论社会主义精神文明建设的根本目标、过渡目标和重点目标

社会主义精神文明建设的根本目标是培养和造就社会主义新人社会主义精神文明建设的根本目标是什么?其根本依据何在?这仍然是值得深入研究和充分阐述的课题。笔者在此试图从“社会主义精神文明的主客体划分”着手,从一个新的角度就该命题的科学性谈点一孔之见,所谓“社会主义精神文明的主客体划分”,是指社会主义精神文明可以在相对的意义上划分为主体的精神文明和客体的精神文明,这种划分是精神文明的各部分与作为认识和实践主体的人(个体、群体和作为整体的全社会劳动者三者的有机统一)的关系不同为依据的。     

充分认识重要意义

党的十四届六中全会《决议》,把精神文明建设提到一个空前突出的位置上。作为国有企业,我们在学习、贯彻六中全会精神过程中,要有以下明确认识: 加强精神文明建设是建设社会主义企业的客观需要。国有企业既是国民经济的主体,担负着生产经营的任务,又承担着建设社会主义精神文明的神圣职责。这种特殊性,客观上要求国有企业物质文     

注意“文化力”这个新概念

大连经济开发区工委刘军：就文化的渊源看，精神文明与物质文明是不可分割的。广义的文化是指人类在实践中创造的物质财富和精神财富的总和，狭义的文化才是单指精神生产和精神生活的方式和内容。这次十五大报告没有单独讲精神文明，而是放在第七部分“有中国特色社会主义的文化建设”里面讲的。这一部分的第一句话就说：“有中国特色社会主义的文化，就其主要内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。”只不过文化是相对于经济、政治而言，精神文明则是相对于物质文明而言。十五大报告提出了一个很重要的观点，就…     

社会主义精神文明建设的几个理论问题

社会主义精神文明建设和物质文明建设一样,有许多理论问题需要我们认真探索和研究,有许多重要规律需要我们潜心摸索和发现。随着社会主义精神文明建设的实践,有一些理论问题引起人们越来越多的思索。建设社会主义精神文明的“高度”问题我们的目标是要努力建设高度的社会主义精神文明。那么,具备了哪些条件才算是达到了“高度”?从政治思想、伦理道德等方面看。它应该具备什么条件、建设到什么程度,才算达到了“高度”?从教育、科学、文学艺术、体育、卫生等方面看,它应该具备什么条件、建设到什么程度,才算达到了“高度”?这些“条件”和“程度”,虽然不能象表示物     

按劳分配和社会主义精神文明建设

十一届三中全会以来,我们党对社会主义建设规律的认识更加深刻,一个重要的表现是对社会主义特征的认识。十二大明确地把社会主义精神文明作为社会主义必不可少的本质特征,并把它规定为建设社会主义的根本任务和根本目标。这是对马克思主义的科学社会主义学说的重要发展。十二大文件还指出:我们的经济政策和工作“不仅要考虑生产的发展,而且要考虑到社会主义精神文明建设……我们决不容许任何方面的政策和工作妨碍     

试论社会主义精神文明学的实在性及其价值

在全党把工作重点转移到现代化经济建设上来以后,党中央曾多次郑重指出:我们要在建设高度物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明,这是建设社会主义的一个战略方针问题。在党中央这一指导思想的指引下,理论界在这方面的研究工作逐步开展起来,并取得了一定的成绩。经过一段时间的探索与思考,有些理论工作者逐步形成了这样一种认识:应该建立一门用于指导社会主义精神文明建设的新兴学科,即社会主义精神文明学。最近党中央作出的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,是新的历史时期加强我国社会主义精神文明建设的纲领性文献,也是我们研究社会主义精神文明学的总的指导思想。本文想谈谈对这门学科的实在性及其价值的认识。     

