关于大学生人生价值观取向的调查与思考

大学生人生价值观的取向是高校思想政治工作的热点问题之一。通过对在校大学生进行的广泛调研 ,从大学生的人生自我价值和社会价值两方面 ,揭示了他们在人生价值观、政治倾向、道德观念、集体主义等方面的基本表征 ,并就相关问题和现象进行了分析 ,提出了如何进一步加强大学生人生价值观教育的相应对策     

民本观教育与当代大学生人生价值观塑造

文章通过阐述古代民本思想,深刻剖析了当今大学生人生价值取向,提出对大学生进行民本观尤其是马克思主义民本观教育,培养大学生正确的人生价值取向,是大学教育应当承担的重要职责和使命,也是高校思想政治工作的重要内容和任务.马克思主义民本观作为一种进步科学的人文价值理念有助于大学生树立健康科学的人生价值观.     

浅析人生价值观的实质与对策

人生价值观是指人们对人生价值的根本看法和态度。也就是人们对人生价值目标、人生价值取向和人生价值途径的认识和根本态度。站在不同角度看问题 ,将有截然不同的看法、不同的行动。当代大学生知识面广 ,思想活跃 ,信息灵通 ,反应敏捷 ,容易接受新事物。同时 ,也表现为容易摇摆 ,尤其是在当前发展社会主义市场经济的浪潮中 ,来自西方思潮的冲击以及社会一些腐败现象、不正之风的影响 ,容易产生消极的观念和情绪。这种表现是多方面的 :首先 ,在人生的目的上 ,有的人认为什么理想不理想 ,达到自己的目的就是理想。因此 ,在学习上 ,马虎应付 ,…     

当代大学生价值取向的正确抉择——社会主义核心价值体系之引领功能

大学生的价值取向,反映着大学生以什么样的态度看待人生的社会价值和自我价值。当代大学生的价值取向主流是正确的、积极向上的,但是,改革开放以来受到社会转型、西方社会思潮、网络文化等因素负面的影响,部分大学生的价值取向出现严重偏差。社会主义核心价值体系具有强大的引领功能,可以引导大学生确立正确的价值取向,提高他们的思想政治素质,使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

九十年代大学生价值观的变化趋势及其引导

所谓价值观是社会中人对周围事物的评价、以及由此而采取的行为取向。它反映了人和事物的需要之间的关系。价值观内部结构十分复杂,主要包括,价值取向,价值评价、价值标准、价值目标这样几个部分。一个时代的价值观表现了该时代人们精神活动最为关注和推崇的基本准则,它反映了人们最主要的精神。“重估一切价值”尼采这句名言已经在当今时代得到验证。改革开放使人们的价值观发生了重大变化,而对人生感受性最强的大学生价值观的变化则更为引起人们的关注。展望90年代大学生价值观的变化趋势,必将具有很多新的特色。     

“80后”农科大学生价值取向分析及核心价值观教育的实践探索——以沈阳农业大学为例

本文通过对在校农科大学生政治、道德、人生、公民意识和社会价值观发展现状的调查分析,可以看到,总体上农科大学生政治价值取向是正确的,政治立场坚定,拥护党中央领导,认同马克思主义理想信念的科学性,对中国特色社会主义充满信心。道德价值取向是积极向上,重大局,重道义、重理性,能自觉维护社会公德。人生价值取向主流是乐观进取,勇于创新,奉献社会。公民意识价值取向方面,多数学生具有较强的民主法治观念,自由平等观念,权利义务观念。社会价值取向方面,学生有较强的社会参与意识和环保意识。但也从调查分析中看到部分大学生价值取向存在一些问题。本文针对大学生价值观发展现状提出了社会主义核心价值观教育的具体方案。     

加强当代大学生思想教育的一点思考——浅析“得”与“失”的辩证关系

<正>随着我国改革开放的逐步深入,当代大学生的思想观念和行为方式明显地打着时代的烙印并折射出时代特征。在当今社会,人们的思想观念和价值取向日益呈现多元化的趋势,这无疑给我们当代大学生的思想带来极大挑战。要应对这些挑战,笔者认为,关键是要敢于面对问题,正视矛盾,做到思想要求与现实需要相统一,尤其要正确处理好人生"得"与"失"的关系。只有这样,才能在人生的道路上不迷失方向。     

社会主义核心价值观引领当代大学生价值取向路径选择

新形势下,当代大学生在价值取向方面呈现出了一些新的趋向和特点,在主流价值取向保持积极向上的同时,多元、兼容的价值取向趋势明显,同时又具有较强的不确定性和可塑性。以社会主义核心价值观引领大学生价值取向发展,是社会转型、促进大学生成长成才及新形势下大学生思想政治教育重点任务的需要。需用从思想引领、理论认知和培育践行路径来对大学生价值取向进行引领,才能使其向着科学、合理的方向发展。     

延安精神与当代高校大学生的理想信念教育

理想信念是人生的精神支柱,也是安身立命之本。目前,高校大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊的状况,令人十分担忧。延安精神中蕴涵的对理想信念的执著追求是引领当代大学生价值取向的一面旗帜,在当代大学生的理想信念教育中可以发挥重要的引导作用。同时,弘扬延安精神,有助于坚定大学生的马克思主义和共产主义理想信念,增强大学生走中国特色社会主义道路的信心。     

