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从90年代起,小莲和小兰在云艺一干就是十六七年,小芬也从14岁起,从事了近10年的模特工作。可去年,她们被云艺解聘了。虽说模特是个光鲜亮丽的职业,可曾在云南艺术学院(以下简称云艺)担任模特的小莲、小兰和小芬三人,却对她们的职业只字不提,因为他们担任的是美术学院的肖像模特和人体模特,应老师的安排需要脱光衣服供学生作画。从90年代起,小莲和小兰在云艺一干就是十六七年,小芬也从14岁起,从事了近10年的模特工作。可去 相似文献
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调查和统计证明,高校文科专业学生的数学基础水平参差不齐,因此,需要抓住高校数学以微积分为起点教学的契机,从精心打造开课前的教学综述、以中下等学生接受水平为教学基准、抓住基本概念和基本运算、设计平时小测验、针对学生情况设计期末命题从及开设综合提高选修课等几方面去从事数学教学工作. 相似文献
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背景:清水煮南瓜、腌菜煮洋芋,这些几乎没有"油星星"的汤菜,曾是云南许多边疆贫困地区寄宿制学校一日两餐的"家常便饭"。目前,云南省73.64%的小学校、21.57%的初中学校还在实行两餐制,寄宿制学生每天从晚餐到中餐的时间,大约间隔16个小时以上,而许多非寄宿学生每天一大早就得摸黑走几公里山路到校上课,从上学到放学八九个小时的时间,仅靠一顿缺 相似文献
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吴文华 《中国劳动关系学院学报》2000,(1)
“五个结合”就是教学与科研相结合 ;课堂教学与思想工作相结合 ;理论疏导与感情沟通相结合 ;大道理与小事情相结合 ;言传与身教相结合。通过“五个结合”的教学活动 ,提高学生的马克思主义理论水平 ,为四化建设培养高素质的人才。 相似文献
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张文贤 《广东青年干部学院学报》2007,21(1):65-69
学生学习的源动力在于学习的积极性。学生学习积极性是通过环境和教育的作用而形成的。教学环境是激励学生学习积极性的条件,教学过程是激励学生学习积极性的主要途经。充分发挥教师的主导作用,端正学生的学习动机,树立正确的学生观,培养学生的学习兴趣,选择适宜的教学方法,贯彻启发式教育,是提高学生学习积极性的主要方法。 相似文献
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原本是对幸福鸟邹红军初识张秀玲是在1987年中秋节。同在重庆市开县音乐师范学校读书的忠县籍学生举行同乡聚会。那天的晚会由已是二年级学生的邹红军主持。化妆舞会开始后,邹红军见有一位女生静坐在角落里,便戴着山羊假面具向她走了过去。可那女生却显得十分羞怯,邹红军便给她打气:“别怕,我又不会吃了你!“腼腆的小女生终于站了起来。两人边跳边聊,不知不觉中竟突然产生了一种相见恨晚的感觉。两人于是成了朋友。随着接触的愈来愈多,张秀玲发觉邹红军多才多艺,坚毅正直,乐观幽默;邹红军则认为张秀玲清纯靓丽,不娇不媚,朴实大方。两人彼此间的好感与日俱增。 相似文献
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张文贤 《广东青年干部学院学报》2010,24(1):75-79
学生学习会计的原动力在于学习的积极性。学生学习积极性是通过教学与实践共同作用而形成的。更新教学观念是激励学生学习积极性的根本,实践教学是激励学生学习积极性的条件,教学要素是激励学生学习积极性的保障,教学过程是激励学生学习积极性的主要途径。 相似文献
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小蔡是网传的"凤凰男",打小在省内的农村长大,好在家中祖坟冒青烟,考上了武汉大学。此后他一直在武汉生活,学习、工作、恋爱、结婚、生子、买房、升职,差不多36岁的时候还买了车。他的初恋女友是同学,但最终因为他是农村来的而分开。后来经人介绍认识了一个武汉姑娘小徐,小徐学历不高,但温柔漂亮,她看中小蔡是绩优股,小蔡也喜欢他的温柔漂亮。于是小徐成了他的妻子。与这座城市里许多夫妻一样,他 相似文献
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吴薇 《北京市工会干部学院学报》2000,(4)
劳模班班主任是劳模学生的老师 ,是学校与学生的“桥梁” ,是劳模学生的学生 ,是劳模班中的一员。只有把握劳模学生的特点 ,才能找准劳模班班主任的“位置” ,加强劳模班的管理 ,更好地为劳模班学生服务 相似文献
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早晨6点,小芹靠在走走停停的公交车座椅上昏昏欲睡。小芹的工作是大楼保洁员,每天早晨赶在大楼里的公司上班之前,她的任务是清扫完三层楼面。 相似文献
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樊明 《中国劳动关系学院学报》2007,21(6):102-106
对教学、教学管理及学生学习来说有两类问题值得研究:一是什么是影响学生学好某课程或专业的显著因素;二是哪些因素显著影响学生对教师教学的评价,尤其是学生的成绩是否显著影响学生对教师教学的评价。通过开设劳动经济学所获得的学生问卷数据及计量经济学的方法,对这两类问题进行了经验研究。发现:至少微观、宏观经济学和数学是学好劳动经济学的重要的课程基础,用功是学好的关键。学生从课程学习中收获大,对所学课程感兴趣且用功学习,获得较好成绩倾向给老师的教学以更好的评价。 相似文献