精神文明建设的战略地位

要克服当前普遍存在的忽视精神文明建设的现象,关键是要在领导思想上真正确立社会主义精神文明建设的战略地位。在这方面,有两个问题需要在理论上搞清楚。其一,从社会主义建设的三个方面看精神文明建设的重要性。当前,一些不良的社会风气,特别是党内的不正之风,对社会主义现代化建设起着明显的干扰、阻碍和破坏作用。正如邓小平同志指出的:“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路。”说明这个道理的事实,已经够多了。需要进一步思考研究的是,资本主义和封建主义的流毒,腐朽     

牢记“有理想”、“有纪律”这两条

社会主义精神文明建设的根本任务,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。这“四有”中,最重要的是有理想、有纪律这两条。在我们的教育工作中,思想政治工作中,需要强调对人民群众尤其是青少年进行理想的教育,纪律的教育。在“五四”青年节到来的时刻,我们寄语青年朋友,深刻认识“四有”中有理想、有纪律的重要意义,把这两条时刻牢记在心。 理想,是一种信念。我们讲有理想,是讲有     

要走出精神文明建设过程中的几个误区

对社会主义精神文明建设重要性的认识,目前全社会已有了一致的看法。各地都根据自己的实际情况,开展了丰富多彩的社会主义精神文明创建活动,并取得了一些宝贵的经验和丰硕的成果。同时,我们也必须看到,在这一过程中还存在着一些误区,这些误区直接影响社会主义精神文明建设的成效及深入发展,因此,认识并走出这些误区,就显得十分重要了。     

建设社会主义精神文明与讲政治

从现在起到2010年，是建设有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的重要历史时期。在这一历史时期，要完成经济体制和经济增长方式的根本转变，推动经济发展和社会全面进步，要面对高科技发展和综合国力剧烈竞争的挑战。这一切不仅要求物质文明有一个大发展，而且要求精神文明有一个大的发展。建设社会主义精神文明，关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系我国社会主义事业的兴旺发达，已成为摆在我们面前的重要政治任务。“讲政治”是江泽民同志在党的十四届五中全会的讲话中针对“有些领导干部脑子里可以说没有政治这根弦了，有的甚至到…     

调查后的思考

最近,我们对全省50家企业精神文明建设情况进行了专项调查,引发了我们对如何进一步贯彻六中全会精神,坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,切实加强企业精神文明建设的几点思考。 思考之一:要进一步提高对企业精神文明建设重要性和迫切性的认识,把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。精神文明建设是企业的根本性建设。精神文明建设不仅对物质文明建设起保证支持作用,而且它首先是建设有中国特色社会主义的一个重要奋斗目标。要把精神文明建设提到更加突出的位置,使两个文明建设在规划部署、督查落     

加强民族宗教工作：西部地区精神文明建设的重要环节

进行西部大开发,不仅在经济建设上要有大的突破,同时在精神文明建设上也必须有大的突破,切实做到两个文明同步发展。要开创西部地区精神文明建设新局面,就必须全面正确地了解作为我国少数民族主要聚居地的西部尤其是边疆省份民族、宗教的现状和特点,充分认识做好民族宗教工作对当地加强精神文明建设、促进经济社会发展的极端重要性,并从实际出发,制定和实行进一步做好民族宗教工作,推进社会主义精神文明建设的有效对     

青年学习马克思主义哲学的必要性

随着建设社会主义精神文明任务的提出和深入,有一个问題越来越突出地提到了我们的面前,这就是要对青年进行马克思主义教育的问题。因为建设社会主义精神文明的核心任务是塑造人,塑造具有马克思主义世界观、掌握现代科学文化知识的人。这是社会主义精神文明区別于任何社会精神文明最重大最基本的标志。我们应该看到对青年进行马克思主义教育的重要性和紧迫性。     

明确基本指导方针

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》发表后,全党的学习正从各级领导机关开始,逐步展开。在学习中,明确社会主义精神文明建设的基本指导方针,明确十二届六中全会提出这一基本指导方针的现实意义和长远意义,是很重要的。关于精神文明建设,过去在党中央的文件上有过一些论述,中央领导同志也有不少谈话,其他在报刊上、会议上各方面的论述更多。但是,作为中央全会集体制订通过的、专门论述精神文明建设指导方针的文件,这是第一次。对这一点的重要性,在学     

