加强农村党员教育的一个新阵地——我省乡镇党校情况调查

乡镇党校是我们党的基层党校。它是适应农村改革形势发展需要而产生的,是党加强农村思想政治工作的一项有力措施,是对党员进行正规化教育的一个新阵地。到1985年底止,全省已有乡镇党校119所。目前,还在发展中。 我省创办乡镇党校,是从1984年开始的,时间虽然不长,还处于试办阶段。但是乡镇党校确是一个富于生命力的新生事物,它在农村党员教育工作和培训农村干部中发挥着重     

乡镇党校是提高农村党员素质的重要阵地

一、办好乡镇党校是形势发展的需要德兴市20个乡镇(场)普遍兴办了党校.从1985年算起,七年来,以乡镇党校为阵地,有计划、分层次地对党员、党员干部、建党对象进行培训,共举办培训班700多期,培训8万多人次,充分显示了乡镇党校的生命力,得到农村党员的积极支持.乡镇党校的兴起是时代的要求,形势发展的需要.党的十一届三中全会以后,党的工作重心的转移,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持四项基本原则,在农村实行联产承包责任制的改革,改变了过去"吃大锅饭"的做法,得到了广大农村党员     

乌苏市乡镇党校发展状况的调查与思考

乡镇党校是基层党员干部培训网络的基础,在培训村镇（乡）党员干部方面发挥着重要作用。本文对乌苏市乡镇党校发展的现状、存在问题及解决对策进行了探讨分析。     

努力支持乡镇党校的教学工作

目前乡镇党校已颇具规模,在教学方面正逐渐走上规范化、制度化、科学化的路子。随着乡镇党校办学规模的进展,教学对象范围的扩大,教学内容的拓展,以及农村基层干部对教学质量要求的提高,乡镇党校师资力量相对不足的状况已比较突出。面对这一现状,我们无锡县委党校在发挥县级党校的教学优势,努力支持乡镇党校的教学工作方面作了一点尝试。     

贯彻党校工作条例 努力办好基层党校——乌鲁木齐县委党校举办乡镇党校领导培训班

为了充分发挥乡镇党校培养教育农牧区党员干部的作用,加快乡镇党校制度化规范化建设的步伐,乌县县委组织部和县党校于98年7月6日至10日在县委党校举办了全县首期乡镇党校领导及业务主管人员培训班,参加培训学习的有来自全县22个乡镇党校的领导和业务主管20人。这期培训班以学习邓小平理论为主课,同时专门组织乡镇党校领导学习了《中国共产党党校工作条例》和自治区党委关于贯彻《中国共产党党校工作条例》的实施意见,并组织全县22个乡镇党委书记和学习班成员共同考察学习了米泉市办好乡镇党校的好经     

投资三千万建设乡镇党校

投资三千万建设乡镇党校云南省玉溪地区从１９９１年到１９９３年，地区、县（市）和乡（镇）三级联合投资３０００多万元，新建乡镇党校４２所，配备专职党校工作人员１５３名，聘请兼职教师６１１名。前几年，全区８８个乡镇因陋就简建起了党校。随着农村市场经济的发展...     

关于办好乡镇党校的几点建议

一、要明确乡镇党校的性质、地位和任务用马克思主义武装全党党员干部的途径是多种多样的,但党校是一个无可取代的阵地,负有重大责任。党中央明确规定:“各级党校,要努力办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉。”乡镇党校的特性在于,它性“党”,以农村领导干部党员为主要教育对象,以马克思主义理论、党的基本路线和党内政治生活基本准则为主课,立足全面提高农村党员干部素质,这是乡镇党校的重要任务。它属“基”,产生于基层,扎根基层,它的一切教育活动,必须与农村经济建设紧密相联,并直接为主服务。它是“校”,具备一般学校的基本要素——班子、师资、教材、     

