邓小平论要教育青年做“四有”新人

邓小平关于教育青年做“四有”新人的思想,是邓小平理论的重要组成部分,是我们做好青年教育工作的指导方针。一、要教育青年做“四有”新人马克思主义历来重视对青年的培养和教育问题。作为伟大的马克思主义者邓小平,也是极为关注青年教育工作的。我们党执政以来,邓小平一直把培养青年成为什么样的人作为一个重要问题来思考。50年代到60年代,邓小平就提出青年人要有理想、有文化。从70年代中期起,邓小平多次讲,要努力使我们的青年成为有理想、有道德、有知识、有体力的人;青年要勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗;…     

“三个代表”与“四有”新人

江泽民同志关于“三个代表“的重要论述,是马克思主义建党学说的继承、创新和发展。我们应当深入学习、身体力行“三个代表“的重要思想,全面推进素质教育,精心培育“四有“新人。力行“三个代表“,培育“四有“新人,必须着力培养学生的创新精神和实践能力。知识经济悄然而至,创新人才成为最宝贵的人力资本。学校是培养创新人才的摇篮,担负着将潜在生产力转化为现实生产力的重任。着力培养学生的创新精神和实践能力,就是为发展先进的社会生产力奠定基础。要更新教育观念,大力改革课堂教学,坚持以教师为主导、以学生为主体、以提高学生素质为主旨的“三主“教学原则,积极探索课堂教学思想新、方法新和手段新的“三新“教学模式,爱护和培养学生的好奇心、求知欲,开发学     

邓小平“四有论”思想的现实启示

人是社会建设的主体,人的素质体现着社会建设的发展程度。改革开放后,在现代化建设的过程中,邓小平充分认识到人的作用,特别是人才的作用,高瞻远瞩地提出了富于创新精神的"四有论"思想,培育了一批"有理想、有道德、有文化、有素质"的"四有"新人,体现了现代化社会建设的必然要求。十六大以来,我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,站在和平与发展的历史高度,赋予了邓小平培育多元社会建设主体以新的时代要求。特别是"十二五"规划对"四有论"思想提出的新方向,对党的建设、和谐社会的构建和科学发展观的贯彻与落实有着重要的现实意义。     

实践“三个代表”培育“四有”新人

今年三月,市政集团有限公司组建产生。企业的改制和机构的调整对团的工作提出了新的更高的要求,集团公司团委清醒地认识到,只有“争创新优势”,才能“更上一层楼”。按照团市委和集团公司党委的要求,团委把江总书记“三个代表”重要思想贯穿于团的工作,与集团公司的总体目标结合起来,全面实施集团公司青年素质教育战略。     

加强理想教育 培养“四有”新人

理想是人生的奋斗目标,是青少年健康成长的精神支柱。作为一个班主任和政治课教师,加强对学生进行理想教育责无旁贷。这是青少年健康成长的需要,也是“四化”建设的需要。近两年来,我在对学生进行理想教育方面有如下作法,效果较好。一,班工作计划上有理想我在近两年来的班主任工作中,总把对学生进行理想教育提到抓班级工作议事日程上。每年开学制订班工作计划,都要把对学生进行理想教育摆在班工作计划的首位,把它视为德育教育的重要内容。我这样做是从四个方面考虑的:首先是邓小平同志关于做“四有”新人的指示;其次,每年三月开学正是全国性文明礼貌月,是对学生加强理想教育的极好机会;第三,     

培育“四有”新人与中国现代化

有理想、有道德、有文化、有纪律,实际上是指的人的价值。高度重视和深入研究人的价值问题,是人类生存境界提高和自我认识深化的标志。培育“四有”新人,提高人的现代意识,就是让每个人都能正确地认识和自觉地实现自己人生价值的有效途径。在今天,培育“四有”新人对于跨世纪的中国现代化,如同布帛     

邓小平对创立和发展初级阶段理论的卓越贡献

邓小平对创立、坚持和发展社会主义初级阶段理论作出了四个方面的卓越贡献:揭示我国处于社会主义初级阶段的基本国情依据、实践依据和理论依据;提出社会主义初级阶段基本路线的“一个中心、两个基本点”的内容;反复强调要长期坚持社会主义初级阶段基本路线不动摇;提出了社会主义初级阶段基本纲领三方面内容的思想。     

高扬党的旗帜 培养“四有”新人

内蒙古棉纺织厂是个有着思想政治工作优良传统的企业。多年来，我厂党委始终坚持高扬党的旗帜，着力培育“四有”职工队伍，在工作中注重发挥党的政治优势，坚持多层次、全方位地开展深入细致的思想政治工作，积极为深化企业改革、发展经济提供强有力的思想基础、精神动力、智力支持、舆论保证，推动了企业两个文明建设的相互促进，协调发展，相继被授予“自治区经济效益先进单位”、全区“文明单位”、“思想政治工作优秀单位”、呼市“先进基层党委”、“实绩突出领导班子”等多项荣誉称号。多年来的实践使我们体会到，做好企业思想政治工…     

论邓小平对人民内部矛盾理论的贡献

论邓小平对人民内部矛盾理论的贡献山西省建设有中国特色社会主义理论研究中心《邓小平人民内部矛盾理论研究》课题组在当代中国社会发展中，大量存在并趋于复杂的人民内部矛盾，构成为影响中国社会几乎每一个方面发展的重大因素。进入９０年代以来，改革开放和新旧体制转...     

