建设,为攀枝花市经济社会发展提     

推进社会主义学院正规化建设

党中央、中共云南省委历来高度重视党外代表人士教育培训和社会主义学院的工作。去年8月，中共中央办公厅印发《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》，进一步明确了社会主义学院工作的重要意义、基本要求和职能作用。中共云南省委及时制定下发《云南省贯彻落实（2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要）的实施意见》，召开全省党外代表人士教育培训工作会议暨全省社会主义学院工作会议，对社会主义学院正规化建设作出全面部署。在新形势下，我们要认真贯彻落实中央和省委的重要文件、重要会议精神，全面推进云南省社会主义学院正规化建设步伐。     

供需视域下基层党外代表人士教育培训实效性研究

增强基层党外代表人士教育培训实效性,对于应对国际复杂新局面、把握国内新发展阶段、加强基层党外代表人士队伍建设以及提高统战工作科学化规范化制度化水平具有重要意义.近年来,基层党外代表人士教育培训工作不断加强,基层党外代表人士的培训成效明显,但仍存在供需难以有效契合的现象.应立足于培训供需实际,着力在树牢培训理念、完善培训体系、健全培训机制等方面下功夫,以期实现供需契合、实效增强.     

政治共识教育是党外代表人士教育培训的核心

党外代表人士教育培训的核心是政治共识教育,增进政治共识是党外代表人士教育培训的根本目标。新形势下推动党外代表人士教育培训的改革和发展,要以政治共识教育为核心,构建党外代表人士教育培训框架,创新党外代表人士教育培训模式。     

党外代表人士教育培训特点和规律探析

随着统战事业的不断发展,党外代表人士教育培训工作面临新的形势和任务。深入研究党外代表人士教育培训的特点和规律,是切实提高教育培训质量、有力推进党外代表人士队伍建设的重要基础。新时期党外代表人士教育培训呈现培训目的的政治性、培训内容的综合性、培训对象的精英性、培训学制的差异性、培训方法的多样性等特点,在具体过程中,应遵循以政治共识教育为首要任务、以"四种能力"为核心内容、理论学习与实践锻炼相结合、有效管理与自我教育相协调等规律。     

以十八大精神和《纲要》为统领 努力开创党外代表人士教育培训工作新局面

中共中央对党外代表人士教育培训工作高度重视,2010年下发了《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》。2012年2月,又颁发了《关于加强新形势下党外代表人士     

创新教学方法,增强培训实效——广西社会主义学院积极推进教学方法改革的做法和经验

创新教学方法,是增强培训针对性、实效性的重要途径。《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》对创新教学方法提出了明确要求。广西社会主义学院贯彻落实《纲要》,进一步推进教学方法的改革和创新,取得了显著的成效,积累了宝贵的经验。今后,要继续推进教学改革,不断探索党外代表人士教育培训的新路子。     

新时代党外代表人士教育培训的现实需求及对策——以武汉社院培训需求调查为例

《社会主义学院工作条例》的出台为社会主义学院开展党外代表人士教育培训明确了目标、提供了思路、指明了方向。通过问卷调查,了解参加社会主义学院培训的党外代表人士的基本结构特征,分析参训对象在培训总体评价、培训内容、培训方式方法、师资队伍、培训机制等方面的总体需求及评价。新时代党外代表人士教育培训工作要以贯彻落实《社会主义学院工作条例》精神为重点,在培训内容上构建系统性和时代性的课程体系、在教学方式方法注重互动性和启迪性、在教师队伍建设上体现专业性和动态管理、在培训管理上发挥好学院的主导性和学员的主体性,以进一步提高教育培训的精准化和实效性。