增强建设先进文化的使命感、紧迫感与责任感

江泽民同志“三个代表”思想中关于我们党要始终代表中国先进文化前进方向的论述,充分体现了唯物史观的原理,是对我们党建党以来,带领全国各族人民从事革命、建设和改革开放经验的科学总结,是我们党加强社会主义精神文明建设的重要指导思想。认真学习江泽民同志这一重要思想,从新的时代高度来认识和加强党对文化工作的领导,对于我们全面加强党的建设、推进社会主义现代化事业具有重大的现实意义。一、深刻认识建设社会主义先进文化的重要性,增强文化建设的使命感社会主义文化是建设有中国特色社会主义的重要组成部分,在整个建设有中国特色社…     

列宁所说“对社会主义的整个看法根本改变了”究竟指的什么?

列宁在最后五篇文章之一《论合作制》中讲了这样一段话:“现在我们有理由说,在我们看来,单是合作社的发展就等于……(括号里的话略去——引者)社会主义的发展,因此我们不得不承认我们对社会主义的整个看法根本改变了”。这里所说“对社会主义的整个看法根本改变了”究竟指的什么?这是迄今为止理论界仍在争论的问题。一种观点认为,这是指列宁根本改变了他对社会主义社会的看法。另一种观点认为,列宁并没有改变他对社会主义社会的看法,改变的只是他对社会主义建设道路的看法。显然,如何理解这句话并不是无关宏旨的词句之争,而是涉及到能否完整准确地把握列宁晚期社会主义建设思想的问题。因此,有必要讨论清楚。     

提高认识 坚定信心——工会要认真做到“两个加强”

党的全国代表会议郑重提出:在建设社会主义物质文明的同时,必须大力加强社会主义精神文明的建设,加强思想政治工作。在实践中,怎样才能真正做到“两个加强”呢?从我们工会接触到的情况看,主要有这么几个问题需要注意澄清和解决。第一,加强精神文明建设,加强思想政治工作同以四化为中心是什么关系?两个文明一起抓是党的十二大提出的一个根本的战略方针。但在实践中,我们有些地区和单位却忽视了精神文明建设,生产是搞上去了,但精神文明建设并不理想。这次全国党代表会议不仅没改变以四化为中心,而且要坚持     

精神文明重在加强思想道德建设

精神文明重在加强思想道德建设王生晓社会主义精神文明建设，作为社会主义建设中一个重大的实践问题和理论问题，从党的十二大特别是党的十二届六中全会以来，无论从理论到实践，我们都应该有丰硕的成果。但是，“从现实情况看，这些年来，社会主义精神文明建设取得一定成...     

对社会主义政治文明建设的探索

我认为,有必要从社会主义政治文明建设的战略高度去认识和进行政治体制的改革。这就要求我们不仅要加强社会主义物质文明和精神文明建设,而且要加强社会主义政治文明建设,进行全面的、系统的社会主义文明建设。马克思主义的文明观包含了“政治文明”的思想,我们应当加以实践和发展在近代史上,孙中山先生明确地把政治建设列入精神文明之中。他在辛亥革命后,把国家的建设分为“物质文明”与“心性文明”的建设,或叫“实际上之建设”与“精神上之     

邓小平社会主义精神文明初探

邓小平关于精神文明建设的思想,既是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是我们坚持社会主义道路集中力量进行现代化建设的重要保证。邓小平精神文明建设思想是以坚定的理想信念为精神动力的核心,团结教育人民;以坚持两手抓两手都要硬的领导方法和领导艺术贯穿始终;以加强科技教育为重点,构成了他的精神文明建设完整的思想体系,学习和研究邓小平精神文明建设的思想,对我们今后加强两个文明建设有着十分重要的意义。 一、以坚定的理想信念为精神动力,团结教育人民是精神文明建设的核心内容。 邓小平认为推动中国的发展,既要有物质动力,又要有精神动力,而且多次把马克思主义、社会主义、爱国主义作为社会主义发展的伟大精神动力,这是精神文明建设的核心内容。