补上人文这一课

群众路线教育的指向是干部作风,干部作风问题的症结又是什么？是导向倒置,重对上负责而轻对下负责;是功能错位,重经济增长而轻公共服务。我以为,还有人文缺失,重权力强势而轻人文关怀。这一课亟应补上。党的群众路线一直是我们的政治优势。     

真正补上解放思想这一课

<正> 内地和东部沿海地区30多年的改革开放历程证明,只要解放思想、更新观念、大胆探索、勇于创新,不发达地区可以跃入发达地区,贫困地区的人民同样可以跨入小康的行列。由于历史的原因和自然环境的差异,新疆与内地特别是东     

补上人生的重要一课

按照组织的安排,我从2010年7月至2011年3月在沧州肃宁县挂职县委常委,分管扶贫等工作,兼“四帮一”工作队队长,主要任务是推动完成省直有关单位对肃宁县的扶贫帮扶工作。     

基层人大代表必须尽快补上“短板”

目前,在全国范围内,县乡两级人大换届选举工作已基本结束,新一届的人大代表已顺利产生。城乡按相同比例选举人大代表是本次换届选举的显著特点,因而本届会有更多的基层代表。这是我国社会主义民主政治逐步完善的结果,这样的选举模式,     

上好感恩教育这一课

感恩就是对自然、社会和他人给予自己的恩惠和帮助由衷地认可,并真诚回报的情感和行动。每年11月的第4个星期四是西方的感恩节,人们在这一天开party,用时令鲜果招待亲朋好友,还送食物给那些饥饿的人,以此来感谢上帝在过去一年里的恩惠。“滴水之恩,当涌泉相报”“,知恩不报非君     

官员应补上担当这一课

用临时工挡箭,不仅在依法行政方面丢分,更折射出当今官场官德滑坡、担当缺失的危急现状。考量干部官德的重要指标便是有无负责的魄力和担当的勇气。官员应该尽快补上担当这一课,让担当意识入脑、入心、入行     

基层公务员需补上“职业道德”课

基层公务员是公务员队伍的主体,直接为群众提供公共服务,因此基层公务员的职业道德水平代表着政府的形象,对全社会的道德建设具有重要的示范作用。针对当前基层公务员职业道德建设存在的问题,应该通过完善考核评价体系、增强教育培训实效、加大宣传引导力度等途径,来加强基层公务员职业道德建设。     

为了不再当被告也要补上“这堂课”

年近 40的刘朝英,是北京崇文公安分局崇文门派出所的一名治安民警,他参加公安工作不满五年,却有着 16年的军旅生涯,对他来说,参加北京市公安局首期“三项教育”离岗民警业务培训提高班,也多少有些出人意料。用他自己的话说：我在所里算是一般的,但不是最差的,这么丢面子的事,所领导为何就派到了我的头上,真是有些想不通。经过冷静地思考,刘朝英认识到,之所以自己上了花名册,全是当“被告”惹的祸,而当“被告”的症结,就是因为自己执法水平不高,没有依法办事才造成的。　　当上“被告”的起因是这样的： 1999年 12月的一天…     

谈谈如何讲好社会主义优越性这一课

社会主义优越性,是政治理论课经常讲而又难以讲好的一课,难在哪里呢?近年来的教学实践表明,学生对社会主义优越性的讲授,在理论上并没有提出太多的问题,对于教师在课堂上所讲的内容,也没有提出多大异议,但他们就是不愿意听,即使听了,思想上也不接受。所以,     

民营企业家要补社会责任这一课

刚刚过去的一年,发生了太多有关民营企业的丑闻。我们今天理性审视去年的每一桩民营企业丑闻,可从不同层面得出不同结论。但我们至少可以从一个层面达成共识:中国需要有责任感的民营企业;民营企业家要补社会责任这一课。民营企业家对中国经济的贡献有目共睹。作为一名民营企业家,多年来我与同行一起致力于改善企业经营状况,努力为社会经济发展做出自己的贡献。我们知道,经营好一家民营企业除了可以提供更多的税收,还可以解决地方上的就业问题。所以,一些经济学家认为,民营企业家的出现证明了中国的社会进步,也从一个侧面解释了中国经济缘何…     

最该补上“人文”这一课

"人文"是什么?即便读过书的人,恐怕也未必能说得清楚。据说,在绍兴文理学院,当代著名作家梁晓声竟用了3个星期6堂课的时间讲这两个字。同学们都觉得很惊讶,"人文"我懂啊。可当梁晓声问"人文"是什么时,学生却回答:"我认为典型的就一句话,以人为本。"梁晓声因此发出一声感叹:除了以人为本,我们还能告诉别人些什么呢?为了说明"人文",梁晓声讲了一个故事:一次在法国,跟两个老作家一同坐着外     