加强理论联系实际,改进党校教育

坚持和加强理论联系实际,对党校来说尤其重要。这是党对党校的要求,也是党校的优良传统。但是,我们也不能不看到,目前党校教育中理论联系实际还做得很不够,还存在“学与用对不上号”等现象,与党中央要求有一定差距,与当前深化改革,扩大开放,加快步伐的新形势也不相适应。因此,党校必须进一步加强理论联系实际,解放思想,大胆探索,勇于创新,努力把党校教育搞好搞活,以适应形势发展的需要。     

加强乡镇党校建设

近几年来,我们鹤壁市不断加强乡镇党校建设,使农村党员教育逐步走向经常化、制度化、正规化,有力地促进了农村经济的发展。 一、充分认识乡镇党校的重要作用, 把巩固和发展乡镇党校当作大事来抓 在新的历史时期,我市农村各级党组织随着改革的深入,逐渐认识到,要加快农村改革开放的步伐,使农民尽快奔小康,农村党员的先锋模范作用是至关重要的。要充分发挥农村党员的先锋模范作用,     

关于乡镇党校建设的几点建议

目前各乡镇党委普遍建立了党校。办乡镇党校,对加强基层党组织建设,提高乡镇党员干部素质有着重大意义。但是,如何办好乡镇党校?当前办好乡镇党校迫切需要解决哪些问题?笔者就了解到的情况谈谈自己的几点思考。一、急需培养适应农村教学的党校教员。调查结果发现,各乡镇党校的教学设施相对已比较完善。教室的面积多的有一、二百平方米,少的也有30平方米,平均约为50平方米左右,桌凳也都基本配齐。各乡镇党校也都制定有教学计划,每年培训任务多的可达十期。从这些可看出各乡镇党委对党校的重视。但它们几乎都存在一个相同的问题,缺乏师     

“领头雁”的摇篮──阳泉市乡镇党校见闻

“领头雁”的摇篮──阳泉市乡镇党校见闻李顺宽乡镇党校是农村改革的产物。１９８４年。阳泉市第一所乡镇党校在平定县岩会乡诞牛，很快引起了市委的重视。如今。它像一束束鲜花，竞相盛开在全市５７个乡镇的土地上。如一些党员所说：上党校＂补血生智＂，乡镇党校是党员...     

关于办好乡镇党校的几个认识问题

现在,我省百分之九十八的乡镇建起了乡镇党校,并从1986年以来培训了十六万名农村党支部成员,以及五十多万名青年党员和要求入党的积极分子,取得了巨大的成绩,显示了旺盛的活力。总结经验,继续办好乡镇党校,是摆在我们面前的突出问题。这里有实际问题,也有认识问题。从我们对我省乡镇党校的调查研究中,我们深感以下几个认识问题是亟待     

乡镇党校是进行农村党员教育的重要阵地

一年多来,我市各有关部门和区县、乡镇党委,把创办乡镇党校、加强乡镇党校建设,当做新时期农村党员教育工作中的一件大事来抓,取得了一些成绩。八四年底,全市仅有几处乡镇党校,八六年一月份全市正式建立并已经开始轮训农村党员、干部的乡镇党校近五十处,占全市总乡镇数的百分之五十左右。临淄、周村两区和桓台县的乡镇大都建立了党校并开始轮训党员干部。仅据周村、淄川两区统计,一年多来共轮训党员4,023人次,党外基层干部、建党对象等513人次。各乡镇党校普遍成立了以乡镇党委书记为首的校务委员会,负责解决办学过程中出现的重大     

谈谈如何办好乡镇党校

乡镇党校是适应农村改革需要而产生,有着旺盛生命力的事物,目前,它正处于由点到面,由少到多的发展阶段。努力办好乡镇党校,是新时期加强党的建设的一项重要措施,是贯彻落实中央向全党提出的“党要管党”精神的具体体现。要办好乡镇党校,我认为最主要的是要抓好以下几点:     

论乡镇党校的意义及特点

乡镇党校是党的十一届三中全会以来,在改革开放中涌现出来的新生事物,是党员教育体系中的重要组成部分。其意义在于:(一)乡镇党校是全面加强党的基层组织建设的重要基地。为充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,须对每个党员进行经常不断的“三基本”教育,乡镇党校则是实施这种教育的主要组织者和最重要的场所。(二)乡镇党校是党的基层组织宣传马列主义和党的路线、方针、政策的前沿阵地。基层党员直接置身于广大群众之中,乡镇党校对他们进行宣传教育,通过他们直接把党的路线方针政策     

