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民政部党组集中开展的“贯彻十七届四中全会精神,建设学习型机关”主题学习教育活动,进一步深化了各单位党组织和党员干部对推进学习型党组织建设的重大战略意义的认识,深化了建设学习型机关,争做学习型党员干部的自觉性,形成了重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围。 相似文献
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要善于从历史中吸取营养 总被引:2,自引:0,他引:2
李文海 《中国党政干部论坛》2002,(1)
中国是一个有五千年文明历史的国家.中国共产党历来有重视历史、尊重历史的优良传统.以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代中央领导集体,曾经反复强调学习和研究历史对于加强党的建设,提高干部素质以及提高全民族素质的极端重要性.江泽民同志在给著名历史学家白寿彝同志的一封信中指出:"我一直强调,党和国家的各级领导干部要注重学习中国历史,高级干部尤其要带头这样做. 相似文献
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<正>思想就是力量。一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。《习近平著作选读》集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想开辟新境界、实现新飞跃的光辉著作。《学习和实践马克思主义》是《习近平著作选读》第二卷中的重要篇章, 相似文献
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毛泽东对于马克思主义的学习、运用具有突出的特点。毛泽东对于马克思主义的学习运用,从马克思主义中国化主体的角度揭示了马克思主义中国化的若干规律,给人以有益启示。 相似文献
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深入学习实践科学发展观活动是推动当代马克思主义大众化的重要举措。在活动中,密切联系群众,紧密结合实际和动员大众广泛参与,巧妙运用大众喜闻乐见的语言形式、活动形式、传媒形式,认真解决大众关心的疑点、焦点问题,充分体现了马克思主义中国化、大众化的鲜明特征。 相似文献
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正"我说你们就不要隔三差五往下面跑了,整天瞎折腾有什么用?真想扶贫,就给我们弄个低保吃吃!""怎么有头有脸的能吃低保,咱们普通老百姓就不能吃?干部家条件还能比我们差?"前不久,江苏省泗洪县纪委党风政风监督室负责人老高在察访扶贫领域腐败和作风问题线索时,从老百姓的几句牢骚话中发现了一村支书违规领取低保金的问题线索。查实后,相关党员干部人员受到了党纪处分。(4月8日中国纪检监察报) 相似文献
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古人讲.“生有涯而学无境”。非学无以广才.非学无以明智.非学无以立德,非学无以成事。凡大成之人,无不酷爱学习。毛泽东一生最大的爱好就是学习,他说,“饭可以一日不吃.觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”作为一名机关干部.就是要在学习上防骄破满.始终有一种“知识透支、本领恐慌”的紧迫意识.秉持一种敏而好学、谦虚谨慎的求学态度,自加压力、积极主动搞好学习。 相似文献
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企业必须不断回顾过去的成功经验或失败的教训,进行系统的评价,并将这些经验列表记录。这些记录对员工应该是开放的,可以随时查询。一位专家称这一过程为“桑持亚那回顾”。这是以著名哲学家乔治·桑特亚那(Geoge Santayana)的名字命名的。他曾说过这样的格言:“那些不能记住过去的人,注定要重复过去的历史。”然而,遗憾的是,如今太多的管理者们非但不关心过去, 相似文献
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马克思主义的态度就是科学性与革命性统一,理论与实践统一的态度,就是科学地对待真理,探求真理的态度。只有用这种态度学习马克思主义,才能得其精髓,进而转化为巨大的物质力量。邓小平同志指出:“学马列要精,要管用的。”邓小平同志这一论断是马克思主义态度的高度体现。“学马列要精,要管用的”,就是要学习马列主义的基本原理。只有牢牢掌握马列主义基本原理,“才能提高我们运用它的基本原则基本方法,来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领,既把我们的事业和马克思主义理论本身推向前进,也防止一些同志,特别是一些新上来的中青年同志在日益复杂的 相似文献
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冯少武 《南京政治学院学报》1991,(6)
加强各级干部特别是中高级干部马克思主义基本理论学习,是新形势下保证军队在政治上永远合格,防止“和平演变”的一项重要战略措施,是加强领导班子革命化建设的根本问题,是提高思想水平和领导艺术的锐利武器。本文就这方面问题,略述浅见。 相似文献
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我们党成为执政党后 ,十分重视加强自身的学习和改造。根据各个时期党所面临的形势和任务的需要 ,刻苦学习 ,不断创新 ,是我们党领导的社会主义建设从胜利走向新的胜利的锐利武器 ,也是我们党执政50多年积累丰富经验中的最重要的一条。在我们党面向21世纪之初 ,学习毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家关于执政党要努力学习、善于学习的思想理论 ,对加强新世纪我们党执政建设 ,具有重大的现实指导意义。一、我们党在执政50多年中加强自身学习的历史经验与教训80多年来 ,尤其是执政50多年来 ,每当革命和建设发展到一个重大转折时… 相似文献
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“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”这句话,被国内不少研究价值问题的文章和专著当做马克思的观点广泛加以引用。《光明日报》1月5日发表郝晓光《对所谓普遍价值定义的否证》一文,对此提出异议,指出这句话表达的不是马克思的观点,而是马克思所反对的瓦格纳的观点。2月2日,《光明日报》又发表李连科、刘奔《关于马克思主义哲学价值概念的理解问题》一文,不同意《否证》的意见,认为不能把这句话当成瓦格纳的观点,而是马克思主义哲学价值概念。这一关于价值概念之争,涉及到一些重大理论问题,如这句话是不是马克思的观点;什么是马克思主义价值学说;怎样理解马克思的商品价值理论,它的哲学意义是什么;在商品价值之外,还存在不存在一种马克思主义哲学价值概念;如何用科学的态度和方法学习和运用马克思主义基本原理等等。讨论清楚这些问题,对于价值理论以至整个马克思主义理论的研究,都将起到推动作用。本刊在此发表两篇文章:《从价值理论的探讨谈学习和运用马克思主义》,从马克思主义科学体系的角度,论证商品价值论就是马克思主义的价值理论,并由此谈到如何认真学习马克思主义著作的问题;《价值是使用价值和交换价的扬弃——论商品价值的哲学意义》,从对价值和使用价值、交换价值的关系的具体剖析中,多层次地论述商品价值的哲学意义,并且认为;商品价值就是马克思主义哲学意义上的价值。欢迎广大理论工作者就此继续发表意见,踊跃来稿参加讨论。 相似文献
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邓小平同志在党的十二大开幕词中强调指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”①这一重要论断是邓小平理论形成和发展的点睛之笔。它不仅强调建设有中国特色的社会... 相似文献
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十一届三中全会之后,党中央根据新时期历史发展的需要,反复地向全党提出了学习、研究和正确运用马克思主义理论的问题。在去年召开的党的全国代表会议上,邓小平同志又一次要求全党干部尤其是领导干部,要针对新的实际学习和掌握马克思主义理论,加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。这对于我们在深圳特区工作的干部来说,具有更加重要的意义。自从党中央决定开办经济特区后,深圳特区在短短几年的时间内,发生了翻天覆地的变化,从昔日一个不起眼的边陲小镇,变成了举世瞩目的、初具规模的现代化城市,这在世界城市建设史上也是少见的。这几年,深圳特区作为技术、知识、管理和对外开放政策的“窗口”,发 相似文献