企业应该考“风险防治”这一课

为了应对食品安全法制考试,33家企业采取了换法人的方式,其实应试并不重要,关键是企业应加强自身的内部控制和管理,将风险防治落实到每一个环节中的每一个细节     

改进教学方法上好《继承法》这一课

“继承法”是初三《中国社会主义建设常识》第八课所要讲的四个基本法之一。它是调整财产继承关系的重要法律准则。从教材看,这一课仅概念就包括:继承法、财产继承、遗产、被继承人、继承人、继承权、法定继承、法定继承人、遗嘱、遗嘱继承、遗赠等11个。除此之外,继承法的基本原则是学习的重点,还有继承时间、继承方式、继承顺序等都是本课所要阐述的内容。这么多的知识点,如果按照传统的教学方法,就是照教材的顺序,先讲继承法概念,然后讲继承法的基本原则,最后讲继承方     

这一年 这一家

来自城里人的声音从懂事开始,王文槟就比较烦恼。每次学校搞学生情况调查表,他在父母工作单位那一栏填上"下岗"、"无业"时,心情就无比的沉重。可以预见,如果你的身边也有这样一个家庭,恐怕也有着相似的感受。作为困难就业群体,他们经历着哪些不为常人所知的心路历程?我们的社会又给了他们怎样的帮扶?从王文槟的一家说起,让我们见证过去的风雨岁月,过去的喜乐哀愁,还有刚刚过去的一年。     

这门课开得好

据打日本考察归来的同仁侃 ,日本东京的一些学校开设了“废品再利用生活课”。如东京都北区政府给全区 64所中心小学配发了垃圾发酵处理机 ,让学生将平时吃剩下的饭菜、烂菜叶等制成有机肥料 ,除用于学校的苗圃花坛外 ,还与附近的农村定点挂钩 ,免费赠送。使用这些有机肥料生产出来的各种蔬菜 ,因没有化肥、农药的污染 ,在自由市场出售十分走俏 ,颇受消费者的青睐和欢迎。中小学开设“废品再利用生活课”好 !愚认为 ,“废品利用生活课”是一门思想品德课 ,可以帮助孩子们从小培养勤俭节约 ,自己动手的美德 ,此谓其第一好。“废品再利用生活…     

讲违法与犯罪这一课的几点体会

(一) 掌握教材,讲清道理教材是教师进行教学的主要依据。上课前认真钻研教材,明确教学目的,领会精神实质,融会贯通讲授内容,弄清各节间的内在联系,对于科学的组织教学,明白透澈的讲清道理,起着决定性的作用。我通过这一课的教学,对此有了更深刻的认识。讲课前,我下功夫研究了教材。明确了违法与犯罪这一课是《法律常识》这本书的教学重点。因为《刑法》部分是本书要讲授的主要内容,而在《刑法》这三课中又以违法与犯罪这一课为核心。刑法这一法律,主要由犯罪和刑     

这一年，这一家

从懂事开始．王文槟就比较烦恼。每次学校搞学生情况调查表，他在父母工作单位那一栏填上“下岗”、“无业”时．心情就无比的沉重。可以预见．如果你的身边也有这样一个家庭．恐怕也有着相似的感受。作为困难就业群体．他们经历着哪些不为常人所知的心路历程？我们的社会又给了他们怎样的帮扶？从王文槟的一家说起．让我们见证过去的风雨岁月．过去的喜乐哀愁．还有刚刚过去的一年。     

我怎样讲述“封建社会生产关系的特点”这一课

《社会发展简史》第九课的中心就是讲述封建社会生产关系的特点。这也是个难点,它难在那里呢?我认为主要有三:一是学生无兴趣,对这些受剥削压迫的事他们已知道不少,再说已“一去不复返”了;二是易把农民受苦,地主致富的总根子看作是国家政权而不是封建土地所有制;三是笼统知道地主与农民之间是剥削     

这一场大考

截至5月4日,累计入园游客已达71．11万人次。184天的世博会,展示的不仅仅是科技、文化的盛宴,更是一场对上海市公安机关前所未有的安保能力大检阅。     

我们这一年

一年将了，颇有感慨。关注民生，彰显正义，阐明主张，推动进步—2008年，我们《观察与思考》就是这样努力去做的。2008年的前5期，我们围绕“良渚古城新发现”，连续安排了一组“特别策划”稿和两篇专家的来稿，对所谓的“良渚古城新发现”提出质疑。在杭州良渚“发现了一座距今5300-4800年、面积190万平方米的“古城”，