举办流动党校,大面积培训农村基层干部

为了进一步加强农村基层党组织和干部队伍建设,提高全县农村干部的政治理论素质和业务素质,从1991年4月份起,临朐县针对农村工作的实际,决定以县委党校为龙头,以乡镇党校为阵地,举办流动党校,大面积培训农村基层干部。1.成立领导班子,加强组织领导。为了确保流动党校的顺利开展,流动党校由县委组织部、宣传部和县委党校统一领导,成立了领导班子,由县委党校校长兼任流动党校校长,并由组织部、宣传部、党校联合发出了“关于举办流动党校,培训农村干部的通知,”在全县组织委员会议上作了安     

党校姓党根本原则下的区县党校师资队伍建设对策

习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话和《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》都着重强调了党校姓党是党校工作的根本原则,是新形势下加强和改进党校事业发展的根本遵循。党校师资队伍建设作为党校事业发展的重要部分,在党校姓党这一根本原则下有了新的更高要求。但反观目前区县党校师资队伍建设情况,离新要求比较远,还存在一些比较突出亟待解决的问题。这就需要进一步从政治、思想和行动上,从教学、科研和办学活动中充分贯彻党校姓党根本原则,努力建设基层党校培养造就执政人才的理论力量。     

河南省党校系统校刊工作研讨会在商丘召开

为进一步把党校校刊办成学习、研究、宣传科学理论的重要论坛,更充分地发挥其作用,河南省党校系统校刊工作研讨会于10月中旬在商丘地委党校召开。各市(地)委党校主管校刊(科研)的副校长和各校刊编辑部的代表30多人参加了会议。与会同志围绕党校校刊的任务、特点和规律,就进一步提高质量,进行了研讨,交流了经验。河南省委党校副校长白威凉出席会议并讲了话。 会议认为,党的十一届三中全会以来,河南省各市地党校的校刊从无到有,从少到多,逐步发展,并且初步形成了自己的风格,在林林总总的期刊中有了自己的席位。特别是近几年来,党校校刊在学习、研究和宣传建设有中国特色社会主义理论中发挥了重要作用,对党校教研力量的成长和增强发挥了重要作用,为党校的理论学术交流开辟了新的渠道,为党校教学理论联系实际提供了重要的园地,也为党校的教学和科研积累了宝贵的资料。但是,从总体上看,还     

乡镇党校办学注意力应放在哪里

乡镇党校是农村基层党员和党的干部学习党的基本理论、基本路线、基本知识的阵地,是农村党员和干部党性锻炼的熔炉.从这一性质出发,乡镇党校办学的注意力必须放在服务于农村经济建设上.按照“以阶级斗争为纲”时期的观念来把握这个问题,上述看法似乎有点不好理解.以往人们总认为党校是“搞政治”的,是学习“政治理论”的,是解决党员的政治立场、观点和方法问题的,为什么应把办学注意力放在经济建设上呢?其实,道理很清楚,在现阶段,经济建设是“最大的政治”,以经济建设为中心是党的基本路线规定的.如果说在革命年代中,党校教学注意力应首先解决党员和干部在阶级斗争中的政治立场问题,那么在今天,党校教学注意力应首先解决党员和干部能否真正坚持党的基本路线、坚持以经济建设为中心的问题,以及如何推进经济建设的发展问题.     

新时期强化党校教育的思考

十一届三中全会以来,随着拔乱反正的深入,党校教育逐步走上正规化,为建设中国特色的社会主义培养了一大批德才兼备的领导人才和中坚骨干。但随着市场经济建设的进一步发展,党校教育也有诸多不尽如人意的地方。主要表现在以下几个方面: 一、党校基础教育弱化 八十年代以来,随着党校教育的正规化,县委党校活跃了几年,乡镇党校也相应而生。