论邓小平对提高中华民族科学文化素质的卓越贡献

在《论新科技革命与邓小平的科技思想》一文中,笔者分析了邓小平科技思想发韧和发展的新科技革命背景,论述了邓小平科技思想的精髓及其意义。伴随着我国改革与发展的进程,邓小平的科技思想,日益显示出指导我国社会主义现代化建设的重要性。无论是在我国跨世纪的“科教兴国”战略中,还是在“依     

弘扬“新旅”精神 培育“四有”新人

新安旅行团是中国共产党组织和领导的少年儿童革命团体,是我国青少年运动史上一面夺目的旗帜。1935年,积极响应中国共产党抗日救亡的伟大号召,原淮安县新安小学14名学生组成了新安旅行团,在陶行知的学生、新安小学校长汪达之率领下,踏上了宣传抗日救亡的征途。在长达17年的战斗岁月里,新旅途经全国22个省、市、区,踏遍祖国5万里河山,为民族解放事业和新中国的诞生作出了卓越的贡献,受到毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和高度赞扬。今年10月10日是新旅建团70周年纪念日,为承续新旅薪火、弘扬新旅精神,我们淮安…     

搞好“三先”教育 培养“四有”新人

搞好“三先”教育培养“四有”新人韩晓春，田玉春去年以来，岱岳乡二中领导一班人认真落实中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》，按照省市县委的安排，响亮地提出了“治国先治校、爱国先爱岗、报国先求知”的爱国主义教育口号，努力把学生培育成为“有理想、有道德、有...     

践行社会主义核心价值观 培育“四有”新人

正马鞍山经济技术开发区原银塘镇已于2014年元月撤销,原辖四个行政村两个社区,调整为五个社区,原镇关工委也相应撤销。关工委人员如何安排,所辖社区关工工作如何有条不紊地开展,经开区关工委经过认真研究,报请党工委批准,将原银塘镇关工委转变为经开区关工委"五老"工作站,并充实力量。现工作站有9人组成,在区关工委直接领导下,继续抓好五个社区的关工委工作,这是改革的需要,形势发展的需要,如何以"五老"工作站为平台,充分调动     

论邓小平对社会主义市场经济理论的贡献

社会主义市场经济理论的创立,是群众实践、理论探讨、中央决策三者有机互动的结果,是我党对科学社会主义最富有突破性、开拓性、创新性的发展。作为改革开放的总设计师,邓小平同志无疑在破解“社会主义与市场经济相结合”之谜中起到了关键性的作用,作出了突出的贡献。这不仅表现在他领导中国人民始终如一地坚持正确的改革方向,为寻求二者的有效结合进行了不懈的探索,更重要的在于,他以巨大的政治勇气和理论勇气,冲破了传统观念和传统思维定势的束缚,提出了一系列新观点、新思想、新结论,从而廓清了在社会主义与市场经济关系问题上…     

论邓小平对可持续发展观的理论贡献

论邓小平对可持续发展观的理论贡献杨思娅可持续发展是人类在反思伴随工业文明而至的生态环境恶化，自然资源锐减以及全球性人口激增、贫困加剧等一系列威胁人类生存和延续的问题时提出来的一种新型发展观。它兴起于８０年代末期，由于主张人、自然、社会的协调永续发展，...     

论邓小平对社会主义精神文明理论的贡献

邓小平关于社会主义精神文明建设的思想包含着极其丰富的内容,涉及到社会主义精神文明建设的战略地位、基本方针和根本保证等.其中,"两手抓,两手都要硬"是社会主义精神文明建设的基本方针,坚持马列主义和党的领导是社会主义精神文明建设的根本保证.     

论邓小平对科学社会主义理论的新贡献

《邓小平文选》第三卷总结了正反两个方面的历史经验和教训,深刻阐明了坚持社会主义,首先要搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义这个首要的基本的理论问题。围绕这个问题,小平同志排除了各种错误观点,对当代中国社会主义建设中的一系列重大问题作了全面科学的回答,进行了重大的理论突破,对丰富和发展科学社会主义     

论邓小平对实践理论的新贡献

邓小平坚持实践标准,批判地审视既得的社会主义理论与实践。他从实践的现实条件出发,从这一约束条件系统提供的可能性中寻找前进道路,以民族现代化和人民富裕幸福的社会进步尺度为基本导向,以可达到的目标的诸方案的优化选择和新模式建构为决策理念,在实践创造功能和自律功能的双向作用中走出一条合规律合目的的新路,来引导人民创造出中华民族新历史的光辉篇章,从而达到建设有中国特色社会主义的崇高目标。     

坚持开展学雷锋活动努力培养“四有”新人

从1982年起,我校组织师生利用节假日分别到社会上为孤寡老人洗被、买煤、买米、打扫卫生、修理房屋、送药上门,还为他们读报纸、讲形势、讲故事等所谓“送温暖”。开展向雷锋同志学习,学习他全心全意为人民服务的伟大共产主义精神。一、坚持开展学雷锋活动,有力地推动了学校精神文明建设的开展。