当代大学生的人生价值取向

青年大学生具备什么样的人生价值观,对于大学生自身的成才和进步,对于我国整个社会主义现代化建设事业的顺利进行和发展,都有着非常重要的影响。为此,我们对大学生的人生价值观的状况进行了一次调查研究,为的是把握大学生人生价值取向的新特点,有针对性地引导他们形成科学的人     

当代大学生价值取向的调查与思考

在新世纪,当代大学生的价值取向存在着一些亟需解决的问题,如角色认知的缺陷、角色定位的偏颇、角色扮演的倾斜、角色承担的落差等。引导当代大学生确立正确的价值取向,首先要引导当代大学生树立正确的人生价值观,其次要营造良好的校园文化氛围,最后要应对网络挑战,发挥网络的教育功能。     

大众传媒对大学生价值取向的影响及对策研究

在现代社会中,大学生作为最前沿、最活跃、最具凝聚力的群体,是大众传媒的主要消费者,他们习惯通过报刊、广播、电视、网络等认知和了解外部的世界,满足自身社会化的需要。与此同时,大众传媒也在逐步渗透并作用于大学生成长的每一个阶段。由于处在大学期间的学生心智还尚未成熟,缺乏一定的人生阅历,其价值观还没有定型,正处于激烈的动荡之中,因此特别需要大众传媒发挥思想政治教育环体的重要作用,去引导和影响大学生的价值取向和行为方式。本文正是通过分析大众传媒对大学生价值取向的积极影响和消极影响,从而探讨如何利用大众传媒这个教育途径,去引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。     

独立学院大学生价值取向调查研究

在社会转型期，人们的价值观念趋于多元化，造成人们社会行为的多样性和社会选择的不确定性。在当前社会主义核心价值体系背景下，认真研究、分析独立学院大学生的价值取向的特点，引领学生培养符合社会主义核心价值体系要求的价值取向，对促进学生身心协调、健康成长意义重大。文章通过对独立学院大学生价值取向的调查比较，剖析了其价值取向的突出特点，分析了形成的原因，提出了引导其树立正确的价值取向的教育对策。     

加强大学生道德教育需把握的关系及对策

随着社会主义市场经济体制的建立和完善,大学生的思想观念、价值取向日趋多样化和复杂化。大力加强对大学生的道德教育,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的高层次人才,既是建设社会主义物质文明和精神文明的迫切要求,也是塑造大学生健康人格的客观需要。一要加强大学生道德教育,需把握好以下四个关系:1.物质利益与精神追求的关系在市场经济条件下,一些大学生的思想道德标准发生了偏差,认为发展市场经济,就是讲物质利益,重金钱。尤其在经济类院校,这种思想更为突出。精神追求与物质利益的实现并不是对立的关系。精神追求为人们…     

制约大学生价值取向的诸因素分析

目前,研究和探索大学生价值观的变化取向已成为一个热点,笔者认为只有从大学生所处的社会环境、群体层次、知识结构及思维方式入手,才能从根本上弄清大学生价值观变化的原因;只有对制约价值观的诸因素进行理论分析和探索,才能从根本上解决大学生思想深层中存在的问题,从而引导大学生树立科学的价值观。 第一,价值主体的社会性作用 价值观是指人们在一定社会环境中,在社会生活、实践过程中形成的有关对价值关系的观点、看法和态度。它是人们进行价值评价,决定价值取向的内在根据。价值主体的     

当代大学生人生价值观优化的几点思考

当代大学生肩负着建设全面小康社会的重任,他们的人生价值观直接影响着国家的前途和命运,重新审视大学生的人生价值观,对当代大学生人生价值观的现状进行了解和分析是十分必要的,也是当前高校思想制政治教育工作的重点和难点。本文从当代大学生人生价值观的现状和特点出发,对当代大学生在人生价值观方面产生问题的原因进行剖析,并努力探求出当代大学生人生价值观优化的相关对策。     

家庭亲疏关系对“90后”大学生生命价值观的影响

调查发现,在生命意识、人生追求、生活态度、价值取向方面,与家人的亲疏关系与"90后"大学生的生命价值观呈明显的正相关。在这四个方面,亲子关系亲密的大学生得分明显高于亲子关系疏远的大学生。由此得出结论,家庭亲疏关系是影响"90后"大学生生命价值观形成的重要因素,它对大学生的生命价值观能否产生积极影响,关键在于家庭能否成为大学生重要而持久的社会支持系统。要改变大学生的消极生命意识和人生态度,必须同时改变其亲子关系与家庭氛围。     

试探大学生文化认同现状与成因

大学生的文化认同取向既有积极的一面,又存在许多不可忽视的问题,笔者在调查的基础上,分析了大学生产生文化认同困惑的原因,以求寻得有效实用的解决对策,这也是引导大学生正确吸收人类优秀文明成果,抵制各种腐朽落后的思想文化的关键。     

广东青年学生人生价值取向的调查与思考(续)价值观研究

三、广东青年学生人生价值取 向现状形成的原因探讨 价值取向指的是人们价值的评价和选择的倾向或指向,是价值观与具体行为之间的中间状态。总的来说,广东青年学生人生取向的现状与社会发展及社会公众的价值观的变化是基本一致的。由于社会主义市场经济体制还远未确立和完善,许多新事物、新观念还未完全确立、定型,许多变化本身带有过渡性,我们不能简单地以正确与否来评价目前学生的人生价值取向。青年学生人生     

扣好人生第一粒扣子

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察时强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。"人生的扣子从一开始就要扣好"