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第一批教育实践活动进入"收尾"阶段,但收尾不是收场,应把整改后续工作进行到底。然而一些单位把民主生活会当成了"终点站",不少人更是急急忙忙地写总结、搞汇报,活动没结束、整改未见效,真正直接推动发展和造福群众的"可见可摸"成果还没有,就想草草了结、完事大吉,暴露出形式主义等"歪风"余孽。 相似文献
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“作风建设是攻坚战,也是持久战”“广大干部群众最担心的是活动‘一阵风’,最盼望的是形成常态化”。习近平总书记强调,活动收尾绝不是作风建设收场,必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,把作风建设不断引向深入,把目前作风转变的好势头保持下去,使作风建设要求真正落地生根。 相似文献
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“执政为民、服务发展”学习整改活动正在市级部门全面铺开。在学习整改活动中,如何才能把学习整改的认识提高落实到具体的工作实际中呢?我认为,必须从制度建设、行为规范、监督机制等履行公共职责的各个环节进行认真梳理,找出本部门在具体办事过程中,还有哪些不利于发展大局、不便民利民的方面和细节,从而有针对性地整改。具体地说,就是要树立“八要”观念。 相似文献
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李立勤 《党的生活(青海)》2002,(3):15-15
在村级“三个代表”学教活动中,互助县按照县委提出的把学教活动与解决热点难点问题、党员帮扶贫困户、整顿村“两委”班子、制定好规划、强化阵地建设、规范档案工作、加强法制教育、提高党员干部素质、加强科技培训、促进民族团结等十项工作相结合的要求,坚持将学习、征求意见、为群众办实事和整改贯穿学教活动始终,严格标准,确保质量,收到了预期的效果。 相似文献
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查找问题、认真整改既是“三个代表”学习教育活动的出发点和落脚点,又是“三个代表”学习教育活动取得成效的标志,更是领导干部能否取得群众信任的重要前提。广大群众判断“三个代表”学习教育活动是不是走了过场,主要是看我们是否认真听取意见,深入查找问题,彻底进行整改。 相似文献
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目前,“三个代表”学习教育活动正在各地农村有序进行。要搞好“三个代表”学习教育活动必须正确认识和把握好以下三个关系。 一是务“虚”与务实的关系。按照中央的统一部署和安排,这次学习教育活动分学习培训、对照检查、整改提高三个阶段进行。如果说学习培训阶段是打基础、作铺垫的务“虚”阶段的话,那么,对照检查、整改提高就是找准问题、解决问题的务实阶段。要有针对性地解决农村基层干部在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题,就必须首先把务“虚”阶段的工作做实做细,切实打牢思想基础,并把学习理论、武装头脑与自我对… 相似文献
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在先进性教育活动中,上海宝钢结合自身发展目标,把教育内容具体化,根据企业特点使教育活动安排切合实际,在继承优良传统的基础上借鉴现代管理方法增强教育的有效性。党员民主评议“面对面交流思想”、“背靠背征求意见”,较好地运用了批评与自我批评的武器。针对存在的突出问题迅速整改,并且注重制度建设,形成长效工作机制。先进性教育活动基本达到了“提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作”的预期目的。 相似文献
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当前,第二批党的群众路线教育实践活动已进入整改落实、建章立制环节。整改落实是教育实践活动变“决心”为“行动”、变“承诺”为“践诺”的关键阶段,直接关系教育实践活动能否取得成效、取信于民。只有把群众满意作为衡量活动成效的根本标准,把整改的项目.、内容、措施真正落实在行动上,让群众看得见、摸得着、感受得到,才能确保教育实践活动出成果、见实效、暖民心。 相似文献
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广州供电段党委严把“六个环节”,狠抓干部作风建设。一是把住作风评议环节。在全段范围内开展科室部门作风评议活动,形成机关作风监督的良性管理机制。二是把住自查反思环节。要求机关科室、部门以科务会的形式,认真开展批评与自我批评,检查剖析差距和不足。三是把住整改提高环节。要求干部深入现场调查研究,指导车间班组改进工作。四是把住工作落实环节。按照整改措施和整改期限完成整改。五是把住素质能力环节。 相似文献
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为认真贯彻省委关于开展“作风建设年”活动的有关文件精神,海南州委决定开展以“创优环境兴海南、改进服务促发展”为主题的“作风建设年”活动。各地各部门根据州委的要求,紧密结合工作实际,针对群众反映和民主生活会上查找出的作风方面存在的主要问题.按照“什么问题突出.解决什么问题”和“解决一个问题.完善一套制度”的原则,制定整改措施,明确整改重点、责任单位和责任人,落实整改责任,限期进行整改.使作风建设达到了“健全制度、严格落实、扎实推进、收到实效”的目标。 相似文献
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大竹县在村级“学教”活动中,坚持高标准、高质量,抓重点,抓整改,解疑难,求实效,有力地推动了农村工作。 相似文献